導讀:「超前教育」會傷害娃的想像力?可以「搶跑」的人生錯過會遺憾
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現代社會發展迅速,經濟發展帶來了教育的繁榮。父母非常重視孩子的早期教育,因為擔心他們的孩子會在起跑線上迷失方向。然而,也有人認為所謂的早期教育實際上是一種高等教育,而高等教育消除了孩子應該自己探索的事物,扼殺了孩子的想像力。真的嗎?
有一個初中同學,由於種種原因,高中一年後輟學了,她很早就結婚了,很早就生了,更早地掌握了孩子的教育,因為擔心孩子的學習和讀書會減少痛苦像她一樣學習,她從小就一直很認真地記住詩歌和乘法公式。這個三歲半的男孩已經熟悉九乘九乘法表的背面,媽媽也很開心。
但是當她帶上小學教科書時,她問孩子關於書上的模式,有4套火柴,有5套火柴,總共有幾套?孩子的公式表失敗了。他和其他孩子的反應相似。他們都開始用手指一個個地數一數,但他們聽不懂。
同學們非常生氣,並向所有人抱怨這件事,並覺得他們一直在教書,每個人都說服她那個三歲半的孩子不理解數字之間的關係,而是機械地理解。記住配方表。他的表現與其他孩子沒什麼不同。這很正常。寶媽這樣做是為了鼓勵她。屬於高等教育。
有些父母則相反。他們擔心「高級教育」將使孩子的學習興趣消失,並增加他們的負擔。即使他們只是教孩子掌握筆的握持姿勢,他們也為孩子「啟發」了這種教育。這也使這些父母擔心這種「高級教育」會破壞嬰兒,尤其是孩子的想像力,因此,他們在入學之前一直提倡「減壓和減輕負擔」。
實際上,這是高等教育與早教概念之間的混淆,界限尚不清楚。急於讓嬰兒早日獲得理論知識的父母認為這是正常的早教,但實際上卻陷入了困境。高等教育的泥潭,孩子的教育成績不好;實際上,將「高級教育」視為禍害的父母實際上剝奪了兒童接受早期教育的機會,並沒有為他們的未來發展打下堅實的基礎。
早期教育和早期教育是無法區分的
早期教育廣義上是指從出生到上小學的階段的教育,狹義地是指上述階段的早期學習,早期教育的重要性已得到廣泛認可。它可以「激活」兒童的大腦發育和人格成長,並為兒童接受進一步的教育打下堅實的基礎。
因此,在這個時期,各國父母都將特別重視對子女的教育,因為這是嬰兒明智成長的黃金時期。從大腦發育速度和嬰兒心理發展速度的角度來看對於年幼的孩子,應特別注意0至3歲的早期教育,以最大程度地發揮人腦的潛能。
市場上有很多早教機構,理論和流派不盡相同,喧囂背後也出現了一些問題,如果仔細研究一下早教受到批評的領域,就會發現大家仍然對此有共識。它的重要性和必要性。混亂常常是誤會和雷區。
例如,真正的早期教育不僅指對孩子的教育,還指對父母的教育。父母應該學習先進的育兒知識,提高育兒水平和素質,但現實是父母單方面教育子女,但他們經常失敗跟上形勢。
另一個例子是在中國特別普遍的灌輸教育,這種教育不注重互動和對話,而只是給有知識的孩子裝東西,這樣孩子就可以在小時候體驗到填鴨式教學的痛苦。
最後也是最重要的誤解是,在中國,許多父母將早期教育等同於知識獲取,尤其是與孩子入學壓力密切相關的三個主要科目,例如中文,數學和英語。提前學習有很多現象,甚至很糟糕。
這種早期教育是對教育目的的一種誤解,但是卻導致小學生學習疲倦。想像一下,每天坐在教室裡上幾節課,聽已經講授的課程,多少人會感到無聊?何況是精力充沛的孩子!早期教育是對身體,情感,智力,個性和精神的全面成長的教育。智力的發展只是其中之一。這絕對重要,但是不能一概而論。
透徹地說,早教其實已經出現了早教的模式,也就是說,對早教的種種誤解都可能構成早教的範式,早教是指不適合年齡段的教育。讓孩子學習年齡較大的孩子的知識,以達到看似「比其他孩子更聰明」的狀態。
就像近年來受到追捧的「年輕大學生」一樣,我們大多數人是普通人,我們的孩子是普通的孩子。
提前教育包含太多父母的功利心理因素,這將損害孩子的心理健康發展,或忽視良好道德和習慣的養成,我們今天要談論的內容將損害孩子的創造力和想像力。應該引起父母的反思。
「高級教育」會殺死孩子的想像力嗎?
鑑於高等教育的危害,許多父母也意識到這個問題的嚴重性,但其中一些父母在具體行動中受到過度保護。普通的早期教育活動被列入高等教育列表,因為他們擔心孩子會遭受這種痛苦。這種所謂的「高級教育」將破壞創造力和無限的想像力。
每個人都應該意識到這裡提到的「高級教育」不是先進的。就像教孩子在放學前幾個月掌握筆式姿勢一樣。這是早期教育的類別,就像希望孩子獨立吃飯一樣。首先學習使用筷子是一個事實。
由於在父母眼中可怕的「高級教育」是早期教育的範圍,因此有必要掌握它,這對於孩子的想像力也是如此。一些父母總是說:「不要告訴她,讓她想一想。為她自己!」拜託,您希望您的孩子至少在基本知識方面有不受限制的想法。
如果她從沒坐過高速火車,甚至從未看過火車,那就太不願意讓他想像一下更快的交通了。孩子們需要一定的知識積累才能想像一個無限而誇張的世界,並且有一天他們的夢想會成真。
而且,知識是相輔相成的,而且彼此之間是相互聯繫的,因此,父母不必限制哪些孩子必須學習和哪些孩子不學習,因為這將限制他的想像力和活動能力。
不要將「高級教育」作為主題。不要參與額外的語言作業,因為這確實會破壞孩子的思維和未來。總之,這種「高級教育」不僅不能破壞孩子的想像力,還可以激發孩子的想像力,父母必須為此付出代價。注意它。
您所說的只是早期教育的內容。不要混淆這兩個概念。那確實會使您的孩子陷入一種無知的狀態。
父母如何激發和保護孩子的想像力?
想像力是在思想中創造思想或形象的能力。它是人類創新的源泉。它也需要基於一定的知識。那麼父母如何幫助孩子激發和保護他們的想像力呢?這需要弄清高等教育與早期教育之間的區別。
原則上,根據孩子的接受程度,只要孩子能夠接受和理解,就可以適當地允許其學習超出其年齡的知識。
具體來說,一種方法是讓孩子學習符合當前發展水平的知識,不要被壓抑,不要去前進,留出空間讓孩子獨立探索和發現,增強孩子的觀察和想像能力,因此指導沒有被破壞。
其次,對於孩子來說,父母不必為他設定標準答案,父母可以引導孩子獲得正確答案,但不要讓小孩子強迫接受成年人所謂的唯一答案,並給孩子一個機會創建和解釋。
第三是父母應該讓孩子嘗試犯錯,並在此過程中尋找解決問題的方法,這樣,儘管孩子被打敗了,也被打敗了,有時現實是不同的根據他的想法,但這並不能阻止孩子繼續遐想。很多時候,您只能通過思考來取勝。
最後,您可以在生活中「逃脫」,不要讓「前進」一詞嚇到您,快點來!
我是一個家庭教育老師,一個高級的產科教師,也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問,請發私信,我會及時回復,希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉,不再孤獨地走上育兒之路。
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