校園暴力不光只有學生,老師更值得關注

2020-12-12 娛樂要天天看

近幾年來有不少新聞傳出校園暴力事件,在某某學校,一群學生在宿舍或操場打一個同學,視頻中場面殘忍,令人氣憤不已,等到事件或視頻流出在網上轉發引起熱議時,這才有學校相關負責人出面處理或解釋原因,或者事件正在調查處理,或者是推辭原由避而不說。敢問一句那為什麼不在源頭抓起呢?非要等到事情鬧大後才出面制止,其次不止學生的暴力行為,在學校中還有個別的老師也成了「名人」,就讓咱們說說怎麼出的名吧!

網上4月20中午,莆田荔城區鎮海街道英龍社區正榮時代廣場附近「翰林院」校外託教機構體罰學生的視頻在網上流傳,視頻傳的沸沸揚揚從視頻背景中「翰林院託教歡迎您」及有書桌,教學工具,學生、等可以看出這是一個教育機構。視頻中一位疑似為託教機構老師的成年男子在訓斥一位小學生,並手持物體,要求這名小孩子伸出手來,然後打下去,一分多鐘視頻中,小孩總共被打了6次左右。被打的孩子想躲卻又不敢躲,旁邊的其他同學都跟著害怕。經核實此視頻為福建莆田荔城區發生的事,目前涉事教師已被停職處理。具體情況:東南網記者從荔城區教育局了解到,涉事當事人陳某系荔城區西洙中心小學教導,學生劉某系同校二年級學生。據了解,視頻中陳某系用紙質墊板連續拍打學生劉某手掌。荔城區教育局決定暫停當事人陳某職務,待紀檢部門進一步調查核實後再作處理,同時下派3名幹部與居委會幹部一道做好該託教機構滯留學生安置工作,並責令該託教機構立即關閉。

另外還有一則信息,濟南四歲幼童被幼兒園老師拖入開水房導致被燙傷」事件發生後,引發社會關注:燙傷孩子叫騰騰,四歲兩個月,在位於濟南市天橋區濼安路太平洋小區的濟南市小太陽幼兒園小三班上學。被其班主任虞海波從走廊的隊列中拉出,並強行拖入開水房教訓,導致孩子大腿,臀部,後背,會陰處大面積燙傷。孩子家長說我們當天本以為是孩子在幼兒園調皮自己跑到廚房燙傷的,直到被燙傷的當天晚上六點多,幼兒園園長回到醫院說,她們看了一下午監控發現孩子在課間操的時候有在地上打滾的情況,課間操回來後在走廊上站隊回教室,被班主任往開水房方向拖拽過去。

至於為什麼會把孩子拖到水房,孩子又怎麼燙傷?為了解事件真相,記者進行了相關調查。記者從濟南市公安局天橋區分局獲悉當天上午10時許,小太陽幼兒園教師虞某波等人帶著小三班學生在二樓走廊處排隊傳球時,該班小朋友田某某在隊伍中比較活潑。虞某波以田某某調皮為由,將其拖拽至附近的開水房內,並將門關上。田某某面朝著虞某波站立,其身後是一個水桶,水桶內是半小時前盛好的開水。虞某波在開水房內批評田某某,當虞某波聽到水房外有聲音並回頭開門時,將田某某碰倒,田某某臀部向下坐進了熱水桶內。虞某波見狀立即將田某某拽出了熱水桶,保育員上前幫忙一同將其衣服脫下用涼水降溫,隨後將田某某送往濟南市兒童醫院救治。事件發生後,市委市政府責成天橋區委區政府及公安、教育、衛計委等相關部門全力救治受傷幼兒,嚴肅依法調查處置此事件。同時舉一反三,在全市開展校園安全大排查,杜絕此類事件再次發生,給孩子一個健康快樂的童年。天橋區委區政府成立了醫療救治、家屬安撫、法律服務等六個專項工作組,著手開展工作。

