教育部：小學起始年級要嚴格按照「零起點」教學

2020-09-03 絳縣資訊

中國青年報客戶端北京8月27日電（中青報·中青網記者 葉雨婷）在今天教育部舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，統籌做好疫情防控和教育教學工作，區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，小學起始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學。

呂玉剛表示，要在精準分析學情基礎上，針對春季學期學生學習實際情況，科學合理安排教學進度，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保教育質量。這裡特別強調，小學起始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學，積極探索合理設置過渡性活動課程，注重做好幼小銜接，使新生順利適應學校學習生活。幼兒園要嚴格做好衛生保健工作，堅持以遊戲為基本活動，合理安排幼兒一日生活。普通高中學校要穩妥實施選課走班，加強走班教學的課程編排和各項管理工作。

呂玉剛強調，秋季學期要按照有關工作部署，著力做好兩個方面工作。一是淨化青少年成長環境。近期，教育部會同有關部門聯合部署了網絡環境專項治理行動，重點整治影響未成年人健康成長的不良網絡社交行為、低俗有害信息和沉迷網路遊戲等問題，清理社會網課平臺違法有害信息，為青少年健康成長淨化網絡環境。另外，還要規範中小學生課外閱讀書目的推薦使用工作，防止有害問題圖書進入校園。

「二是繼續規範校外培訓機構管理。各地要指導培訓機構認真落實疫情防控要求，不能有絲毫鬆懈。依據《義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行）》，嚴肅查處超標超前培訓行為，切實減輕學生過重課外負擔。積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同（示範文本）》，引導培訓機構規範經營，有效解決收退費糾紛，促進培訓機構規範發展。」呂玉剛說。

來源：中國青年報客戶端

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    在今天教育部舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，統籌做好疫情防控和教育教學工作，區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，小學起始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學。真有那嚴格執行的家長，眼看著孩子上了一年級，老師講拼音識字進度飛快，也是替孩子捏了一把汗。
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    讓小學從起始年級開始零起點教學，這對學校來說並沒有什麼問題，老師從來都是零起點教學，什麼時候說教材上的知識不教了，直接跳過去了呢？哪個老師敢這麼做呢？但是你敢讓你的孩子零起點入學嗎？老師教學肯定是面向大多數學生的，如果全班的學生都是零起點入學，或者說大多數學生都是零起點入學，那應該是沒有什麼問題的，但關鍵是別人的孩子也是零起點入學嗎？
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    今天，教育部舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，統籌做好防疫和教育教學工作，小學初始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學。還有網友表示我家孩子馬上一年級了，真的做到了「零起點」，可了解了其他孩子，發現人家拼音很溜，100以內的加減法不在話下，識字量好幾百。我正在慌亂中。也有網友說零起點就是坑！拼音筆畫基本一個多月就教完，現在一二年級還不讓留作業，完全就是自相矛盾！
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  • @亳州，教育部最新要求：全面恢復教學秩序
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  • 教育部最新要求：全面恢復教學秩序！
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    今年教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，統籌做好疫情防控和教育教學工作，區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，小學起始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學。6、小學堅持零起點教學。「小學生活模式不同於幼兒園，孩子不適應怎麼辦？」「如果沒有去上校外的幼小銜接班，孩子到時候會不會跟不上小學的進度？」
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    在今天教育部舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛要求，要區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，小學起始年級要嚴格按照課程標準「零起點」教學。作為一個小學一年級的學生家長，當我看到「小學起始年級要嚴格按照課程標準零起點教學」這幾個字的時候，我的內心裡深處傳來了
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