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如何打造高效的英語課堂
一、做好有效的課前準備，這是打造「高效課堂」的前提基礎「臺上一分鐘，臺下十年功」，要實現高效課堂，必須做好有效的課前準備。選擇符合學生的認知水平和語言水平的學習材料，調動學生參與課堂教學的積極性。這是打造「高效課堂」的前提基礎。
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壽光教育|打造高效課堂,全面提升教育教學質量
提升素養，鑄就優質課堂新生態。「三度」是課堂教學的思維度、參與度和達成度。思維度關注學生思維能力的提高程度，參與度關注學生課堂的參與程度，達成度關注教師教學目標的達成程度。「導引」是針對教師和學生在課堂教學中的角色定位而言，學為主體，教為主導，引導學生主動思考，拓展學生思維。「體驗」是突破傳統教學，注重激發學生情感、生活及身體體驗，實現課堂提質增效。
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以賽促教 打造高效課堂——陽穀銅谷小學英語課堂比賽
參賽教師把此次賽課活動作為自己素質提升的一大契機，均以飽滿的精神狀態投入到此次活動中，他們積極準備，認真備課，將新課程理念滲透到教學環節中，教學方法多樣，或引導，或點撥，或激勵；同學們或說或演，或讀或寫，或討論交流，精彩紛呈。
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老師和學生,誰才是課堂教學的主體?
現代教育進行「課改」這麼多年，一直推崇以學為中心、把課堂還給學生、突出學生主體地位、提高課堂效率等多種教育理念。細細品味這些教育新理念和新思維，本質上來說就是要改變傳統「教師講，學生聽」的機械式教學方法，鼓勵和引導學生自主學習，培養探索創新精神等。
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聚焦核心素養 打造高效課堂——涇縣中學舉行2019教學開放日活動
為深化基礎教育課程改革，加強全市各中學間相互學習和交流，共同聚焦學科核心素養，探討高效課堂教學，切實提高教學效益和教育質量，11月22日，涇縣中學成功舉行了2019年教學開放日活動。來自宣城市各兄弟學校的教師和市縣教研室的領導專家共70多位來賓及我校全體教師參加了此次活動。
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創新教學模式 打造高效課堂陽泉市礦區南樓小學舉辦教學節
近日，礦區南樓小學成功舉辦了一年一度的教學節活動。此次活動以「創新教學模式，打造高效課堂」為主題，開展了名師骨幹引領、共研高效課堂的教學研討活動。在活動中，全校教師積極參與，共同觀課研課，積極獻計獻策，探討符合新課程的高效課堂新理念。
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創新課堂教學模式 構建高效數學課堂
創新課堂教學模式 構建高效數學課堂文/強哥摘要：新課程實施以來，中學數學課堂教學應以教師為主導，學生為主體，努力深化教育改革，提高教學質量。高效教學模式讓學生從學習中學會學習，從嘗試中學會探索，從探索中學會發現，從參與中得到發展。
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全力打造四十分鐘的英語高效課堂
原標題：全力打造四十分鐘的英語高效課堂作為一名英語教師，我們所從事的主要工作莫過於英語教學工作了，許許多多的一線教師嘔心瀝血，奮戰在幾尺講臺上，用自己的熱情和全部精力來辛勤工作。也因此人們用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」來形容老師、讚頌老師。
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打造高效課堂 鄭州42中舉辦青年教師賽課活動
楊文博老師巡視學生交流情況為促進學校科學發展、內涵發展，構建道德課堂，磨礪青年教師的基本功，鄭州42中在12月14日舉行青年教師系列活動的最後一項——賽課。據悉，鄭州42中自從加入鄭州一中教育集團以來，以打造高效課堂作為突破口，引入了鄭州一中的「主體課堂」教學模式。本節課由歷史老師楊文博帶來七年級上冊《百家爭鳴》這一課。在之前的說課比賽中，楊文博老師已經非常詳盡的闡述了自己的課堂理念。
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教學案例:利用101教育PPT打造高效英語課堂
文| 廖瑞欣課堂是進行教育教學的主陣地。我們處在信息的時代，課堂教學需要注入更多新的元素，使之煥發新的活力，從而優化課堂教學，提高教學質量，由傳統的「認知型、灌輸型、封閉型、統一型」向「視、聽、說」的教學模式轉變。
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創新教學模式 打造高效課堂
