（一）學術著作
[1]葉聖陶.語文教育論集[M].北京：教育科學出版社，1980
（二）學術期刊
[1]李峰.談複述的綜合效應[J].吉林教育科學科普研究，1999（4）
[2]李潤.讓複述搭建文本學習與運用間的橋梁——淺談複述在中年段語文教學中的運用[J].讀與寫雜誌，2019（7）
[3]婁赫民.簡要複述小議[J].寧夏教育，1983（2）
[4]蔡燕屏.在語文複述訓練中培養學生思維初探[J].語文學刊，2008（9）
[5]餘蔓.淺談複述在語文課堂教學中存在的意義[J].新視角，2012（3）
[6]江洋 張承鳳.小學生複述能力培養初探[J].語文建設，2019（5）
[7]謝蕾.複述的策略：指向學生語文素養共生[J].教育視界 智慧教學，2019（5）
[8]鄭安琪.複述，讓語言之花綻放——統編版小學二年級複述訓練策略研究[J].當代教育實踐與教學研究，2019（12）
[9]張誠.談談語文教學中的口頭複述 [J]. 語文教學通訊，1981（11）
[10]莫立玲.論小學語文創造性複述教學的有效實施[J].語文學刊，2013（12）
[11]錢忠久.複述：語文能力培養的重要途徑[J].文教資料，2008（7）
[12]李星高 尹雲華 陸福勝 田小康.小學低年級學生複述能力培養的策略[J].基礎教育研究，2018（11）
[13]謝蕾.複述的策略：指向學生語文素養共生[J].教育視界 智慧教學，2019（5）
[14]施麗聰.識體而教，適體而教——神話故事複述教學策略例談[J].教教師，2018（2）
[15]芮良敏.小學語文統編教材中有效複述方法的探究[J].基礎教育參考，2019（9）
[16]劉丹.率性教育視角下小學低年級語文複述教學反思[J].吉林省教育學院學報，2018
[17]王虹.思而言之,述出精彩——小學中年級語文學習複述指導研究[J].小學教學研究，2015（10）
[18]康靜涵.學習複述課文──小學語文第八冊「根據段落大意詳細複述課文」教學談[J].北京教育，1998（Z1）
[19]王葒.小學語文複述訓練策略[J].教育實踐與研究(A)，2018（11）
[20]鄧蓮.小學語文複述教學發動技巧[J].名師在線，2018（25）
[21]王春錫.讓「複述」成為小學生學習母語的重要方式[J].小學教學參考，2014（10）
（三）學位論文
[1]金葉.小學記敘文複述教學的研究——以滬教版小學語文教材為例[D]. 2016
[2]趙雅秋.小學語文複述教學的現狀及對策研究[D]. 2018
（四）技術標準
[1]中華人民共和國教育部制定.義務教育語文課程標準（2011版） [S]. 北京.北京師範大學出版社，2011
[2]上海教育委員會制定.上海市中小學語文課程標準（試行稿） [S]. 上海.上海教育出版社，2004
[3]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典第5版 [S]. 北京.商務印書館出版社，2005
[4]上海市中小學（幼兒園）課程改革委員會.九年義務教育課文語文三年級-五年級 [S]. 上海.上海教育出版社，2013-2015