智慧培育頭腦，大愛濡養心靈-Red youth實踐團開展心靈培育課程

2020-08-28 Redyouth實踐團

育人先育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引發孩子心靈深處的共鳴。8月6日Red youth實踐團在臨沂市費縣益海助學中心開展」心靈培育」至善微課程，本次課程由隊員李慶豐主講，助學中心全體學生共同參與。

課堂伊始，隊員李慶豐圍繞「什麼是心靈？」這一話題與同學們展開了熱烈的討論，同學們結合自身所學知識各抒己見，課堂氣氛高漲。探討中李慶豐提出心靈是一個感受器的概念，並發現部分同學存在不同程度的心靈障礙。為了解決同學們的心靈障礙，李慶豐提出動作指令讓學生大膽在講臺進行表演，同學們從起初的收斂害羞逐漸變得開放、敢於表達。


隨後，李慶豐提出心靈也有正確和錯誤之分。通過播放尼克·胡哲的勵志視頻，同學們深深地被尼克·胡哲「沒有四肢的人生」所折服，並下定決心要生活在正確的心靈世界中，積極樂觀，永遠向上，懷著正確的心，相信生活永遠是幸福的。在此背景下，為了讓孩子們體會錯誤心靈的危害，形成正反鮮明對比，隊員李慶豐通過播放犯搶劫罪和盜竊罪的周某的入獄採訪視頻，讓同學們了解「打工是不可能打工的，這輩子是不可能打工的」錯誤價值觀的影響，同學們在正反對比中體悟不同心靈對人生的影響。

課堂最後，為了引導同學們學習如何去保持良好的心靈，隊員李慶豐通過動畫放映跟寓言故事的方式提出首先要駕馭心情，做一個快樂的人;其次要擺正心態，選擇樂觀積極的生活態度;同時，還要善於自我激勵;最後，需要從容冷靜，擁有一顆平常心。

課程結束後，同學們收穫頗多，紛紛寫下心中的話語去找身邊的哥哥姐姐傾訴。實踐團每個成員都化身成為「心理醫生」，認真、耐心的去為同學們解決心理困惑。助學中心的學生肯將自己內心的話語講給實踐團的成員聽，實踐團心中也充滿了陽光。

本次心靈培育課程，實踐團旨在用智慧培育頭腦，以大愛濡養心靈，助學中心的學生大部分都是孤兒，受自身條件影響，同學們的心靈受多方面的限制。實踐團秉持初衷，希望每一位同學都能夠在正確的心靈道路上綻放出燦爛的花朵！

