...思想水平放在首位——自動化系輔導員隊伍建設的特色-清華大學...

2020-12-17 清華大學新聞網
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把提高輔導員的思想水平放在首位

——自動化系輔導員隊伍建設的特色

新聞中心記者 飛雨

　　 五十一年前建立的輔導員制度在學生政治思想建設方面起到了至關重要的作用。政治輔導員是政治工作的代表隊，努力提高輔導員思想水平是輔導員隊伍建設的重要內容，也是增強輔導員隊伍向心力的重要手段。多年以來，自動化系積極探索輔導員隊伍建設問題，在提高輔導員思想水平方面做了新的嘗試，形成了自己的特色，並收到了良好的效果。

　　 「輔導員工作是學生思想政治工作的第一線工作，輔導員隊伍是學生思想政治工作的靈魂，其思想水平和素質的高低關係學生思想狀況的優劣，必須把輔導員的思想水平放在工作的首位。」自動化系黨委書記張毅說。

　　自動化系以「養成學習和思考的習慣，形成研究的思維習慣」為目標，通過輔導員講黨課、編輯《輔導員參考》、進行自傳點評和理論學習等特色形式，加強輔導員思想水平建設。「思想問題帶有鮮明的個性化色彩，因此我們更注重活動方式的過程，讓輔導員在參與中提高自身的思想認識。」自動化系學生組組長江永亨說。

　　讀博一的李江海是四字班的輔導員，在講黨課的活動中，他選擇的題目是「科學發展觀」。他說.：「最大的收穫是經歷的過程。」從收集資料到用自己的語言表述出來，再到與大家之間的討論與交流，這個過程不但加深了大家對科學發展觀的認識，也拉近了輔導員與同學們之間的感情。自動化系輔導員講黨課的活動每周舉辦一次，活動不僅吸引了入黨積極分子，一些非黨員同學也參與進來，一些大四同學還積極加入了講課者的行列。

　　為提高輔導員的思想水平，促進他們對一些重要的思想理論和實際問題的理解和認識，自動化系編輯出版了《輔導員參考》，其中收集了經典理論、重大實事和教育理論文章，如弗蘭克的《美國在世界金融體系中的非對稱性優勢》、梅貽琦的《大學一解》及國內政治理論問題（如科學發展觀）等。在編輯的過程中對其中一些文章做按語和批註，發現其中的閃光點，挖掘其中的內涵。輔導員通過學習和討論，通過批註和反批註的交流方式，不僅對思想理論和實際問題有了更深層次的把握，形成了個性化的認識，同時養成了良好的學習和思考的習慣。

　　進行自傳點評是自動化輔導員工作的又一特色。修改自傳是積極分子培養的一個重要環節。自動化系學生組以批註和反批註的形式對自傳進行點評，發現和總結一些常見的思想認識問題，培養輔導員的一種思維方式和思維習慣，對輔導員提高思想工作水平、更好地把握黨員發展問題都起到了很好的作用。「自傳點評活動每學期進行2－3次。我們還編寫了《自傳修改要點》，而且已經把它作為學生思想工作的指導性文件了。」江永亨說。

　　提高輔導員的思想水平，理論學習必不可少。「同學們對『到祖國最需要的地方去工作』有猶豫，根本原因就是思想上沒想通，說到底這是理論素養的問題。我們把理論學習與學生的切身利益結合起來，落腳點選在就業問題上。」江永亨說。結合自己的人生選擇，他們就「黨性原則與市場原則」、「貧富差距」、「到國家經濟建設的主戰場去開拓事業」等觀點廣泛進行討論，不僅使大家進一步明確了自己的人生觀和價值觀，也是對心靈的觸動。同時，他們走出校園，到一些企業進行參觀，了解自己專業的實際應用情況；到民工子弟學校和殘疾人學校，在幫助他人的過程中，把握社會課堂所帶來的收穫。

　　在自動化系，輔導員隊伍的挑選和建設都十分嚴格。「我們對輔導員的選拔非常嚴格，尤其要有很高的思想覺悟和工作熱情。另外，我們還注重輔導員隊伍內部的工作交流，提倡在學習中工作、在工作中提高。」張毅說。自動化系每學期都要召開輔導員工作研討會，對學生輔導員進行1－2次的大型培訓活動，由系裡的領導全面介紹系裡的情況，這種培訓在自動化系已形成制度。

　　 此外，他們還藉助網絡優勢，開展網絡思想教育，利用BBS、FTP、紫冬花在線等進行交流和探討，使輔導員思想工作建設貫穿在時時刻刻的學習和生活中。

(編輯 魏磊)

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