有的學校明令禁止學生帶手機到學校,開家長會的時候也給家長們強調過,學校不讓學生帶手機上學是經過了綜合考慮的,認為它對於學生來說弊大於利,老師發現學生帶手機進校,輕則批評教育,重則沒收請家長,學校都不歡迎手機進入校園。
小學生攜帶手機進校的一大弊端就是手機過於強大的功能影響學生認真聽課,例如學生利用發簡訊代替過去的傳紙條,上課玩手機遊戲或者看電子書,因為手機比較小巧,老師很難發現;其次,手機畢竟屬於貴重物品,學生拿著手機進入校園不可避免地會引起同學間的攀比,如果在學校丟失了也不好向家長交代;另外,因為小學生年齡小,自我防護意識和能力都有限,拿著貴重的手機也可能會在上放學途中引起不必要的安全問題。
一位學生家長認為,小學生使用手機其實沒有可以用或不可以用這樣一條界線,關鍵是父母必須相信孩子,積極地加以正面引導。給孩子配手機時不妨與孩子籤個「君子協定」,讓他們在實際生活中增強基本的自控能力,正確使用手機,趨利避害,享受高科技帶來的快樂與便捷。一旦孩子違反協定,家長可以收回其使用的手機作為懲罰。協定不妨包括以下內容:一是教育孩子對自己要有責任心,要把手機僅僅當作交流與通訊的工具,而不要沉迷於手機遊戲等無謂的功能。二是掌握好開機關機時間,上課時間、集體活動時間等必須關機。三是選擇恰當的使用場所,什麼地方可以用手機,什麼地方不能用手機要明確。四是手機話費每月應固定一定數額,一旦超標,家長應及時提醒。
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