清北人才大量外流.專家獻出一計:廢除英語主科地位,人才外流率將腰斬

人才外流一直是令政府和專家頭痛的問題。尤其是以清北為主的高端人才的大量外流，給我國經濟建設、科學發展帶來了巨大的損失。

專家們憂心忡忡，但又無計可施。政府則不斷提高海歸待遇，試圖以此吸引大量人才回歸。但效果平平，甚至適得其反。這樣的政策迫使大量本土人才也「出國留學鍍金」，其中相當一部分被國外的優越科研和生活條件吸引，再不回來。不能一視同仁地對待海歸和本土人才，反而加速了國內人才的外流。

總之，該想的辦法都想了，該出的政策都出了。還是找不到更好的辦法。

面對人才外流專家無計可施

人才外流如過江之鯽

辦法總比問題多。

血型學專家另闢蹊徑，提出了遏制人才外流的解決方案：廢除英語的主科地位，人才外流率將腰斬。

廢除英語的主科地位，降為副科或選修課。大幅降低或取消其在高考中的分數權重。將對高端人才外流產生有效遏制作用。

一、英語降為選修課之後，成為學生們自覺自愿地選擇。那些想將來出國深造的，認為離開英語就無法創新的，自然會在英語上下功夫。而那些「術業有專攻」的數理化的尖子生，會一門心思地向清華北大的目標奮進。英語分數又不會拖他們的後腿。這樣最終考上清華北大的人才，大多都是數理化的尖子生，這些人將成為國家創造性人才的後備力量。

英語踢出高考，清北人才外流將減半

因為這些偏科型的天才，英語通常會很差。想要出國留學，並最終在海外發展，語言就將成為他們最大的障礙。再花大把時間精力學託福、雅思等，顯然不是一朝一夕可成。於是思來想去，他們中至少一半最終會留在國內，一門心思的在國內搞科研。從而大量減少人才外流。這其中有人非要出國留學的，我們也勉強不了，讓他們自己再花大把時間攻讀英語好了。

可見，將英語「踢出」高考或大幅降低分數權重，將增加清北學生出國留學和生活的難度，從而大幅減少人才流失率。

二、而那些中學時代就立志要去外國留學或得到國外發展的學生。自然會把選修課當成主課一樣用功學習。但這又必然牽拽其在數理化方面的時間和精力。導致其在高考分數上無法企及數理化專長的學生。這些人沒有英語拉分，通常只能進入普通大學。最終出國留學，並在海外發展。也不會給國家帶來更多的損失。

因為他們僅僅有英語語言上的優勢，無法與決定科學創新的數理化領域有專長的學生相提並論。即使這些人一去不復返，都不會對我國的科技創新產生太多影響。

認為英語重要的自然會學習英語，沒人阻攔

三、廢除英語的主科地位，還有助於增強文化自信，根治一些國人崇洋媚外的思想。從而更加堅定地維護道路自信、制度自信、文化自信、理論自信。

英語降為副科或選修課，全民對英語的瘋狂崇拜將不復存在。瘋狂英語將黯然淡出人們視野。那些留學歸來的會一口英語的人才，也將不會有高高在上優越感，並享有超本土人才待遇。本土人才也不會在海歸人才面前感到自卑。這樣各類人才就能在一個更加公平的平臺上自信滿滿地競爭，從而促進我國科技文化的迅猛發展。

盲目崇拜英語就是文化不自信的體現

四、廢除英語主科地位之後，社會將對海歸人才和本土人才一視同仁。本土人才將不會為了獲得「海歸」的超國民待遇，而放棄國內工作，專門去「海外鍍金」而「出口轉內銷」的折騰。因這種「折騰」造成的本土人才流失率也將大大降低。

多少年來對英語的盲目崇拜，不僅助長了「崇洋媚外」心理（認為說一口流利的英語就是高貴，殊不知非洲大部分人都說英語），而且使英語本身成為人才流失的「潤滑劑」和「通行證」，只要考上清北的人（作為拉分項的英語自然分數都不會低），本科畢業之後很容易獲得託福和雅思，出國留學和生活就變得非常容易。

英語成為人才流失的潤滑劑和通行證

廢除英語主科地位，不僅能有效抑制清北等高端人才的大量外流，而且能矯正和根治「崇洋媚外」的心理，引導社會和企業一視同仁的對待各類人才，在公平競爭中實現科學創新人才的優勝劣汰。讓真正的人才留在國內，安心創新。