探究課程 | 讓孩子在學習中發現英文樂趣!

2021-03-01 金華市新東方雙語學校

不知不覺,孩子們在幼兒園已經度過了一整個學期,回首孩子們的在園時間,「他們都收穫了什麼?學到了什麼?」這是很多家長都非常關心的事情。隨著臨近學期的尾聲,新東方雙語幼兒園結合新加坡和英美的英語日常教學體系,我們開始圍繞孩子們的聽說讀寫進行全面的英語水平測試。

英語教學是新東方幼兒園教學重要的組成部分,我們非常重視孩子對第二語言的學習,孩子們不僅可以通過第二語言的學習改變思維方式和思考問題,同時能夠在未來的日子裡更好地學習第三種語言。在本學期,我們用經典的故事編撰成劇本讓孩子進行英文戲劇表演,用英文歌曲訓練孩子們的韻律節奏,同時結合課堂有趣的英語教學遊戲,培養孩子學習英語的興趣、積累他們的詞彙量並提升孩子們的語感

本次英語測試周,幼兒園根據託班、小班、中班、大班,分別根據學生的程度不同進行了相應層級的英文知識檢測,我們為孩子打造了特別的「考場」,考場中為孩子設置了英語視頻、測評道具、假設的英語情境,同時對於每一個孩子的測評過程,都由3位外籍老師進行了詳細的記錄,以保證孩子們的精準評估

對於新東方的孩子們來說,讓他們擁有豐富的詞彙量、大量的輸出以及簡單的英文書寫,這和我們平時在課程上的設置和教學方法是密不可分的,相信各位家長肯定好奇孩子在課堂上是如何學習英語的,一起來看看吧!

早上入園需要進行英語闖關!

英語晨讀開始了!

戶外體育活動也設置了英語大課間!

再看看我們班級裡孩子們為自己創作的英語小繪本!

 

真的是「聽 說 讀 寫」樣樣不落哦!

對於每一個小朋友的英語過程性的學習情況,根據班主任、中教、外教、英語組老師和家長反饋來對每位孩子的學習進行詳細的記錄,並生成英語評估報告,託小班級,我們會更加聚焦孩子們的單詞、日常交接用語、功能用語、歌曲和詩歌;中大班的孩子則更側重於非常見單詞、句型的問答、演講、說故事和創作繪本,同時我們還會對孩子進行不間斷的持續性評估,用最全面的方式來記錄孩子們的學習點滴,以不斷完善教學方法,為孩子們今後的學習做好更多的準備。

新東方雙語幼兒園為孩子創造一種良好的英文環境,探究式的英語學習模式讓寶貝們的英語素養得到了大大的提升。讓孩子們在學習中發現英文的樂趣,快樂學習,自由成長!