在整個案件處理過程中,辦案民警一直與孩子家長保持聯繫溝通、看望傷者、了解傷情,對犯罪嫌疑人虞某波以涉嫌虐待被監護、看護人罪執行刑事拘留。事件發生後,天橋區教育局責令園方盡全力救治受傷幼兒,配合公安機關查明真相,對虞某波給予解聘、辭退處理,並上報有關部門將其拉入幼兒教師失信名單,在全市幼兒園範圍內不予錄用。「虞某波已經被警方依法刑事拘留,我們也會積極配合調查,同時全力以赴做好孩子的救治工作,並承擔今後為此產生的全部費用。」小太陽幼兒園負責人褚某表示,針對孩子的情況她很痛心,向家長和孩子誠摯道歉。在醫院獲悉,經積極有效治療,患兒現在已經基本痊癒,創面癒合良好,僅剩餘一處2×3平方釐米創面未癒合。「孩子現在基本痊癒,但仍有一小處創面未癒合,孩子吃飯睡覺已經沒有問題了。」被燙傷幼兒家長田先生告訴記者,天橋區教育局已經派專人對孩子進行了心理疏導。

百年大計教育為本,學校是育才之地,對老師的入取資格一定要層層嚴格把關,要啟用德才兼備的好老師,不過現在的學校有些老師的確過的「很舒服」,屬於正式編制,自己不去親自授課,而是另外僱傭一些沒有資格證書的或者文化低的閒職人員來代替自己,當然這樣的薪水會很低,只需從自己的薪水中拿出一部分來既可以,而自己卻兩腳一出學校願意幹啥就幹啥去啦。這樣的老師真不知道有沒有想過對的起這些正在學習的學生沒有,這可是耽誤的是孩子寶貴的學習時間啊。還有的老師認為教的好與壞好像與他們沒關係,責任全推到學生身上,甚至課外還要辦著補習班,那你說班上的同學能不去他們那裡補習去嗎?一邊拿著國家給的薪水不負責任,一邊收受著高額的補習費用,可謂是裡外全賺。但是從以上事件可以看出,事件發生以後政府相關部門及時的積極出面調查,嚴肅查處涉嫌犯罪老師,責令園方對受害者全力救治及家長慰問溝通感到欣慰,要對政府對事件的及時介入和處理態度點個讚,希望在政府及相關部門的嚴厲監督下,杜絕校園暴力,不再有類似的事件發生,給孩子們一個安全快樂的一個學習環境。

