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港臺腔:香港通識教育的「異化病」,得治!
香港通識教材（圖源：網絡）近日，香港特區行政長官林鄭月娥在新一份施政報告中闡述了特區政府推進教育工作的思路和舉措，明確提出通識教育科的改革方向。特區政府教育局隨即推出一系列改革措施，針對課程漏洞、教材混雜等飽受詬病的問題開出「藥方」，拉開了根治香港通識教育「異化病」的大幕。改革通識科，醫治教育頑疾，是為香港教育正本清源、撥亂反正的重要之舉。
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香港通識教育「異化病」必須根治
香港特別行政區行政長官林鄭月娥在新一份施政報告中闡述了特區政府推進教育工作的思路和舉措，明確提出通識教育科的改革方向。特區政府教育局隨即推出一系列改革措施，針對課程漏洞、教材混雜等飽受詬病的問題開出「藥方」，拉開了根治香港通識教育「異化病」的大幕。改革通識科，醫治教育頑疾，是香港教育正本清源、撥亂反正的重要之舉。
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人民日報海外版:香港通識教育「異化病」必須根治
香港特別行政區行政長官林鄭月娥在新一份施政報告中闡述了特區政府推進教育工作的思路和舉措，明確提出通識教育科的改革方向。特區政府教育局隨即推出一系列改革措施，針對課程漏洞、教材混雜等飽受詬病的問題開出「藥方」，拉開了根治香港通識教育「異化病」的大幕。
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香港通識教育「異化病」必須根治(香江觀察)
香港特別行政區行政長官林鄭月娥在新一份施政報告中闡述了特區政府推進教育工作的思路和舉措，明確提出通識教育科的改革方向。特區政府教育局隨即推出一系列改革措施，針對課程漏洞、教材混雜等飽受詬病的問題開出「藥方」，拉開了根治香港通識教育「異化病」的大幕。
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香港通識教育的危機!
香港通識教育的危機什麼是通識教育？這種教育的目標是:在現代多元化的社會中，為受教育者提供通行於不同人群之間的知識和價值觀 。通識教育課程是實現通識教育理念和目標的關鍵因素。香港通識教育涉及哪些內容?通識教育課程是指除專業教育之外的基礎教育課程，就是非專業課程。
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香港通識教育,是時候檢視了
最近有人發現，香港有補習機構在自編通識教材中加入反修例運動內容，直接醜化警察執法，甚至假借市民之口誣稱「警察試圖謀殺抗議者」。這哪是成風化人的教材？這是煽動仇恨的傳單。在香港，呼籲通識教育檢視問題的聲音一直不斷。
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科學網—通識教育的香港經驗
比較香港高校，大陸頂尖高校最大的短板是教育管理體制，即教育行政化問題。 ■田飛龍 通識教育改革是近年來國內高等教育界的一大熱點。儘管香港高校的通識教育開始較晚，但比內地稍早，也頗具特色。比較二者，我們也許可以得到某些改革上的啟示。
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他說,香港的「通識教育」不能被有政治激進偏好的人佔據
前香港教育工作者聯會主席鄧飛說，通識教育已被反對勢力綁架；即使再困難，在香港推行國民教育的工作也應堅持進行。他說，香港的「通識教育」不能被有政治激進偏好的人佔據。近日，香港激進反對勢力屢次實施暴力事件，不少年輕人被煽動「仇警」，甚至有「通識教育」教師在網上公開辱罵和詛咒警察，導致港人擔憂年輕人的教育問題。
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通識教育有多重要?看香港高中的通識課程改革!