校園新聞 | 冬季防疫要注意,這封疫情防控告家長書請查收

東方人物 | 周成剛:對未來的國際教育依舊充滿期待

相關焦點

  • 如何陪孩子發現閱讀英文名著的樂趣?
    有些爸媽有這樣的擔心,孩子的英語越來越好,自己卻忘的差不多了,輔導起孩子的作業,都摸不著頭腦。還有些父母自己也努力去學了,但是卻堅持不下來,只能利用電子產品指導孩子。但還有一些父母,一直在不斷的自我提高,學習新知識,但是卻一直缺乏一套能堅持下去的分級讀物。
  • 探究式學習在研學中的運用——從問題到方法(1)
    很多研學夥伴把研學等同於探究式學習,這一篇我們就來認識一下研學和探究式學習有怎樣的聯繫,怎麼做好研學過程中的探究式學習?首先明白一點:課程分兩類,學科課程和活動課程。學校學習多屬於學科課程,而體驗類多屬於活動課程,研學屬於活動課程。而課程這個詞屬於沒有畫面感的詞,導致很多人說不清楚這是什麼東西。研學圈的人也把課程弄得很神秘。
  • 周淑惠教授丨STEM教育自幼開始——幼兒園主題探究課程中的經驗
    孩子發表寶特瓶運用的多樣想法並投票選出望遠鏡、盒子兩種最想製作的物品後,全班遂分兩組分別從繪畫設計圖開始。製作過程中發現裁切寶特瓶的切割面刺刺的,孩子於是利用各式膠帶黏貼保護,比較後發現絕緣膠布效果最佳。其後因節日欲製作手持的旗幟,孩子想到可利用紙箱製作,又開啟了紙箱的創意運用。首先老師先分享紙箱王、紙箱車影片,並讓幼兒帶回學習單與父母共同研究及繪出紙箱可以做什麼?
  • 在科學探究中發現可能
    設計分析《點亮小燈泡》是教科版小學科學四年級下冊第一單元《電》中的第二課。前面一課介紹了摩擦起電及電荷的知識,為學習簡單電路進行了知識上的鋪墊。科學的本質是主觀世界對客觀世界的認識,是發現物質及其相互作用或運行的規律。在科學探究課上,教師就要創設情境讓學生去體驗發現的樂趣。同時,考慮到課堂要有學生思維質量的提升,我設計了從眾多「發現」中去學會總結,並找尋共同特徵的實驗歸納思維培養環節。教科版教材中有對電流的簡單介紹,而蘇教版教材中沒有提及電流。我們地區已經實行全年級共用一套課本,多數情況下並不發放課本給學生看。
  • 在故事中發現英文的樂趣-19本適合4-15歲孩子選讀的英文小說
    而跟我們操同樣母語的臺灣,則在這份報告中位居第30位,竟然超過香港1名。所以今天檁子給大家推薦一個臺灣學校的英語學習方法:閱讀英文小說。閱讀英文小說學英語大家可能覺得不稀罕,但在臺灣有些私立學校,英文小說並不單做課外閱讀,甚至是課堂裡會選用的教材。
  • 每天一首英文兒歌 gogokid讓孩子於音樂中探尋英語學習樂趣
    「媽媽,這次表演好多同學和老師都誇我英文歌唱得很好聽。」看著女兒開心地分享著自己在文藝匯演中的表現,梁女士覺得,給女兒報名gogokid在線少兒英語是物超所值的。圖:gogokid推出「一分鐘學唱英文兒歌」活動 一分鐘學唱英文兒歌,讓孩子在動聽旋律中體會英語之美目前,gogokid在線少兒英語推出的「一分鐘學唱英文兒歌」趣味活動已經進入第二期,許多家長帶著孩子在結束了第一期的學習後,又積極地加入到本期活動的打卡行列之中
  • 假期家長不頭疼,旅行中孩子如何體會學習的樂趣
    為此gogokid在線少兒英語特別推出「五·一小小勞模懸賞令」活動,不僅能讓孩子在假期通過完成學習任務獲得獎勵,更能通過gogokid特色的移動化學習場景讓孩子們在假期旅行中體會學習的樂趣。gogokid有妙招很多家長都有這樣的困擾,「五一」小長假雖然想帶孩子出去遊玩,但總是害怕戶外環境嘈雜,孩子不能集中注意力認真學習。因此,在移動化學習過程中,如何吸引孩子注意力、保證孩子學習效果也是家長最關心的問題。
  • 不出家門學習「純英國國際課程」 英領少年學院線上課程開課啦!
    今天請由我來為你隆重介紹一下英領少年學院·國際在線課程時間自主 選課靈活用興趣引導學習用思想培養習慣不出家門學習國際課程全外教+中助教 的教學體系,將中外課程結合起來,在英文、數學、科學 的學科學習中,用興趣引導學習,用思想培養習慣,從小培養孩子國際化的視野和格局。
  • 佩蘭德國際幼稚園:探究,讓孩子發現一個更加美好的世界!
    1、品牌哲學:探究,讓孩子發現一個更加美好的世界!2、哲學解釋: 我們意識到了全球化因素,但是卻不知道如何讓我們的孩子做好準備,佩蘭德國際幼稚園的核心,讓孩子盡情地探究這個,我們所未知的世界!3、新品牌哲學音樂律動:採用《Let The Children Have A World讓孩子擁有一個世界》英文歌曲作為園所哲學固定的音樂律動。4、探究式學習(Inquiry-based Learning):是一種以學生為中心的教學方法。
  • 啟智科學部落2015年春季課程 (科學趣味探究課程 / 機器人 / 自然課堂) )