蘇聯教育家巴班斯基指出：「時間是可以作為衡量教學有效性的標準的。」高效課堂通過課堂教學活動，能讓學生在學業上有收穫、有提高、有進步，其核心是學生是否願意學、主動學以及怎麼學、會不會學。結合教學實踐，我認為可從以下幾方面打造小學數學高效課堂。
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轉變課堂教學模式，以學生為主體，你們的課堂你們做主
但長期以來，很多地方，特別是教育水平比較落後的西部地區，在日常教學中，高中歷史教學仍以傳統的"老師講授，學生聽講"為主要模式。在這種教學模式下，課堂教學內容單調乏味，教學手段機械僵化，不能有效調動學生的學習主動性和積極性，課堂效率十分低下。這樣的課堂現狀，不符合國家立德樹人教育宗旨，培養德智體等綜合素質全面發展人才的需要，與國家的新課程改革格格不入，不能滿足學生能力發展的需要。
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優化教學模式,打造高效課堂
在教學工作中，教學老師是足夠勤奮、足夠敬業，但美麗之花卻結不出甘甜之果。主要原因是老師的教學方法沒有及時優化，沒有實現「輕負高效」老師們也認識到優化教學的重要性，只是沒有時間和精力來研究，不能一蹴而就，需要教師長期實踐探索，厚積薄發。通過以下幾點，讓老師在課堂教學中提高效率。
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【教學心得體會】讓學生愛上你的課堂
和諧的師生關係是打造高效英語課堂的保證。古語說:「親其師而信其道。」學生學習英語的興趣與任課教師有很大的關係。他們喜歡一位英語老師，也往往喜歡聽他的英語課，並能主動接受這位老師所傳授的英語知識。我們要用一顆赤誠的心去開啟學生心靈的窗戶，真心地關愛學生，理解學生，尊重學生，用真情、真心、真誠去教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的引路人。
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河津市鋁基地曙光小學聚焦課堂改革 打造高效課堂
運城教育前天課堂是教學的主陣地，是實施新課改的主戰場，同時也是實踐新課程理念的主渠道。曙光小學秉承新課改理念，以期通過聚焦課堂，實施課改，打造高效課堂。本學期在全校整本書閱讀分享課之後，曙光小學又相繼進行了數學、英語、綜合公開課活動。
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「高效課堂」新型教學關係與師生關係
用一句話來概括，就叫「學生主體、學情主導、教師助推」，這也是重構後的高效課堂構建的新型師生關係和教學關係。傳統的師生關係和教學關係在開始給大家介紹什麼是「學生主體、學情主導、教師助推」的師生關係和教學關係之前，我們先來聊一聊傳統課堂的教學關係、師生關係是什麼樣的。
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【聚焦學段知識板塊,打造高效英語課堂】鹿阜中學小學部「提質」研討會
為打造英語高效課堂，提高英語教學質量，在新學期即將到來之際，2020年3月19日下午，鹿阜中學小學部英語教研組邀請石林縣教育體育局教研室的高雲霞老師與鹿阜中學泰林紅副校長、付莉琴主任、鹿阜中學小學部各年級組長一同相聚在鹿阜中學小會議室，開展「提質」專題研討會。
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融合翻轉課堂理念 教學凸顯創新高效
「滿堂灌」「一言堂」教學的弊端，開始全力打造高效課堂。那麼，究竟何為高效課堂呢？莘縣二中人認為，採用最適合教師和學生的課堂組織形式，把學生的注意力全部集中到課堂教學上來，使學生最大限度地學會知識、提高個體能力，從而使學生能夠學會學習的課堂，就是高效課堂。基於此，學校傾力進行「一五三」教學模式下的翻轉課堂建設，取得了顯著成效。
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棋盤街小學英語教研組：打造智慧課堂，用心守護學生成長
這節課上，徐萌用孩子們喜歡的電影《飛屋環遊記》聯起整個課堂的重點內容，並且提出了幾個與課堂重點相關的問題，培養了學生邊聽邊思考的能力，以學生興趣為主導，讓課堂真正做到以學生為主體。每一節精彩課堂的呈現，離不開老師們背後的付出。在整個教研組內部，互幫互助已經成為習慣，打造「團隊共同體」成為了每個人的共識。
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縣教育局組織開展「打造高效課堂，提升教學管理能力」培訓
近日，縣教育局在南山實驗學校報告廳舉辦「打造高效課堂，提升教學管理能力」專題培訓，以進一步提升學校教學管理的理論和業務水平，運用先進的教育教學理念，推進高效課堂建設。此次培訓特邀了中學高級教師、江西金太陽教育集團特聘高級講師、培訓師，東華理工大學「國培計劃」特聘授課專家樂金才老師，以《破譯課改新密碼，構建素養好課堂