文/凌說
「每個孩子都是藝術家，如何在孩子長大成人後，保持藝術家的靈性才是最關鍵的
—畢卡索」
孩子從一個未知的個體經過父母學校的教育，成為有規則意識、有公德心、有自主性格的人，那麼父母和學校的教育，會不會影響到孩子天馬行空的想像力呢？
其實好的教育是為孩子思維加成，不是抹殺孩子的想像力，在幼兒園和小學，孩子的規則意識還不那麼清楚，他們憑藉著自己對這個世界懵懂的認知，能寫出驚人「絕唱」，這也許就是所謂的靈性吧。
那些讓人眼前一亮的「小學生作品」
一：《我的家》
下面是三年級小學生寫的作文《我的家》，它通過比喻的手法，把家裡人比喻成西遊記中的角色，媽媽向孫悟空做著吃力不討好的事，爸爸像豬八戒比較能吃，通過這種寫作方式，讓家庭成員的身份職責特色一目了然。
這麼高端的比喻手法完全不像是一個三年級學生寫出來的，讓人不得不佩服這個孩子的想像力和寫作功底。
二：《夏天來了》
下面這首散文詩也出自小學生之手，乍一看這首散文詩竟然有現代文學家朱自清的影子，他用荷花的姿態表現出夏天的特性，寫作手法高深又充滿意境，頗有大家風範。
老師也臣服於學生的寫作能力，給了滿分100分。
三：《無聊》
這篇小學生作文跟其他的不太一樣，存在著很大的爭議，喜歡的人覺得特別好，不喜歡的覺得只是在湊字。
作文題目為《無聊》，小學生用嗑瓜子、數瓜子來表現無聊的境界，其中運動了很多羅馬數字，老師認為學生只是在湊字數，憤怒之下給了0分。
但是網友卻認為，這位小學生才是真的有才，他通過高大上的寫作手法表現出無聊的最高境界，文章甚至有些哲學的味道，這個老師只是沒有達到那個高度，才會給0分，這才是應該給滿分的作文。
四：《熱死了》
下面這個小學生寫的作文，內容非常搞笑，他開頭以感謝威利斯開利和后羿，來引出夏天究竟有多麼熱，文章後面還小小調侃了一下老師，但老師並沒有生氣，還承認學生比自己優秀，看來這是一個開明的老師，也只有開明的老師才能教出來有創造力的學生。
五：《煙火》
要說所有小學生作文裡，最最最具文學氣息的，那一定是下面這首散文情詩《煙火》，「我們並肩看了一場煙火，夜空格外燦爛，光一閃而過，就會發現，我沒有看天，你沒與看我。」
網友把這稱作一首情詩，其實筆者認為，這僅是小學生的小心思，但卻通過非常高深的寫作手法表現出來，全詩沒有一個情字，但卻透漏著滿滿的情誼，一個小學生能有這樣的寫作能力門真的讓人拍案叫絕，網上很多老師都不得不承認，這位小學生比自己還有才華。
怎樣培養孩子的寫作能力？
1、不要抹殺孩子的靈性
現在多數時候家長和學校的教育都是為了應試教育，有的時候，孩子用自己的思維模式，指出家長和父母的學習上的錯誤，家長和老師卻不願承認，並且扼殺了孩子提出疑問的思想。
這種不懂變通的教育已經過時了，想要孩子成人成才，就不要扼殺孩子的靈性，無論是寫作能力，還是在其他學術的創造上，創造力和靈性都是成功的第一步。
2、允許孩子買課外讀物
這裡所說的課外讀物是國內外大家的作品，具有學習意義的小故事書等等，並不是那些沒有營養的言情小說、偵探、盜墓等課外讀物。
適合孩子的課外讀物，父母要從小學一年級就要給孩子買，從培養孩子的閱讀能力開始，從書中獲得寫作的靈感，慢慢開始有個人特色，寫出來的東西才是好的，可讀性強且具有文學價值的。
3、多帶孩子出去走一走
「靈感來自於大自然」，所以父母不要為了讓孩子學習，把孩子成天關在房間內，在家庭條件允許的情況下多帶孩子出去走一走，看一看我們國家的大好河山，豐富孩子寫作內容的同時還能開闊孩子的眼界，是百利無害的教育方式。
以上5個小學生寫的作文，你覺得哪一個更具文學價值？歡迎留言交流分享。
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