朱永新：後疫情時代，教育同樣需要「新基建」

8月23日，第二屆「中國西部教育發展論壇」在北京舉行。本屆論壇由中國教育三十人論壇與西北師範大學聯合主辦，主題為「信息化如何改變西部教育？——停課不停學的經驗與教訓」。民進中央副主席、全國政協副秘書長、中國教育三十人論壇成員朱永新在論壇上做了開幕致辭。

以下為致辭內容：

首先，我代表本屆論壇主辦方之一的中國教育三十人論壇，對來到現場的各位演講嘉賓、場內外的各位聽眾和新聞媒體的朋友們，表示熱烈的歡迎。

中國教育三十人論壇成立於2014年，是享有盛譽的新型教育智庫，也是一個跨界討論教育問題的平臺，宗旨是「凝聚社會共識，推動教育改革」。中國教育三十人論壇成立以來，已經在國內外成功舉辦了三十多次各種類型的學術研討會，還組織課題研究、主辦「教育跨界對話」、出版書籍，這些活動產生了廣泛而積極的社會影響，得到了高層和社會各界的廣泛認可。每次年會的報告都得到了國務院有關領導的批示，對教育改革產生了積極影響。在2019年底發布的《中國教育智庫評價報告（2019）》中，中國教育三十人論壇位列中國教育智庫「社會影響力」前三名。

中國西部教育發展論壇是由中國教育三十人論壇發起創辦的一個專題論壇，目的是推動西部地區教育發展，為了吸引更多的教育家、企業家等社會各界人士關注和支持西部教育。去年8月，以「用教育阻斷貧困代際傳遞」為主題的首屆「中國西部教育發展論壇」在甘肅省天水市成功舉辦，來自行政部門、研究機構、教育教學一線的48位嘉賓發表精彩演講，論壇期間還發布《走向公平而有質量的教育——西部農村基礎教育發展報告（2019）》和《西部學前教育發展問題及解決方案》兩個論壇專題研究報告。這些演講和報告內容紮實，直面西部教育發展中的現實問題，提出了富有針對性和可行性的建議。來自全國20多個省份的現場聽眾超過1000人，收看網絡直播的觀眾超過一百萬人，20多家媒體對論壇盛況進行了及時的全面報導。論壇的總結報告，得到了國務院主要領導同志的批示。這是一次成功的論壇，在教育界和社會上產生了廣泛影響，對中國西部教育發展起到了意義深遠的推動作用。

今年年初，史無前例、世無前例的新冠肺炎疫情突發，疫情期間「停課不停學」，全國大中小學的師生共同進行了一場規模空前的在線教育實踐。這場實踐呈現出我國推進教育信息化建設所取得的成績，特別是讓西部的孩子們也有機會接觸到更加優質的教育資源。西部也湧現出一大批成功地利用網際網路教學的學校和教師。在此次西部地區在線教育「大考」中，問題也暴露出來。從地域變量來看，此次西部地區在線教育在幾乎所有數據指標上都落在後面；西部學生每天在線學習的時間也顯著短於中、東部地區的學生；經由在線教育而凸顯出的「數字鴻溝」不可迴避。針對以上情況，我們經與西北師範大學協商，決定將主題確定為「信息化如何改變西部教育？——停課不停學的經驗與教訓」。共有49位專家學者、一線教育工作者、教育機構及相關企業負責人圍繞主題問診西部教育，談經驗、講問題，為西部教育發展把脈開方。

本屆論壇內容豐富，安排緊湊。8月23日上午為主旨發言，下午將分設四個平行論壇，圍繞「西部學前教育」「西部高等教育」「西部職業教育」「西部鄉村教師」等話題，展開切實的討論。論壇採取線下和線上結合的方式進行，將在國內各大平臺上進行直播。

各位嘉賓，場內外各位朋友，今年的新冠疫情，讓我們不得不重新定義學習，思考技術如何賦能教育。這一次新冠肺炎疫情，全世界進行了一場前所未有的大規模網際網路教育實驗，線上教育也經歷了一次真正意義的「大考」。雖然實現了「停課不停學」，但在硬體建設、資源整合、質量評價、隊伍素養等方面，與現有的技術和時代要求還有差距。

在今年的「兩會」上，我提出：後疫情時代，教育同樣需要「新基建」。這既包括切實加快5G建設，從村村通走向戶戶通，同時降低網絡學習的成本和費用；也包括把線上教育與線下教育有機結合起來，重構學習中心和學習流程——這些都是迫在眉睫的大問題。

最後，我代表中國教育三十人論壇，對本屆論壇的聯合主辦方西北師範大學對論壇的支持和幫助表示感謝。感謝北京樂平公益基金會、友成企業家扶貧基金會和北京新東方公益基金會的協辦，感謝騰訊、搜狐、新浪、網易提供的直播平臺支持，感謝三十餘家新聞媒體對本屆論壇的宣傳報導。也感謝為本屆論壇能夠順利進行而忙碌的主辦單位、協辦單位的各位工作人員和志願者。