    的測定 紅墨水的褪色研究(二氧化鈦的光催化)自然課堂: 西門島海洋生物探究和紅樹林考察 黃檀洞古村落探訪 石角龍村同時農莊 班次設置:低年級: 1-2年級 周六早上9:00-11:00 中年級:
  • 能讓孩子在玩耍中體驗到學習的樂趣?
    隨著電視、IPAD、手機等電子產品的不斷普及,很多孩子在兩三歲的時候,就能抱著早教機聽故事,拿著媽媽的手機看動畫片了。殊不知這些電子產品,在給孩子帶來樂趣和陪伴的同時,還能傷害到孩子的視力。眾所周知,近視越來越低齡化,就是因為各種電子設備的使用,才讓很多的孩子,在小小的年紀就戴上了眼鏡。因此給孩子挑選一臺「能護眼」的智能電視刻不容緩。今天分享的這2款KKTV智能電視,就能在孩子看電視的時候,起到健康護眼的效果哦。電視除了看視頻外,還可以用來學習。這款KKTV K43智能電視的「在家上課」頻道上線啦。
  • 科學教育中的探究式學習
    探究式教學方法是一類歸納式的教學方法。它包括許多各有側重的教學方法,如探究式學習、基於問題的學習、基於項目的學習、基於案例的教學、發現式學習和即時學習等。在傳統的科學教育中,往往採用的是自上而下的、演繹式的教學方法。
  • 給幼兒生活更多探究樂趣
    隨著《3—6歲兒童學習與發展指南》的深入貫徹落實,大多數幼兒教師已能認同一日生活中蘊藏著教育價值。然而,面對幼兒的生活,很多教師的教育方式依舊是說教、教授,忽視了讓幼兒以自己喜歡的方式積極主動解決生活中的真實問題,從而形成對周圍世界的真實感受和理解。為解決這一問題,我們開展了對探究式生活活動的研究,旨在把學習的過程還給幼兒,把學習的快樂還給幼兒。
  • 英語眼楊偉麗:引導孩子自主學習 激發學習樂趣
    韓月:其實我們英語眼主要優勢可以說體現三個方面:1,自主學習習慣的培養。大家知道對於孩子成長來說學習習慣是非常重要的,良好的自主學習習慣,不僅可以幫助孩子在英語學習的道路上走的更加順暢,同時對他們的終身學習來說都是非常受益的過程。我們英語眼,完善有趣智能學習系統,能夠通過大量了這樣一個故事場景以及各類生動、鮮活的這個真實的生活場景,來激發孩子們學習的樂趣。
  • 探園丨金水區這家幼兒園,探究未知,發現世界!以星系英語、CAS課程、多元戶外活動為特色!
    建業小哈佛協和城邦幼兒園,目前是建業教育集團旗下定位最高的一所國際學校,也是建業小哈佛雙語學校附屬幼兒園,國際探究課程學校,以「探究未知,發現世界」為園區使命宣言,建築面積4000多平方米。IB探究課程:六大超學科主題以「探究單元」為載體開展課程教學,能夠幫助孩子以自主、合作的探究方式了解世界,採用多樣化實踐學習模式,培養禮貌會交流,獨立能合作,健康會自理,好奇愛探索,發展潛能與個性,理解和尊重不同文化
  • 如何在日常生活中引導孩子進行科學探究
    但是兒童早期科學啟蒙的範圍遠不限於此,植根於日常生活中豐富自然現象的科學探究,對於幼兒來說,更具深刻的價值和趣味,是兒童學習科學更為主要的途徑。只有孩子帶著好奇心而進行的科學探究,才不是枯燥乏味的學習活動,才是體驗未知和挑戰、發現和驚喜的探索之旅。有些父母反映說,給孩子準備的科學小實驗孩子擺弄幾下就不感興趣了,那是因為孩子沒有要探究的問題。沒有問題,自然就沒有探究的動力。科學探究不是讓孩子照著大人的指導去做已經設計好的實驗,而是孩子自己帶著問題,主動地探尋答案的過程。
  • 自主、合作、探究學習
    《新課程標準》中倡導「自主、合作、探究」式學習,那麼自主、合作、探究究竟有何意義?教師如何引導學生開展有效自主、合作、探究學習?幾年來,新課程所提倡的自主、合作、探究學習得到了教育界廣泛的認同和實施。自主、合作、探究學習是時代精神的反映,是以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的必然要求。
  • 探究式學習在物理教學中的應用
    隨著課程改革的不斷深入,新物理教學大綱已明確將「具有創新意識,培養科學態度和科學精神」作為物理課程的目標之一,而物理學中的創新意識主要是指:「對自然界和社會中的物理現象具有好奇心,不斷追求新知,獨立思考,會從物理的角度發現和提出問題,進行探索和研究。」
  • 如果孩子把學習英語當做樂趣,沉浸在英語環境中是一種怎樣的享受?
    一個努力中的公眾號長的好看的人都關注了如果把學習少兒英語當做樂趣,沉浸在英語環境中是一種享受。
  • 探究實驗室將成為孩子優質的學習方式
    而探究性的學習恰恰可以讓孩子們寓教於樂,不拘泥於以往刻板的教學,最大程度的發揮孩子的主觀能動性和想像力。,進行培養解決實際問題的思路,方法和能力,滿足孩子自主學習的需要,有利於孩子掌握研究方法,領悟書本知識,培養科學的探究能力以及形成正確的科學價值觀。