孩子不愛寫作業、作業拖拉、磨蹭怎麼辦
相信有很多的家長都會遇到過這樣的事情:孩子在家裡寫作業的時候,一隻手在寫作業,而另一隻手在玩別的東西;就寫一會的時間然後就起身,不是去喝水就是去廁所,還有的時候會出現看著一個東西發呆,小動作也是非常的多。
在寫作業的過程中也是無精打採的,有的時候只是為了完成作業而完成作業,很多的時候都是應付,有的時候要不就是不寫,要不就是少些,總之怎樣偷懶怎樣寫,作業的完成效率非常的低。
1、 像孩子這種寫作業磨蹭的現象是非常普遍的和常見的,有的家長會說:在孩子成長的道路上有很多的事情是家長要求去做的,孩子已經沒有自己的管理思維,在生活中也是幹什麼事都非常的拖拉,做什麼事情都是丟三落四的,不會合理的安排自己做事時間。
但是還有一部分孩子是學習基礎差,對知識有很多的欠缺,有很多的題目都不會做,所以作業就會做的非常慢。
2、 孩子們在寫作業的時候磨蹭拖拉其實也是一種行為表現,寫作業磨蹭或者拖拉的孩子都會一些情緒伴隨,就老師感覺腦子不夠用的,在寫著作業的時候,老是想著別的玩耍場景。
寫作業的話最好是在內心非常平靜的情況下寫,就像剛剛還玩的非常的歡,然後立馬叫回家去,讓坐在桌子前就寫作業,還有就是一個非常雜亂的環境下寫作業,像這種環境讓任何一個人都不可能安心得去寫作業。
3、 要想讓孩子寫作業不再磨蹭,家長就應該先找到孩子對寫作業厭煩的表現,不找到孩子為什麼厭煩寫作業的原因是不可能解決磨蹭問題的。
還有就是鍛鍊孩子生活能力,這個事情看起來是和寫作業沒有什麼關係,但是這個可以決定孩子自控力、時間安排等很多與學習和學習有關的因素。
如果從生活方面下手的話,不管是學習還是生活就已經要求孩子做事要有條理性了。
不如說先去做什麼,然後再去做什麼,都會有一個很好的時間安排,這樣孩子還能自己獨立完成自己的事情。
生活中的每個習慣都培養的非常好的話,在寫作業方面也會安排的非常的好,因為孩子已經會合理的安排自己的時間了,知道先做什麼後做什麼了,也有了自己先後順序計劃了。