通識教育有多重要？看香港高中的通識課程改革！看香港高中的通識課程改革！早在1992年，香港就開始設立類似的預科課程，不過採用的學校不多。現在的通識課程自全面設立以來，逐漸成熟，這裡面涉及幾個課程發展的基本問題。2002年的課程改革，是教育改革的核心。有了課程的改革，才有教學、考試、教師發展、學校領導、資源調配等方面的改革。以課程改革帶動教育改革，是中國內地、香港以及新加坡教育改革的特點，也是優勢。
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香港將軍澳香島中學校長:香港通識教育被政治化
香港年輕人的問題責任在香港通識教育課本嗎？通識教育是怎樣一步一步被政治化的？「違法達義」等異端邪說對年輕人產生了怎樣的影響？香港媒體與教育如何共同影響了年輕人？ 25日，CGTN主播劉欣帶著這些問題對話曾多次與黃之鋒辯論的香港將軍澳香島中學校長鄧飛。
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什麼是香港中文大學的通識教育
通識教育世界級的大學教育除了著重專科訓練外，還應培養學生慎思明辨的能力和文化意識，後者更是現代及未來世界公民的特質。通識教育是香港中文大學學士課程重要的一環，兼融中國人文理想和西方博雅教育，均衡而多方面地向學生傳授知識，從而達至全人教育。
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鄧飛:香港通識教育應先學後辯
曾任港大校長的香港科學院院長徐立之早先曾調查指出，五成半受訪中學花費超過六成課時在「新課程」的4個核心科目（中文、英文、數學、通識）上，變相擠壓了科學及科技等選修課的課時，又以通識科為例，課程著重文科，即使內含許多批判性思考，但缺乏實在的科學根據支撐。希望能通過課程改革「鬆綁」，給予學生更大空間選修心儀科目，推動香港理科教育「復興」。發言一出即引起香港社會不少贊同聲音。
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...仇中親英……看看香港的「通識教育」都給孩子灌輸些什麼內容
在許多有識之士看來，其根本原因在於香港「通識教育」出了問題。最具代表性的就是前特首董建華和數學家丘成桐，他們認為香港通識教育失敗，令年輕一代變得有問題。在香港回歸前通識教育只是選修課，於2009年正式作為必修課在香港高中推行，從2012年開始，通識教育被列為申請香港大學的4門考試科目之一（其他三門是語文、英語、數學）。
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香港多家出版社修訂通識教育課本
港媒：香港多家出版社修訂通識教育課本，刪除煽暴表述香港高中通識教育課本此前多次被曝出存在偏頗、有漏洞內容，對學生產生誤導。據港媒18日報導，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社17日陸續發布修訂後的勘誤表。
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香港教育局批駁教協謬論：通識教育要撥亂反正
對於香港教育專業人員協會（以下簡稱「教協」）8月19日指高中通識教科書專業諮詢服務不專業，並屬政治審查，香港教育局表示有關言論並不屬實，令人極度遺憾。發言人解釋，一次性的專業諮詢服務由去年的社會事件而引發。隨著社會事件不斷升溫，網絡出現仇恨言論及懷疑欺凌個案，偏頗教材屢現，包括高中通識教育科的學習材料，引起公眾關注。
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CGTN劉欣對話香島中學校長:香港通識教育被政治化
香港年輕人的問題責任在香港通識教育課本嗎？通識教育是怎樣一步一步被政治化的？「違法達義」等異端邪說對年輕人產生了怎樣的影響？香港媒體與教育如何共同影響了年輕人？ 25日，CGTN主播劉欣帶著這些問題對話曾多次與黃之鋒辯論的香港將軍澳香島中學校長鄧飛。
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銳評|香港通識教育不能淪為「攬炒」「洗腦」的工具
香港通識教育科設立以來，長期被別有用心的「攬炒」勢力騎劫，爭議不斷，改革通識科，早已是香港社會的強烈訴求。近日，相關改革舉措終於出爐，然而這一被稱為「教育撥亂反正必要之舉」的改革，卻被一些人亂扣「政治帽子」，甚至用上「謀殺」通識科等極端言辭。
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香港社會呼籲立刻檢討通識教育
因為香港近年來發生的一系列暴力事件表明，年輕人思想變得越來越激進的根源在學校，通識教育成為重要因素之一。一些教材刻意激化兩地矛盾通識教育科2009年正式在香港高中推行，之後列入必考。現在香港學生上大學需要考四門：語文、英語、數學和通識，科目重要性可想而知。
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從香港暴亂事件檢討通識教育的改革方向
從香港暴亂事件檢討通識教育的改革方向
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香港多家出版社修訂通識教育課本
香港高中通識教育課本此前多次被曝出存在偏頗、有漏洞內容，對學生產生誤導。據港媒18日報導，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社17日陸續發布修訂後的勘誤表。當中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺政府的漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。