教育是百年大計，作為教書育人的老師來說，一直都是一個受到全社會尊敬的職業，特別是鄉村教師。在農村教書不比城市，首先，各項福利沒有城市的老師好，其次，農村的條件更加艱苦，交通不便，教學設施也沒有城市先進。最後，鄉村教師面臨的最大問題就是需要背井離鄉，遠離家人和朋友。
因此，鄉村教師是非常值得人尊敬的職業，在農村，鄉村教師的地位也一直都是很高的，他們培育了一代代的農村孩子，在他們的教導下，很多農村孩子長大成人，不僅改變了自己的命運，有的還為社會做出了很大的貢獻。
記得我們小的時候，上學是最怕老師的，作業沒完成，要「打手心」，考試沒考好，也要「打手心」，總之，那個時候在老師的嚴厲教導下，學習上絲毫不敢懈怠。
但是現在，隨著社會的發展，鄉村教師也面臨前所未有的難題。農村教師教學唱「獨角戲」，說不了、罵不得、管不住，老師很無奈。
為啥說現在的鄉村教師教學是在「唱獨角戲」呢？大家都知道，孩子的教育離不開學校和家長雙方，在城市還好點，家長基本都在本地工作，和孩子一起，可以配合老師完成對孩子的教育，但是在農村，很多的農民都在外打工，一年可能也就春節的時候能回去一次。
因此在平時的日子裡，孩子的家庭教育是缺失的，本來是雙方共同努力，結果變成了老師在唱「獨角戲」。因為家庭教育的缺失，也給老師的工作帶來很大的難題，因為父母不在身邊，孩子的性格可能變得孤僻、叛逆，老師即使發現了問題，沒有家長的配合，也無可奈何。
另外，老師不敢在「舉戒尺」，也導致老師現在的教方式成了說不了、罵不得、管不住。只能哄著孩子學習，有的責任心不不強的老師，乾脆不聽、不看、不說、也不管。
在這樣的情形下，孩子學習就得全靠自覺、自律。孩子能做的到嗎？幾歲、十幾歲的孩子正是天性愛玩的時候，注意力也很容易被別的東西吸引走，怎麼能意識到學習的重要性呢？平心而論，恐怕一個成年人，在缺乏任何約束的前提下，也做不到專心致志，兩耳不聞窗外事吧？
老師不能「舉戒尺」，對於老師的教學工作又增加了難度，前段時間出現的新聞，就很好的說明了這個問題，學生將老師侮辱性的話語錄下，結果導致老師被撤職處分。雖然說這個老師是咎由自取，但也會反映一個問題，對於學生任何打罵行為都是不允許的，那麼，試問以後那個老師敢對學生說半句重話呢？老師的工作難度又會增加。
鄉村教師的困境：教學唱獨角戲，戒尺不敢再舉，到底要怎麼教？各位農民朋友，你們怎麼看？歡迎交流、分享。獲取更多三農資訊請點擊右上角藍色關注按鈕，精彩期待與您共享。