清華副教授劉瑜：「我女兒正勢不可擋地成為一個普通人。」
張桂梅校長：「我不希望你當全職太太。」
兩個教書育人的老師，兩種不同的育人理念，驚醒了無數父母。你的孩子面臨的是「嚴學」還是「樂學」？孩子的快樂重要，還是未來安逸的生活更重要？
一、清華副教授一段演講，被群嘲：不要站在高樓，指點大山。
這段時間清華的一位副教授劉瑜發布的演講，讓很多人贊同，也有很多人暗罵，當然後者的人數更多。劉瑜的觀點是，現在的孩子們都太累了，家長也都很焦慮，害怕孩子落後，害怕孩子考不上好的學校。
如今雞娃的形式確實是大潮流，每個孩子多多少少都會報個班。曾經看到過一個小視頻，媽媽給讀小學的孩子準備了驚喜小禮物，孩子背著大大的書包，看見閃閃發光的禮物放在書桌上，一直都沒有說話。
但是看得出背影相當沉重，腳步也很拖沓，沒有媽媽想像中的驚喜雀躍。後來孩子放下書包，回過頭無聲地哭了，孩子覺得自己考試沒有拿到一百分，讓媽媽失望了。媽媽給自己準備了禮物，愧疚感更深了。
這大概是很多孩子的現狀，背負著父母的希望，負重前行。
劉瑜就認為自己的孩子需要快樂，她說以後就讓自己的女兒成為一個普通人吧，開煎餅店、奶茶店就得了。
雖然是一種自我調侃，但是網友連連吐槽：
l 劉瑜您是清華副教授，你的家人都是清北博士，女兒也就讀於清華附小，這樣「普通」的人生，是大多數人一輩子都高攀不起的。
l 這樣的普通人，是因為有經濟實力，即使開店不賺錢，她的女兒也不至於買不起房吃不起飯，因為父母輩甚至祖父輩也積攢了不少保障。
l 曾經看過一篇文章，一位農村走出來的大學生，通過十幾年的努力考到了大城市定居。他和本地的同事感慨道，他花了十幾年才和同事坐在一起喝咖啡，而他的這位同事小時候家裡就堆滿了手工咖啡豆。層次不同，怎麼能相提並論？
l 如果放任孩子，他可能連大學的見不到，甚至養活自己都難。
二、張桂梅就是嚴格教學，送她的女孩們走出了大山
對比教師劉瑜的快樂童年，張桂梅作為女子高中的校長，她身邊的孩子們，幾乎沒有童年。
從十二年前創辦女子高中，劉瑜將大山裡的孩子帶到學校讀書，大部分是家境貧苦，父母重男輕女不讓讀書或者是家庭不完整的孩子。她們的童年只有幹不完的家務，做不完的農活。
而張桂梅的教育方式就是「填鴨教育」，她們的目的就是高考，走出大山，成為那些「普通人」。
她們沒有興趣愛好，只有一遍一遍地刷題，見的題目多了就能記住知識點了。第一屆學生回憶，有一次物理測試全班最高分只有20分，老師和張桂梅校長氣得大發脾氣，最後按著學生們「往死裡學」。
現在，張桂梅的女子高中本科上線率達到了82.37%，一本過線率甚至超過了40.67%，這樣的成績都是張桂梅死磕到底的結果，她將一批批的大山女孩送出去了，不用在老家早早嫁人，生孩子做家務，忍受丈夫的家暴和斥責。
三、因材施教是永恆不變的道理
孩子在什麼環境，面對的事情肯定是不一樣的。人們的童年就是拿來溫暖一生的，但是有些孩子天生就沒有童年。
父母能做的就是根據自身的情況，給孩子比較合適的教育，不要將孩子逼得太緊，失去了自由。也不能放任不管，任其自生自滅。
努力永遠是改變命運的唯一標準，只是要搞清楚，孩子的努力是為了改變孩子自己的命運，不是為了改變父母的命運。所以不要將父母的希望，添加到孩子身上。
今日話題：你同意教師劉瑜的教育方式嗎？你更看重孩子的分數，還是孩子的快樂？如果讓你放手給孩子自由，你願意嗎？歡迎留言討論！