山東新高考第一年，名校被打回原形！會產生「劣幣驅逐良幣」？

一、高考惹爭議，學霸集體沉沒，名校被打回原形，家長：全國一張試卷

此觀點來源：育人街

2020年高考雖說歷經波折，但總算是有驚無險渡過了。不過，除了延期開學、線上網課和高考推遲之外，新高考也成了全國上下關注的焦點。

「新高考」意外頻出

除了自主命題和全國卷以外，今年高考還有北京、天津、山東和海南等四省市，正式採用了新高考。與傳統高考不同，考試模式為「3+3」，而且新高考採用的全新試卷。雖然其他省市高考成績也是出乎意料，不僅高分迭出，而且還出現了語文146分的學霸。但新高考更是意外頻出，讓人大跌眼鏡。

山東省是孔孟之鄉，學習風氣本來就非常濃厚，更是被冠以「學霸」省。不過，今年山東作為啟用新高考的地方之一，高考成績放出以後爆冷連連，甚至被河南全面碾壓。比如，高考成績700分以上考生，從山東省公布的數據來看，絕對不會超過45人，而與山東省人口基數基本一致的河南卻有169人達到700分以上；600分以上的考生人數，河南同樣是碾壓山東，前者至少有4.9萬人以上，而山東只有2萬多人，還不到河南省的一半……

其實，不僅僅是學霸集體「沉沒」，此前不少高中名校也紛紛跌破歷史最低，還被網友戲稱為「被打回了原形」。山東省此前的重點高中，包括省實驗中學、山師附中、青島二中、日照一中等等，反倒是一些地市級的重點中學考得讓人十分佩服，高考成績創下了歷史最高水平，比如煙臺、濰坊等地的高中。

對於山東省高中名校和學霸集體「沉沒」，不少家長也是怨聲載道。有家長表示，山東各地考生承受著沉重的學習負擔，競爭十分激烈，還頂著「學霸」的帽子，卻在新高考之後直接被打回了原形，實在是讓人難以接受。

那麼，為什麼山東新高考會「遇冷」？

今年，山東新高考啟用以後，考生可以自由選擇三門選修課，有相當一部分考生選擇了物理、化學。按照現實情況來說，理科出高分也是正常現象，原本理科出身大部分考生依然選擇物理和化學，這也本無可厚非。不過，原本中等水平的學生在新高考賦分的模式下，卻吃了不少暗虧，原本成績在中上遊的高考生卻因為賦分變成了「差生」。所以，原本比中上遊成績差的考生沒有選擇物理，這才導致理科考生高考成績一片哀嚎。

至於高中名校被打回原形，原因其實也非常簡單。大多數名校都是依靠理科起家，直白的講就是「重理輕文」，這些高中的尖子生大都會選擇傳統的「化學+物理」。所以，新高考的賦分形式之下，重點高中就遭遇到了迎頭一擊。

對於山東省學霸最高分僅有711分，700分以上總人數不足50人的尷尬情況，不少家長紛紛吐槽，這真的是苦了孩子了，努力三年卻因為堅持選擇物理化學，最終倒在了高考這座大山的半山腰，實在是不甘心。還有家長表示，即便是新高考，也希望是全國同一張試卷，這樣即便是真的考得不好，心裡也不會有太多的不甘心。對此，你怎麼看？

二、老師坦言：新高考「3+3」模式，容易產生「劣幣驅逐良幣」現象

此觀點來源：教育圈

今年是山東、海南、北京、天津實行新高考考試的第一年，新高考的效果如何呢？北京、天津和海南的情況不太清楚，但是山東省因為人數太多，競爭太激烈，產生的「效果」還是很明顯的。

新高考改革，打破文理分科，尊重學生的興趣、愛好、特長和職業規劃，從設計理念上沒有多大的問題，但是在實際的執行的過程中，還是產生了一些不利的影響：很多生源好的傳統「名校」，都在今年「翻車」了，這是這些學校之前都沒有想到的，即便是考得不好，老師也只是感覺到」羞愧「，當然更多的是不解：為什麼我們明明很努力，但是卻考成這個樣子？社會的解讀，是老師不負責任，後面的結果，可能會更嚴重。那麼，這些「名校」為何突然考不好了呢？

