英國中學為什麼要分男校和女校？單性別學校特點了解

2020-09-15 英國低齡留學圈


國內鮮見的單性別學校（男/女校）在英國卻十分常見。無論是小學還是中學，都現存相當數量的單性別學校。耳熟能詳的九大公學最初都是男校，而這個傳統大部分沿襲至今。


而對於這種學校類別劃分，大部分中國家長顯然是陌生的，而且會有疑慮：和傳統男女混合學校相比，單性別學校是否會影響孩子的心理健康發展？



今天我們簡單分析一下英國這樣設置學校類別的原因。


根據各學校公開數據統計，全英私立學校學術成績榜單中，單性別學校的成績明顯優於男女混合學校，並且在排名靠前的學校中，單性別學校佔據更多的比例。


我們並不認為這象徵著英國人的保守，畢竟已經是21世紀了，而是理解為英國社會對教育的獨特定位。



英國單性別私立學校歷史悠久


數百年前，英國只有男童有權利接受教育。而此時的英國連年戰亂，為了給下一代一個安靜、安全的教育環境，在國王和教會的支持下，一批私立寄宿學校紛紛誕生，像著名的伊頓公學。


這些學校吸引著經驗最豐富的老師、最好的社會資源，從而慢慢形成代表最精英的英國寄宿教育。

近代社會，單性別學校逐漸面向整個全社會招生


隨著兩次工業革命和擴張，一大批英國人累計了大量的財富，從而躋身中上層社會。這群人都傾向於把子女送往單性別學校接受教育，因為他們認為男/女校更能有針對性的設置課程和學校環境。



誠然，英國也有數百年歷史的混合學校，那英國社會為何依舊青睞單性別學校呢？小編認為有以下三大原因：


第一：經久不衰的軟實力


英國皇室貴族雖然已經成為象徵意義的存在，但是皇室文化卻深深融入整個民族的血脈裡，已經成為英國文化的象徵。因此越來越多中產階級子女考入這些頂尖私立男/女校，而這些學校都是收費的，好的生源加上充足的資金支持，是學校培養的學生能夠繼續有能力成為金字塔頂端的人。


第二：易於因材施教


男女生除了身體結構不同外，大腦結構也不同，於是在思維方式和解決問題的路徑方面隨之就不一樣。


中學時期是孩子進入生理、心理髮育的黃金階段，根據男孩女孩的發育特點，進行分開培養和訓練，可以進行最適合他們的教育。例如說進行不同學科的排列和設置、不同體育運動的安排、不同課外興趣的培養與發展等，往往能起到事半功倍效果。


男校會把辦學資金投入到適合男生的學習運動項目中，並且通過大量的戶外集體活動提高團隊協作能力和堅韌不拔的毅力。


女校會把「淑女教學」滲入到每個學生的學習生活中。除了文化課之外，女生們的更多精力會投入藝術設計、舞蹈、音樂、禮儀等，讓女生們掌握更多社交技能。更重要的是，對女性自尊的培養，是真正無價的財富。



第三：增強自信心


相反因為沒有異性，在青春期這個特殊的時期，大家反而都比較能展露真實的自己，探索屬於自己的更不一樣的潛能。


性別差異客觀存在，男女學生擅長的領域不盡相同。女生天生害羞，特別在異性面前容易表現出不自信。


而在女校，在沒有「男性」的對比下，女孩可以更加自由的學習，參加活動，展現領導力，女生在女校能得到更有競爭力的培養。

家長的擔憂


可能對於國內的家長來說，還是會懷疑男女分校會不會對學生的生理或者心理產生偏差性影響，會不會影響異性相處，甚至可能會影響到以後的婚姻、社會關係及職場交際。



其實並不會！

1. 英國的男女分校是經過數百年發展演變至今的，據英國政府調查，男校和女校的教學環境，不會對學生產生太大的性格和心理偏差性影響。

2. 男女分校學生性別單一，但是在教職工的分配上卻不是單一的。學校也會有異性老師，不會讓學生在成長過程中產生心理偏差。

3. 男校和女校的學生們經常一起舉行聯誼派對活動。學生們參加派對時穿著正式得體、交流氣氛也十分融洽，學生通過這些活動可以開闊自己的社交圈子，社交環境也不會受到限制。



正因為如此，如今越來越多的國內家長也開始認可和接受男女分校，選擇將孩子送到英國接受傳統的英式教育，尤其是選擇英國的男女校。


希望將兒子女兒打造「紳士淑女」氣質，通過男校讓兒子成為具有紳士風度、領袖氣質、社會擔當、勇氣榮譽的精英男孩，通過女校培養女兒成為自尊自信、擁有現代女性智慧和能力的優秀女孩。

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