再累!家長也要陪孩子做好4件事!跟新學期的成績好壞息息相關

2020-08-29 名校家長


文:憑闌

時間轉眼即逝,又是一年開學季,面對新的學期,新的生活,相信很多家長與孩子都還未能很好的適應過來。

可以理解,畢竟一個漫長的暑期過後,無論是孩子還是家長,都難免會有些許鬆懈。

面對新學期緊張的氣氛,各種排名競爭,難免會有慌亂。

不過沒關係,只要調整好孩子的狀態,一切擔憂都會化解。

為此,在新學期到來之前,家長需要陪孩子做以下事情,更好的幫助孩子調整學習狀態,儘快進入新學期生活。


一、調整作息

一個暑假過去了,相信不少孩子的作息時間都會變得不規律。

或多或少都會有晚睡、賴床等習慣的養成。

而這樣的作息規律開學後對孩子的學習影響極大,家長有必要對孩子的作息習慣進行調整。

讓孩子適應並回歸到平時上學時的作息規律,是開學前後家長首要做的事情


那麼,如何幫助孩子快速的調整作息時間呢?

1、家長心態要放平。不少家長在開學緊張的氛圍下,著急改變孩子當下的生活狀態,會逼著孩子立馬去改變自己。

這樣一來,容易給孩子造成心理上的負擔,欲速則不達。

所以,家長自己要有一個正確的心態。

2、幫助孩子做好一系列開學準備,慢慢增加每天的學習時間,與孩子一起制定開學計劃,約定好每天起床睡覺時間。

3、利用有趣的小遊戲,或者小互動來幫助孩子起床。

4、慢慢引導孩子每天入睡的時間,每天提前一點點,讓孩子慢慢去適應早睡的習慣。

5、每天減少相應的活動,讓孩子靜心準備開學。


二、減少電子產品使用時間

大部分孩子的暑期基本都與電子產品為伍,甚至會有很多孩子深陷網絡世界,不能自拔。

這無疑會給孩子的開學帶來諸多不利影響。

所以,開學在即,家長要嚴格控制孩子電子產品的使用時間,讓孩子將更多的時間與精力回歸到學習中來。

為此,建議家長:

1、減少孩子看電視、玩手機電腦的時間,利用親子益智遊戲,或者戶外活動分散孩子對電子產品的注意力。

2、 利用親子閱讀代替電子產品。家長多花點時間陪孩子看書,通過親子共讀的方式,逐步減低孩子對電子產品的依賴。

3、 家長以身作則,不要在孩子面前玩手機,看電視、電腦時儘量遠離孩子,給孩子樹立好的榜樣。

4、招呼孩子的小夥伴來做客,為孩子找玩伴,減少孩子想要玩電子產品的想法。


三、適當進行體育鍛鍊

適當的體育鍛鍊可以幫助孩子調整身體狀態,以一個更好的身體狀態去迎接開學。

好的身體狀態,更有利於孩子積極開展新學期的學習生活,幫助孩子更好的適應環境。

所以,開學前適當的對孩子進行體育鍛鍊尤為必要。

1、有意識的引導孩子觀看體育類節目,讓孩子對運動產生興趣,產生體驗的欲望。

2、多和孩子提起運動的好處、以及體育鍛鍊的意義,激起孩子的運動興趣。

3、制定相應的鍛鍊計劃,獎罰並存,培養孩子運動興趣的同時,告訴孩子什麼叫堅持。

4、多讓孩子參加有趣的體育活動,以培養興趣為主要目的,健身為次要,讓孩子從興趣中體驗到樂趣,轉而養成運動的習慣。



四、養成良好的學習習慣

良好的學習習慣是學習的基礎。

經過一個假期的「放縱」,想要重新養成良好的學習習慣並不是一件容易事。

這不僅需要孩子自覺發掘,更需要家長的幫助。

因此,為了孩子能夠更好的回歸到良好的學習狀態中來,家長需與孩子一起努力。

1、與孩子一起制定學習計劃,並嚴格執行。計劃可以是短期的,循序漸進,但是制定計劃時,一定要讓孩子參與進來,這樣才更有利於計劃實施。

2、為孩子創造良好的學習氛圍。如獨立的書房、固定的學習桌椅等。增添學習氛圍,讓孩子注意力更加集中。

3、客觀評估孩子的進步。在孩子培養良好學習習慣的過程中,家長要善於發現孩子的進步,並給予肯定。

當然,做得不夠的地方也要及時指出、糾正。

最後,家長還需與老師多聯繫,多溝通交流。

了解相應的開學事宜,以及開學注意事項,防止開學踩雷。

確保家長與學校之間建立良性的溝通,才能更加有針對性的教育孩子。

新學期,新開始,唯有家校合作,才能給孩子更好的教育。

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    因此,暑假過半,家長一定要抓緊時間陪孩子做好以下這幾件事。相比辛苦繁雜的學校生活,孩子更喜歡輕鬆快樂的暑假生活。因此很多孩子都不願意開學,對新學期的到來存在些許的抗拒情緒。這時候,家長一定要正面引導孩子,消除孩子的抗拒心理,讓孩子對新學期產生憧憬。
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    新學期,老師要幹的事情很多,排座位、選班幹、定班規、布置教室、開家長會……這幾件事,一樣也少不了。只有這些安排好了,鋪墊好了,這一學期班級管理工作才能打好基礎。班會要給孩子的學習生活輸入正確的價值觀,讓孩子在新學期充滿能量。4.對學生再認識很多老師都覺得,和孩子們相處了很長的時間,對孩子的性格特徵了如指掌。但是孩子們度過了一個多月的假期後,或多或少都會產生改變。因此,老師需要花上一些時間,了解孩子的近況,做好積極應對。同時,也應該多思考如何讓學生更快樂、更有效地學習。
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