第一，中等生選擇物理和化學，賦分吃虧！

在賦分模式下，嚴格意義上來說，如果你學得夠好，選擇哪科都不會吃虧，所以山東省狀元依然能考出711分的高分，因為他的物理、化學和地理，賦分都接近100分。但是，好學生畢竟是少數。，而且是極少數。在理工科中，物理是非常重要的學科，選擇了物理，意味著90%以上的專業可以選擇，而要求必選物理的科目有11212個。佔比46.61%。由此可見，選擇物理不吃虧！但是，物理太難了，導致成績中下遊的學生，根本學不來物理，所以很多普通高中，幾乎沒有學生選擇物理，在「重點中學」，除了少數為了專業硬撐著的學生外，選擇物理的學生多數都是中上遊的學生，在賦分模式下，這些中等生就被人為化成了「差生」，賦分很可能低於原始分，不是因為他們不優秀，而是因為比他們差的人，沒選物理。

第二、名校為何集體「翻車」？

在這種情況下，受影響最大的就是那些「重點中學」，這些學校因為生源好，在文理分科的時候，都是「重理輕文」的，即便是新高考，這些學校的學生依然堅信自己是優秀的，他們中多數都選擇了物理+化學+其他的組合。山東省第一屆選科數據，也就是今年參加高考的這一批學生，選擇物理的人數有21萬多，佔總人數的39.52%，雖然看數據還可以，但是實際上僅高於政治，在所有選考科目中排名倒數第二，而這些選擇物理的學生和選擇政治的學生， 在高中階段是完全不同的兩個層次的學生。物理和化學，很可能出現「尖子生」互掐的現象，哪個學校的學生選擇的多，這個學校的學生在賦分的時候就會吃虧，這個學校的「總分」就會偏低，這也是這些名校「翻車」的一個重要原因。有人說，某某一中怎麼沒有這樣？這是因為這些學校，一個是辦重點班，集中全校的力量，培養一個班的學生，考出一兩個高分，「一將功成萬骨枯」，犧牲了多少其他學生，不得而知。而其他的學生，則儘可能引導選擇文科或者側文，這樣一來，數據完全可以很好看。所以，在今年，突然冒出來幾個「新名校」：生源變化不大，老師的水平短時間改變不大，為什麼就考得突然「很美好」？於是對外界傳遞一個原因：我們管得嚴！我們老師更負責！

第三、新高考中的「劣幣驅逐良幣現象」

有一個窮人，經過辛苦努力賺了10兩銀子，他捨不得花，但是生活總要用錢，他想：「要是能把這些錢變得更多一點就好了。」終於有一天，他想出一個好辦法：他找來工具，將這10兩銀子熔成了兩份，一份7兩，另一份3兩。再然後，他在這7兩銀子中加入雜質，湊成10兩的重量。如法炮製，3兩銀子也就變成了5兩。他如願以償地用10兩銀子花出了15兩銀子的效果。但是，紙終究是包不住火的，這些純度不足的劣質銀子逐漸被人發現了。可因為相對來說，數量實在太少，流通轉手的次數又太多，人們根本找不到這些銀子的來源。但其中巨大的「利潤」卻讓很多人動心。於是更多的人紛紛開始效仿。這就導致了之後很短的時間內市場上流通的白銀成色越來越低，他可以將10兩白銀摻入3成雜質，別人就可以摻入4成、5成乃至更多。那麼，當一個商人偶然接到了一塊成色十足的白銀，又會發生什麼事情呢？他要麼將這塊白銀收藏起來，不再進行流通；要麼將其重新熔鑄，做成面值更大的劣質貨幣，再次流向市場。這就是「劣幣驅逐良幣」的過程。選課會不會有這樣的結果？在這場競爭中，生源最好的高中被下一等級的高中「幹翻」了，於是這個差一點的高中會有好生源，為了不被發現其中的「奧秘」，它會給學生提供幾種「套餐」，而不是」自助餐「，逼著學生選擇文科或者側文專業，起碼不能選全理的組合，這樣可以考出更好看的分數；而那些重點高中，在分數和社會的巨大壓力面前，也會「妥協」，於是引導學生放棄物理，於是「棄物理」現象就會越來越突出，和浙江一樣，很難彌補，除非出現「託底」政策。其實，新高考下，重點高中想考好，也很容易：傾全校之力，辦一兩個側理的尖子班，全省之內競爭，爭取賦分更高，衝擊北大清華，即便上不了北大清華，在本地也是「高分」；其他學生，儘量勸他們不要選擇物理和化學，這樣就可以考出社會上想要的「分數」，至於報志願有多麼困難，學生以後發展如何，國家以後發展如何，都不是我們的事。這是我們想要的結局嗎？