相關焦點

  • 「用智慧培育頭腦，以大愛濡養心靈」—Red youth實踐團心靈培育
    「用智慧培育頭腦，以大愛濡養心靈」 —Red youth實踐團開展心靈培育課程 育人先育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引發孩子心靈深處的共鳴。8月6日Red youth實踐團在臨沂市費縣益海助學中心開展」心靈培育」至善微課程，本次課程由隊員李慶豐主講，助學中心全體學生共同參與。 課堂伊始，隊員李慶豐圍繞「什麼是心靈？」這一話題與同學們展開了熱烈的討論，同學們結合自身所學知識各抒己見，課堂氣氛高漲。探討中李慶豐提出心靈是一個感受器的概念，並發現部分同學存在不同程度的心靈障礙。
  • 直面挫折，自信成長——Red youth實踐團心靈培育課程經驗分享
    8月18日，山東理工大學Red youth實踐團就《心靈培育》特色專題課程進行經驗總結和分享。本課程以「是什麼」、「為什麼」、「怎麼做」三個階段步驟逐層深入，以「心靈世界」、「情緒」、「自信」等關鍵詞穿插在各個教學階段，讓同學們從了解到熟識，能夠自由控制情緒，培養正確的心靈世界，學會並保持真正的自信。
  • 「不言放棄，用愛感化心靈」—Red youth實踐團開展電影賞析課程
    8月11日，山東理工大學Red youth實踐團在臨沂市費縣益海助學中心為同學們開展了電影賞析課，課程主要分為「共同觀影」、「影評討論」、「學生發言」、「感悟提升」四部分，由張聞軒帶領全體同學進行。此次觀影討論課與實踐團之前開展的「心靈培育」至善微課程相對應，實踐團選擇《放牛班的春天》為此次觀影影片。以培養同學們認真思考的習慣以及深化同學們對於心靈的認識。
  • 摺紙啟發創造，語言引導溝通—Red youth實踐團開展特色培育課程
    8月8日，山東理工大學Red youth實踐團在臨沂市費縣益海助學中心為同學們開展了「摺紙創造課」、「普通話進階課」兩大主題課程，課程分別由實踐團成員于帥、張召棟帶領全體同學進行。在實踐過程中，應助學中心老師課程要求，實踐團以培養學生興趣，提高自身基礎能力為目標，特此開展摺紙課與普通話課。
  • Red youth實踐團趣味語文特色課程經驗分享
    語文凝聚了中華上下幾千年的精華和智慧，承載著中華民族的精神和傳統文化，是人與人之間交流的基礎。在支教期間，山東理工大學Red youth實踐團根據費縣益海助學中心同學們的漢字及詞語記憶現狀，特此開設趣味語文課程。8月23日，實踐團就趣味語文課程進行經驗總結和分享討論。趣味語文課程共計分為兩課時，分別對同學們成語和漢字的認知與掌握程度進行提升，同學們分組參加趣味遊戲，在遊戲比拼中提高語文素養。
  • Red youth實踐團音樂舞蹈課程經驗分享
    為促進益海助學中心同學們的全面發展，豐富課程內容的同時提高同學們的藝體素養，山東理工大學Red youth實踐團在14天的支教過程中為同學們開展了豐富多彩的藝體提升課——音樂課與舞蹈課。8月25日，山東理工大學Red youth實踐團對藝體提升課進行內容與經驗總結。
  • Red youth實踐團普通話進階課程經驗分享
    8月24日，山東理工大學Red youth實踐團就《普通話進階》特色專題課程開展情況進行經驗總結與分享。實踐團本著「規範發音，多加練習」的教育理念，將課程依託於「故事引導」、「繞口令比賽」和 「朗誦比賽」三部分進行開展，給費縣益海助學中心的孩子們帶來的一節別開生面的《普通話進階》特色專題課程。
  • Red youth實踐團書法課課程經驗交流分享
    在臨沂市費縣益海助學中心的愛心支教活動中，山東理工大學Red youth實踐團積極開展書法課程。2020年8月26日，實踐團對書法課開展情況進行經驗總結與分享。實踐團成員在支教剛開始時發現費縣益海助學中心的很多同學字體不太美觀，加上平時在學校裡缺少練字的機會，自身提高書寫美觀度的意識不強，在和胡校長溝通交流後，實踐團決定將課程表中每天下午的第一節課作為固定的練字時間，由實踐團的部分成員輪流負責此課程，通過自行學習字體要求後，給同學們播放從網上精心挑選的專業字體結構講解視頻，並強調需要注意的寫字要點
  • 科技下鄉，讓夢啟航——Red youth實踐團用技術打開學生智慧之眼
    科技下鄉，讓夢啟航——Red youth實踐團用技術打開學生智慧之眼 8月3日，Red youth實踐團於費縣益海助學中心開展《無人機操作、攝影體驗課》。本堂課由實踐團成員孫澎升主講，助學中心全體師生共同參與。
  • Red youth實踐團古詩賞析課程經驗分享
    應益海助學中心胡校長的要求，山東理工大學Red youth實踐團在支教期間帶來了8節古詩詞賞析課程。2020年8月22日，實踐團就本次古詩詞鑑賞課程進行經驗總結與分享。實踐團本著「知詩人、明詩意、悟詩情」的教學理念，通過引導孩子們進入詩人內心及詩本身的世界，使其感悟詩詞的內涵，領會詩詞的意境美。