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  • 面對孩子遭受校園欺凌暴力問題,學校、老師、家長該怎樣做?
    校園暴力問題近年來引起社會的普遍關注,據《校園暴力司法大數據專題報告》顯示,校園霸凌最常出現在初中階段,其次是小學、高中,校園霸凌最容易發生在學校廁所、宿舍等私密場所,五成校園暴力案件因瑣事而起。學校學校作為校園暴力發生的主要場所,在預防和管控方面的重要性不言而喻。筆者認為應當重點加強思想品德、法制教育、心理輔導等工作,樹立良好的校風。尤其重點關注作風不端正的問題學生,發現苗頭及時疏導,預防不良事件的發生。
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    可不論哪方說的話是真的,追根究底,這起事件還是一起「校園暴力」事件。要麼是黃某某欺負了韋某某,將他從4樓丟下;要麼是韋某某欺負了黃某某,導致黃某某無法忍受奮起反抗,將韋某某從4樓丟下。不過,該次事件中雙方當事人所說的兩句話卻值得讓人深究。一句是施害者黃某某說的「跟老師說也沒用,老師都怕他們」。
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    原標題:破解校園暴力之殤 近來,校園暴力成為社會公眾所關注的熱點話題。校園暴力犯罪發生次數雖不是很多,但危害嚴重。 廣義上的校園暴力包括校園暴力犯罪和校園欺凌。
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    近日,各地校園暴力事件頻發。記者粗略統計,今年上半年媒體公開報導的校園暴力事件,竟多達20餘起。而在廣州,近年來並未出現造成廣泛影響的校園暴力事件,但小範圍的校園暴力並不少見。事實上,相比起肢體暴力,更多的學生曾經遭受過語言暴力以及網絡欺凌,這類暴力方式隱蔽性強,甚至連受害者本人都不知道這已經屬於「欺凌」。
  • 為何校園暴力事件人們知之甚少?
    近年來人們開始關注校園暴力事件,只是這些暴力事件並不在多數,只有很少的一部分讓公眾知悉。那麼,是不是校園暴力事件很少了,或者本來很多由於很多的因素制約,讓人們知道的只是極少的一部分?龐大的校園和學生人數,再加上一定的管理模式,很容易出現校園暴力事件。只是,這些暴力事件大多被隱藏了,被摁下了,沒有擴而大之,更沒有讓媒體知道。因為在學校發生的暴力事件會讓校方背上責任,校方會千方百計從中調解,讓雙方家長見面,能私了就儘量私了,不能公之於眾,不然,校長和主任等校級官員就會動動位置,也會被處分的。從家長一方來說,只要無關大礙,賠償得當,也不會公之於眾,能好說好商量解決最好。
  • 遭遇校園暴力,孩子,你敢給老師說麼
    在新班級裡,遇到這幾種情況,必須、及時、不打折扣地,給老師說! 首先,遭遇校園暴力,主要是「硬」暴力! 那些用身體接觸傷害你,無論是付諸實行的「擊打「,還是看似無意卻別有用心的推拉,只要你是被動受害,必須第一時間告訴老師,前因後果不偏不倚,自證旁證周密細緻哦!
  • 校園暴力到底有多可怕
    最近上映的《悲傷逆流成河》可謂是火了一把,演員們精湛的演技,將我們帶入到電影裡面,讓我們能更加直觀看到校園暴力帶來的危害。校園暴力真的很恐怖,當它真正發生在某個人身上,影響的會是這個人的青春,甚至是一生。
  • 《少年的你》引發社會關注校園暴力,類似案件在現實中會如何判?
    海澱法院還曾開展過一次針對中小學校園暴力情況的調查問卷,顯示包括學生、家長、老師在內的2400餘名受訪者中,有39.14%的受訪者表示自己或孩子身邊偶爾發生校園暴力,另有3.2%表示校園暴力經常發生。17.54%的受訪者表示自己或孩子、學生遭受過校園暴力,1.23%的人表示經常遭受校園暴力。
  • 解決校園暴力,請先把戒尺還給老師!
    又是一起校園暴力事件,深圳一所小學四年級某班的家長聯名請求將班內的一名學生勸退,原因很簡單,全班47人,有45人被這個孩子欺負過。欺負的方式多種多樣:無緣故的吐口水,毫無徵兆的情況下出手打人,用原子筆戳破了其他同學的面頰.......
  • 遇到校園暴力如何自保?
    實際上,有很多孩子都遭受過或者正在遭受校園暴力!回家儘量不要一個人,要跟朋友結伴而行,這樣就避免了施暴者有可乘之機當校園暴力施暴者圍堵你的時候。你可以先對他們表現示弱的狀態。不要和他們硬碰硬,他們人多勢眾,你根本沒有辦法對付他們。在這之後呢,我們要打110報警並且一定要和老師匯報,我相信老師一定會幫助你的!我們一定不要表現出唯唯諾諾,大多數校園暴力的實施者都喜歡對懦弱的人進行施暴。
  • 拒絕校園暴力,讓校園的天空變得湛藍
    2017年一名叫張超凡的15歲學生因為在學校不斷的被同學欺負毆打於是輟學了。之後在一個網吧打工後在網吧裡頭遇見之前欺負她的六名學校。六名學生在網吧門口手拿木棍對他進行圍毆。周圍的路人都裝沒看見。後來六名學生將張超凡抓到附近的叢林裡繼續對她進行毆打。一小時後張超凡被六名學生活活毆打致死。屍體上沒有一塊好肉全是傷痕。全身骨骼80%斷裂。
  • 校園暴力「死穴」在哪兒:學生間衝突集中在中學階段
    近年來,校園暴力在很多國家似乎都有愈演愈烈的趨勢,也成了國內教育界的突出問題。儘管相關部門開展的治理行動取得一定的成效,但如何能有效化解校園暴力呢?  在筆者看來,校園暴力可劃分為兩類:校園內部暴力和校園外部暴力。校園內部暴力按照涉事對象又可主要分為三類:學生與學生之間,學生與老師之間,學生與第三方之間。校園外部暴力可主要分為兩類:學生與學生之間,家長與學生之間。