「歌吟天下」不得不說的超常班（上）什麼是正能量？

【歌吟天下】不得不說的超常班（上）什麼是正能量？

最近無錫招生政策讓很多家長都感到有些亂。雖然教育部門一直在解釋，但質疑卻從沒有停息過。

僑輔聯合終於成為矛盾激化的第一根導火索。近日多方家長的集體散步提出截然相反的要求，民辦希望僑輔直升，公辦反對僑輔直升，雖然更多是一種個人利益訴求，但都表現出對教育公平的渴望。

一觸即發的緊張局勢雖然在各方努力下有所緩和，但矛盾並沒有消除，反而隨時有進一步爆發的可能，16日能否妥善解決還是個未知數。我同情每一個受影響的家長，因為對於家長而言，每一個孩子都是全部，只有教育真正公平均衡了，才能讓矛盾化解於無形之中。

除了僑輔問題，還有很多平時掩蓋的矛盾都在這次政策下暴露出來了。比如傳言某民辦學費漲價翻倍，又比如傳言某超常班考試錄取的民辦孩子因為民辦投訴而被拒錄……

其實我本來不想寫太多的亂象，因為總有人會對我說，多弘揚正能量。但今天看到繆可馨之死給我上了一課什麼是正能量。

時間回到2020年6月4日下午3點左右，常州市金壇區河濱小學五年級學生繆可馨向語文教師上交了自己的作文《<三打白骨精>讀後感》，該語文教師並不認同繆可馨的觀點，指責她的作文負能量太多，要求其修改。後來發生了什麼，有沒有肢體接觸不得而知，但當天15：14分，在兩節作文課後，繆可馨衝出教室，爬上欄杆從四樓墜地身亡。

繆可馨文中寫道，「不要被表面的樣子，虛情假意偽善的一面所矇騙。在如今的社會裡，有人表面看著善良，可內心卻是陰暗的。他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計，來達到自己不可告人的目的。」我覺得這段話寫得非常棒，刻畫出了白骨精虛偽的本質，同時也是對現實社會某些醜陋現象的批評，五年級的孩子能有這麼深刻的認識，早就超出了同齡人，有自己的獨立思考，如果我是語文老師，一定會給她大大的鼓勵，這恰恰是這個社會需要的正能量。

更讓人心寒的是，當小可馨還躺在殯儀館裡，她媽媽哭得要死要活的時候，同樣為人父母，有的家長已經迫不及待沾著小可馨的人血饅頭，在家長群裡齊刷刷給老師點讚表忠心了。泯滅人性的點讚，這就是所謂的正能量嗎？

虛偽的正能量恰恰就是皇帝的新裝，只會掩蓋矛盾，迴避衝突，美化罪惡，讓人們的道德水平下降，使社會公信力缺失，更多精緻的利己主義者借正能量之名為自己洗地。真正有害的，不是對社會真相的透視與認知，而是對社會真相的無視與遮蔽。社會的美好，從來不是天上掉下來的。有人的地方，就有江湖；有江湖的地方，就有爾虞我詐血雨腥風。正視社會的真實存在的問題，與它相處，解決它。這是一個正常社會最基本的樣子。

說書人認為真正的正能量應該這麼定義：富有影響力的一種積極能量，可以影響周圍的人及自己。凡是能維護國家安全、社會正義，保障公民權利，有益於社會良性運轉，讓全民安居樂業的信息，都是正能量。只要這個信息能讓壞人不再作惡，讓好人不至於受害，那就是正能量。比如我說書人研究的反腐、相親、教育……都是正能量

這次兩會上，全國政協委員省錫中的唐江澎校長反對超級中學的提案一石捲起千層浪，有些人會覺得他醉翁之意不在酒，有些人質疑省錫也有超級中學的影子，但我卻體會到唐校長的良苦用心。他有一句人生格言：把一生交給海，交給前言的航線。他從陝西洛河走來，太湖的浩瀚縹緲並不是他的終點，他再一次站到了風口浪尖，也提升到了新的高度，海闊天空任我飛，他的格局是在大海裡領航，我相信他是在為孩子的未來謀福利，讓教育回歸以人為本的良心事業。哪怕這言論觸動太多利益，短期會影響到他個人和學校，他也無怨無悔，這就是正能量。

反對超級中學並不是反對真正的超常教育。超常班一直是一個很敏感的問題，但我覺得是一個很重要的問題，它應該是無錫最高端的創新選拔人才培養基地，不應該再偷偷摸摸，而應該光明正大的擺到檯面上來，唯一要做的就是選拔一定公開公平公正，讓最優秀的孩子接受最合適的超常教育，恰恰是因材施教，與中央的政策並不違背。

所謂「超常兒童」是指在某些領域的學習中（如數學、語言、藝術等），超速進展的兒童，他們往往顯示出超群的優異智能。他們在學習正常的課程內容時，會時時處於&34;或「吃不好」的狀況，一般在我國大約有300萬超常兒童。超常教育就是「為超常兒童（也有人稱『天才兒童』）提供的教育」，它屬於教育領域中「特殊教育」的範疇。它通過針對性的課程調整，加快超常兒童學習的速度或加深程度，並對課程的整體結構做出改變，涉及到具體目標、學習內容、教學方法、評估、師資等等各方面，使之成為適合超常兒童發展特點的教育，從而達到促進兒童身心健康發展、增長兒童才能的教育目標。

其實各個地方都有自己特色的超常教育，北京八中的八少八素是最有代表性的。上海的三公，南京的南外，蘇中的偉長，無錫的天少五四……多多少少都有超常教育的影子，代表著一個地區最頂級的人才戰略資源，我個人還是很支持超常班的存在，如果人有我無，就可能會失去教育高端競爭力。

這次無錫政策裡有意迴避了超常班，但並不能改變本來就存在的事實。既然超常班不可或缺，我希望更純粹一點，原有的選拔測評體系相當科學，就應該嚴格以測評結果為準，其他既得利益方不要以各種理由幹預阻礙，否則讓公平選拔變了味，那就不再是超常教育了。

超常班是幾位校長花費了很多年的心血積累才有如此的成就，但要毀了它卻只要短短幾年。我清楚地記得去年有超常班家長穿著消防制服去搞教育傳銷，要記住超常不是特長，不是會個遊泳就能超常的，這樣的特權用的多了，失去的是公信力和吸引力，真正超常孩子家長會選擇用腳投票，離它遠去，一個塞滿關係戶的超常班也就失去了它存在的意義，與其讓特權腐敗白白浪費了寶貴的社會資源，還不如不辦。

不忘初心，方得始終，超常班在公民同招搖號的大背景下到底該何去何從，且聽下回分解。

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