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FM100.7福建交通廣播
聯手福州市公安局共同推出的
「安Sir」數字警務全媒體直播間
成長守護計劃繼續出發
本周
主播小兔和警察蜀黍
繼續走進校園
在福州第二中學課堂上
以生動有趣的講述
帶領同學們「掃黑除惡」
認識校園欺凌
遠離校園暴力
本期校園「安Sir」是
福州市公安局鼓樓分局刑事偵查大隊民警鄔欽海
鄔警官從警5年來
始終戰鬥在打擊刑事犯罪的第一線
把一腔熱血獻給刑偵工作
用辛勤汗水和實際行動維護社會公共安全
為建設「平安鼓樓」做出了突出貢獻
2018年來
鄔警官參與偵破案件60餘起
特別是針對多發性侵財的民生「小案」
抓獲犯罪嫌疑人110餘人
共計為群眾挽回損失400餘萬元
（鄔警官與主播小兔的合影）
哇，刑偵警察都是這麼陽光的嗎？！
鄔警官要直播的內容是——
與同學們息息相關的
「反校園欺凌」
什麼是「校園欺凌」？
今年10月，福州市教育局等11個部門聯合出臺《福州市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》。在這份實施方案中明確定義了： 發生在中小學校和中等職業學校的校園內外、學生之間，一方個體或群體，單次或多次，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱或誹謗，造成另一方個體或群體身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。以上這些事件都屬於校園欺凌。
「校園欺凌」的邊界要分清
一般同學之間開玩笑
比如從背後用手蒙住同學眼睛
玩猜猜我是誰？
是同學之間的玩鬧
出發點是善意的。
而會造成他人身體、心理、財產上受到傷害的
比如敲詐勒索、毆打他人
甚至是起侮辱性綽號
惡意中傷、侮辱其人格等
主觀上就帶有惡意
就屬於「校園欺凌」的範疇
同學提問：
校園欺凌的具體表現形式都有哪些呢？
能否給我們簡單說明一下？
鄔Sir:
主要表現形式有肢體欺凌、言語欺凌、社交欺凌、網絡欺凌。
肢體欺凌：推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。
言語欺凌：當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。
社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。
網絡欺凌：在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。
所以同學們開玩笑的時候
一定要把握分寸
並且顧及其他同學的感受
同學提問：
校園欺凌對於「被欺凌者」有什麼樣的危害性呢？
鄔Sir:
主要有身體、心理、財產上的危害。
首先，身體上的損害，也是最直接的損害，比如說故意傷害，輕則受傷，嚴重的甚至會危及生命；
其次，是財產上的損失，比如敲詐勒索和搶劫，直接對他人造成財產損失。
但校園欺凌對孩子傷害最大的不是身體上的傷痛及財產的損失，而是難以擺脫的心理折磨，這種自尊心被侮辱的心理陰霾，將會伴著孩子一生，對孩子以後的成長產生的巨大傷害，有的孩子因為受到侮辱，患上了抑鬱症，有的忍受不了欺凌，甚至選擇自殺。
同學提問：
校園欺凌的危害性這麼大，
那麼欺凌者會受到怎樣的懲罰呢？
鄔Sir:
根據校園欺凌的危害程度，有不同的處罰措施，大致分為四個類別。
第一類：情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。
第二類：情節比較惡劣、對受害學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，在批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡。
第三類：屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。
第四類：涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處理。
總體來說對於校園欺凌的處罰，是比較嚴厲的，不會因為涉及未成年、學生而一味姑息。
"安Sir"小貼士平常要慎重擇友若自己遇到校園欺凌多與父母老師溝通尋求幫助若是身邊同學遇到校園欺凌不參與也不能袖手旁觀
期待下次
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