網友紛紛要求把英語逐出高考之列，全民學習英語之路還能走多久？

從小學、初中到高中，語文、數學、英語（外語）是雷打不動的三大主科。中考必考，高考必考。

為了學好英語，很多家長在孩子咿呀學語的時候，就開始教英語了，更有甚者，在孩子出生之前就進行英語胎教了。

等到孩子上小學、初中、高中的時候，更是讓孩子參加社會機構舉辦的線上、線下英語輔導班……

為了英語，許多家長可謂是操碎了心，孩子也是累的疲憊不堪。

為什麼要學習英語？

站在一名高中老師的角度審視、分析這個問題，我覺得主要有如下幾個方面的原因——

❶學習西方先進的文化和技術。據說，唐朝的時候就有一些來自國外的常駐人口，講的是「古英語」。成規模的學習英語始於清朝，特別是鴉片戰爭以後，隨著國門的打開，與世界的交流開始增多了，為了交流順暢，那些經常和外國人打交道的商人和政府官員開始學英語。

新中國成立後，為了儘快改變「一窮二白」的現狀，國家層面非常重視對西方國家先進技術和知識的學習。為了學習這些知識，只能學習他們國家的語言（英語等）。

❷考試指揮棒發揮的作用。在中考、高考中，英語（外語）是必須的考試科目，也是各學校必須完成的教學任務。假如有學校放棄英語教學的話，恐怕教育主管部門和家長也不會同意的。

❸生活和工作的需要。現在來看，國外進口的一些商品包裝和說明書上，甚至操作界面都是英語（外語），如果不學習英語的話，恐怕就像看天書一樣不知其可。還有一些人為了生存或者賺錢，到國外去打工，在人生地不熟的地方，只能使用一種世界通用語言與當地民眾進行交流，而英語正是通用語言之一。

應該說，英語確實對國家的發展與進步發揮了巨大作用，對民眾的工作和生活帶來了方便。至少說，英語在特定的歷史發展時期為我們做出了較大的貢獻。

學習英語帶來了哪些弊端呢？

■自從英語（外語）納入了高考科目以後，就開啟了全民學英語的節奏——

剛開始的時候，只是在中學階段開設英語課程，從初中一年級開始。後來從小學階段開設英語課程：

有些省份從小學一年級就開設了英語課程（一年級起點），有些省份從小學三年級開設了英語課程（三年級起點）。

■為了學習英語，許多家庭不惜花費重金，給孩子買錄音機、複讀機、播放器等設備，讓孩子參加費用高昂的英語培訓班，一天從早到晚ABC。

■學生們為了提高英語學習成績，拼命利用時間去背單詞、背語法、讀課文，花費了大量的學習時間。

■部分學生天生語言能力差或者學不得法，導致英語成績慘不忍睹而對英語課程深惡痛絕，甚至連英語老師都受到了牽連，學生恨屋及烏（有些學校為了規避這個問題，開設了日語、俄語、西班牙語，以此代替英語）。

■很多學生因為英語成績瘸腿，導致在高考的時候，與本科、與心儀的大學失之交臂。

■全民英語之後，影響到了國內民眾的意識形態領域和生活習慣，很多人開始學習西方的文化和生活方式。有個階段，「洋節」非常泛濫就是這個原因。還有男女之間的交往等方面，都變得隨隨便便了，引發了一些社會問題。

英語的高考資格可以取消嗎？

我覺得完全可以取消，理由如下：

❶隨著中國的崛起，大國地位已經在國際社會形成。許多國家開始對中國文化和中國產品、技術產生濃厚的興趣，在一定範圍內掀起了學習漢語熱。如果外國人開始學習漢語的話，那中國人在國外就可以通過漢語與他們交流，消除語言的障礙。

❷到目前為止，有些西方國家的技術仍然保持世界領先水平，如果我們需要學習他們的技術，完全可以由專門的科技人員去學習的，而非每個普通勞動者都去學習吧？也就是說，在這個領域是非常小眾化的。

❸有人擔心如果不懂英語的話，可能看不明白英語說明書。這種擔心是多餘的，一是有大量的英語翻譯成漢語的軟體，下載以後用手機一掃，清清楚楚、明明白白；二是即便你學了英語，恐怕在絕大多數時間裡是用不到半點英語的；三是國家要求國外進口的商品包裝和說明書必須使用漢語，否則不予進口，多簡單的事情啊！我們要真正、切實樹立文化自信。

❹英語可以變成選學課程。現在不是鼓勵學生提早進行自己的人生規劃嗎？凡是有志於科研或者外交等方面的學生，可以選學英語（或者其他語種），並且相關的大學把英語（或者其他語種）作為單獨錄取的考試科目，這就解決了外語人才的問題。

當然，取消英語高考資格可能涉及到方方面面的工作，比如中小學大量英語教師的安置問題，還有社會培訓機構的辦學問題，全民英語下在社會上已經形成了一條產業鏈或者經濟利益輸送鏈條，取消全民英語的話，可能在一定程度上引發系列問題。

長痛不如短痛，動一動全民英語這個奶酪也是時候了！

你對全民英語有何看法呢？歡迎留言和評論。

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