你知道教育的本質是什麼嗎,真正的教育是什麼?

　　教育是上層建築，教育是生產力，教育具有上層建築和生產力的雙重屬性，教育是一種綜合實踐活動，教育是社會活動。而且每個教育流派所持的教育本質觀都不同。

　　現在中國最廣泛流傳，也是被大多數人所接受的是教育是有意識培養人的社會活動，也是教育與本真的意義，培養人，所以教育不能過於強調外部的功能，要回歸到培養人的本質上。這種觀點是最為中國學術界所接受的一種觀點。

　　教育的定義：教育過程開始於一個人的出生並持續終身，對人產生持久而深刻的變化。通常我們所認為狹義的教育定義為：就是各個階段學校的教育。

　　以人為本和科學的發展觀，實現人的自由、全面發展的新教育思想理念，與簡單追求低成本和效益最大化的企業競爭和產品篩選原理，以及庸俗進化論有本質區別。教育的本質內涵是培養和造就一代新人。一切為了人，以人為中心，以人為本，實現人的自由、全面、和諧的發展，人的安康、富有和幸福，這也是教育的宗旨。

　　教育本質，就是指教育作為一種社會活動區別於其它社會活動的根本特徵，即「教育是什麼」的問題。它反映出教育活動固有的規定性也即其根本特徵。

　　教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確。