  • 火熱青春，圓夢賽場——Red youth實踐團開展趣味運動會
    8月9日上午，Red youth實踐團與費縣益海助學中心的師生共同舉辦費縣益海助學中心第二屆趣味運動會。本次趣味運動會經過實踐團前期規劃並與助學中心報備，同時也得到了助學中心老師的批准與支持，並取得了圓滿成功。
  • 教育育人，德育為先—Red youth實踐團德育管理課程經驗分享
    2020年8月15日，山東理工大學Red youth實踐團就《德育管理》特色專題課程開展情況進行經驗總結與分享。實踐團本著「教育以育人為主，育人以德育為先」的教育理念，本課程通過「理論認知、故事融入、切身體會、情感解讀、總結感悟」的五步教學法，為助學中心的同學們帶來了一節別有生面的《德育管理》特色專題課程。
  • 「管理思維進課堂，爭做學習行動派」—Red youth實踐團支教調研
    「管理思維進課堂，爭做學習行動派」—「Red youth」實踐團支教調研 8月2日，Red youth實踐團在費縣益海助學中心開展特色管理指導課程­—「學習管理」，實踐團成員崔鵬程結合自身專業知識將管理思維帶入課堂，以合理性學習計劃的培育幫助託管兒童形成學習管理意識，提高學習效率。
  • Red youth實踐團籃球認知、無人機航拍課程經驗分享
    2020年8月20日，山東理工大學Red youth實踐團就《籃球認知》、《無人機航拍》特色藝術類課程進行總結與分享。本次特色課程通過線上講解+線下實踐的形式展開，在同學們了解一定的技術認知後帶領同學們進行籃球訓練、無人機試飛等實踐。給學生的帶來知識講解的同時，避免「紙上得來終覺淺」的現象發生，真正通過同學們的親手實踐，讓籃球運動強身健體，科技下鄉讓夢起航。
  • 趣味英語學習——Red youth實踐團英語課程經驗分享
    因此，Red youth 實踐團在本次支教活動中開展了特色英語提升課程。2020年8月19日，實踐團就本次英語提升課程進行經驗總結和分享。本門課程針對助學中心的同學們英語基礎差、英語學習方法欠缺等實際問題，帶領同學們從基礎音標開始學起，逐步進階至單詞、和簡單對話的學習，課程中多次結合趣味視頻並使用單詞記憶法，為枯燥的學習增添了樂趣，旨在為同學們補充基礎性強、對未來學習生活幫助性大的知識。
  • 管理學習，贏在起點 ——Red youth實踐團學習管理課程經驗分享
    為進一步深化費縣益海助學中心同學們的學習理念，提高學習效率，養成制定學習計劃的習慣，實現讓管理思維走進課堂，一同爭做學習行動派，2020年8月17日，山東理工大學Red youth實踐團就《學習管理》特色專題課程開展情況進行經驗總結與分享。
  • 滋養民族心靈 培育文化自信
    一代代國圖人為此付出了智慧和力量。在此，我向國圖全體同志致以誠摯的問候。 圖書館是國家文化發展水平的重要標誌，是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所。希望國圖堅持正確政治方向，弘揚優秀傳統文化，創新服務方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設社會主義文化強國再立新功。
  • Red youth實踐團溝通交流特色課程經驗分享
    山東理工大學Red youth實踐團於支教期間積極探索與孩子們溝通交流的方式，走進孩子們的內心世界。8月21日，實踐團就溝通交流經驗進行總結與分享。支教過程中，團隊成員了解到助學中心的同學家庭背景與普通孩子相比較為特殊。由於從小缺乏父母的關愛、缺少應有的督促與引導，普遍存在上進心不夠、沉迷遊戲、行為習慣不良、逆反心理嚴重等現象。
  • 「唱出華美樂章，舞出精彩人生」—Redyouth實踐團開展特色藝體課
    「唱出華美樂章，舞出精彩人生」—Red youth實踐團開展特色藝體提升課 8月5日，山東理工大學Red youth實踐團在山東省臨沂市費縣益海助學中心開展音樂和舞蹈課堂學習的支教活動。 上午，實踐團成員張聞軒首先帶領孩子們上音樂課，課堂內容緊緊圍繞複習上節課學習的歌詞以及練習歌唱基本功兩個方面進行。課程伊始，在複習歌詞過後，實踐團成員張聞軒從唱歌的表情和動作管理開展教學，耐心指導同學們唱歌時需要呈現的表情，告訴同學們唱歌的時候應該張開嘴並且保持微笑，這樣會給觀眾留下好的印象。
  • 唱出華美樂章，舞出精彩人生--Red youth實踐團開展特色藝體課
    8月5日，山東理工大學Red youth實踐團在山東省臨沂市費縣益海助學中心開展音樂和舞蹈課堂學習的支教活動。上午，實踐團成員張聞軒首先帶領孩子們上音樂課，課堂內容緊緊圍繞複習上節課學習的歌詞以及練習歌唱基本功兩個方面進行。