在養育孩子的道路上，相信家長都遇到了各種各樣的問題，原本聽話、懂事的孩子，過了3歲以後變得越來越難管，而這其中屬孩子哭鬧最讓父母頭疼。
有家長說每次孩子一看電視就停不下來，整日就像個「電視迷」一樣，一關電視孩子就會哭鬧不止，請求「媽媽，我再玩五分鐘」，結果五分鐘過去了還是不肯關電視。同樣孩子玩手機也是一樣，只要是拿起來再想放下非常不容易，孩子總以再玩5分鐘為藉口，實在不知面對3歲以上的孩子怎麼教育才是最正確的方法。
面對這種情況你是怎麼處理的呢？家長可能不知道，孩子這句看似簡單的「媽媽，我再玩五分鐘」，是孩子推脫的藉口，但更重要的是家長如何回應孩子，可以說家長的不同回應方式，決定了孩子未來的走向。
兩種家長的做法和回應
1.心軟同意的父母
孩子說再看一會電視再玩一會手機，家長想著沒什麼影響就心軟的讓孩子在玩一會，但是5分鐘過去，孩子一定會再次請求父母，父母心軟經不住孩子請求，孩子就會像得逞一樣，以後家長再想管教孩子就會覺得力不從心。
因為孩子已經習慣這種相處方式了，只要父母一心軟就什麼要求都能滿足，只要是想做什麼就會用這種「耍賴」的方式。這樣的結果就是孩子自律性越來越差，對自我要求也逐漸懈怠，這樣的孩子長大後容易拖沓、做事得過且過，很難在未來專業領域拔得頭籌。
2.控制型的父母
有的父母很有原則，要求孩子關掉手機和電視，孩子說什麼好話都不會聽，用強勢的手段直接把電視關掉。孩子要求沒得到滿足，換來的就是孩子哭鬧。而父母的做法在短期內看似有效，但事實上孩子的內心是不理解的，還會讓孩子和父母之前有隔閡。弊端就是孩子以後什麼事也不愛和父母商量，容易在人生岔路口做出錯誤的決定。
顯然家長這兩種做法都不太恰當，從這件小事中體現出來的是孩子背後的習慣和規則意識問題。「再玩五分鐘」是孩子自己定的規則但他卻不願履行，反而把這句話當作拖延的藉口，說明孩子根本沒有意識到自己的不良行為。
那麼家長應該怎么正確地回應孩子呢？我認為最好的方式是要「引導」孩子。在教育孩子中講道理這是教育，但對於習慣、性格正在養成期的孩子來說，引導才是最有效的。
當孩子提出「媽媽，再玩五分鐘」的時候，媽媽可以耐心蹲下和孩子說：「我知道關了電視你很不開心，但我們說好了到了五分鐘就要把電視關掉，說出口的話一定要履行」，在這房中要給孩子強調規矩。
如果孩子在關掉電視後還是哭鬧，這時家長要告訴孩子，你可以盡情的哭，媽媽會在旁邊陪著你，哭好了想清楚了就來吃飯，引導孩子養成好習慣。要知道家長越急，孩子認識到自己錯誤成長就越慢，只有家長慢下來，孩子才能快速成長。
不論家長什麼樣的做法，都離不開給孩子養成好習慣和守規矩的好品質，因為只有孩子具備了這兩項能力，才能從根本上杜絕這種情況。
讓孩子學會管理自己、守規則、養成生活中好習慣，這套《好孩子好品質》，家長就可以和孩子一起閱讀。這套書是專為3-6歲孩子設計的一款養成好習慣、好品質、守規矩的繪本圖畫書，總共有12冊。
這套書中的內容描述了孩子在成長過程中，會遇到的各種各樣的問題，把它編成故事讓孩子閱讀，更能認識到自己的錯誤行為，比家長說一千篇都管用。例如這本《我有生活好習慣》書中的「喜歡看電視的小豬」，這個故事孩子閱讀後會發現除了電視還有其它好玩的事情。讓孩子不沉迷於電視。在書的最後一頁還有好品質打分榜，孩子做到一個行為，就在旁邊畫上√，督促孩子養成好品質。
這套書的質感非常不錯，小開本的大小適合孩子拿著翻閱，而且包裝是軟紙殼，還貼心地在邊角處做了彎曲設計，不會劃傷孩子的小手。掃描書上的二維碼還可以免費聽故事，現在購買還有禮盒包裝和智慧樹身高卡，幫家長樹立規則培養好習慣，這套《好孩子好品質》一定會讓您滿意。