整理｜楊司奇
對於更多的閱讀障礙「無名者」而言，因為不了解和誤解，當他們經歷孤獨與無助長大後，或許終於不再和讀寫所帶來的「恥辱」聯繫在一起，但同時也失去了自己的聲音，整個生命的狀態都發生了改變。
菲利普·安東尼·霍普金斯
Philip Anthony Hopkins
霍普金斯飾演過多個影史經典角色，曾憑藉《沉默的羔羊》獲得1991年奧斯卡最佳男主角。但童年時代的他因為患有閱讀障礙，是個經常受欺負的「神經緊張的孤獨者」。文字為他關上了一扇門，但繪畫和音樂為他開啟了另一扇門，他最終走向了戲劇演出。
多年後回憶起過去，他說，「我在學校就像個局外人，沒有朋友，也沒有腦袋，我不知道我在那裡做什麼，也因此我選擇成為演員。」因為，「沒有更好的事可以做了」。霍普金斯沒有什麼表演天賦，多年來靠的只是自己的努力和練習。1997年，在參演史匹柏的《勇者無懼》時，他一口氣背下7頁紙的臺詞，演一遍就過，看呆了整個劇組，後來史匹柏見到他，便堅持尊稱他為「Sir」。
史蒂文·史匹柏
Steven Spielberg
史匹柏也從小患有閱讀障礙，在閱讀、理解、拼寫和寫作等語言方面有先天缺陷，讀寫水平比同年級的學生差兩級，在學校一直是被同學嘲笑、令老師嘆氣的「差生」，時常受到欺負。這讓他對上學感到討厭和恐懼。但他不知道原因，在那個年代，沒有多少人知道什麼是讀寫障礙。直到晚年，他才被診斷出來患有此病，他因此感到「圍繞在自己身上的一個大謎團終於解開了」。
六十幾歲時，史匹柏坦承了自己曾患有學習障礙的事實。「初中是最痛苦的。那些還不懂將心比心的孩子們真的會做出很出格、很討厭的事。現在我能理解他們，也不恨他們，但當時真的是很痛苦。」好在，拍電影解救了他。
湯姆·克魯斯
Tom Cruise
湯姆·克魯斯從7歲起，就發現自己在閱讀上有困難，並不是不能讀，而是讀了以後，大腦裡一片空白，什麼也不記得。在寫字上，他是天生的左撇子，但被強迫使用右手，常常將字寫反。他在班上的課業成績很差，閱讀速度很慢，會搞混字母，連字典都不知從何查起，備受歧視。
好不容易熬到高中畢業，他沒有去參加畢業典禮，因為他覺得在別人眼裡，自己只是個「認識字的文盲」。離開學校後，他去娛樂圈闖蕩，但閱讀障礙仍然如影隨形，他無法閱讀電影腳本。後來湯姆找到辦法，尋找恰當時機和電影導演、製片人聊他們電影中的人物，然後在試鏡的時候，把他們的觀點用進去。這個策略使湯姆多次順利地獲得了角色。
成名後，湯姆相當關心閱讀障礙症的研究，成為美國閱讀障礙教育計劃創辦人之一。他說，「我不想別人走我走過的彎路。我希望孩子們都會讀、會寫，懂得人們所講的話，有能力解決自己在人生路途中遇到的困難。」
約翰·班尼斯特·古迪納夫
John Bannister Goodenough
美國固體物理學家、二次電池產業的重要學者約翰·古迪納夫是有史以來最高齡的諾貝爾獎得主，2019年他獲得諾貝爾化學獎時已經97歲。
在接受採訪時，他透露了自己求學過程中的一段特殊經歷：18歲考上耶魯大學後，他轉系轉了兩次，因為他發現自己既無法順暢地學習古典文學，也無法毫無障礙地學習哲學，最後只好通過排除法選擇了數學。約翰·古迪納夫的問題正是閱讀障礙症，只是此前從來沒有獲得過診斷與治療。
他說自己小時候因為無法在教室裡讀書，而常常去大自然中遊蕩、到田野裡去抓蝴蝶和土撥鼠，這培養了他的好奇心。雖然在閱讀上有障礙，但是他的一生都在努力與其抗爭，不斷學習，不斷發現。二戰後，他從數學轉到物理學；54歲時，他將研究領域轉到了電池；57歲時，他找到了鋰離子電池的陰極材質鈷酸鋰；75歲時，他做出了新的材料磷酸鐵鋰，比鈷更便宜也更穩定；90歲時，他又轉向液態電池的毒性汙染，開始研究固態電池以提升容量和安全性，以及如何用更廉價易得的鈉來取代鋰。閱讀障礙從來沒有限制他的探索。
理察·布蘭森
Richard Branson
理察·布蘭森是一位具有傳奇色彩的商人，以特立獨行著稱。他曾在15歲時揣著4英鎊在校園裡創辦了一份校刊《學子》；後來屢敗屢挫中他又開啟了郵購打折唱片業務、開了個唱片實體小店；剛剛20歲，他就創立了著名的維珍（Virgin）唱片公司，之後又成立了維珍航空、維珍可樂、維珍銀河公司，還曾駕駛熱氣球飛越大西洋和太平洋，充滿種種奇思妙想。
但是布蘭森小的時候，卻經常被校長毆打，原因是他的閱讀障礙。直到20多歲，他才知道自己患有閱讀障礙症。因為閱讀障礙的問題，他看不了長篇大論的報告，因此更喜歡憑直覺行事。這反而造就了他獨特的企業管理方式，喜歡冒險，不拘陳俗。多年後，布蘭森為此創立了一家慈善機構Made By Dyslexia，以幫助人們改變對閱讀障礙的無知狀態和誤解，並創建解決方案，幫助學校中的閱讀障礙兒童。
書單
《聰明的笨小孩》，作者：[美]薩莉·施威茨，譯者：劉麗、康翠萍等，版本：北京師範大學出版社，2019年3月
兒童學習閱讀的過程，有著極大的個體差異。這本書被譽為兒童閱讀障礙領域的聖經，作者薩莉·施威茨是一位神經科學家，通過多年的經驗，她揭示了閱讀和閱讀障礙的內在運作機制，為閱讀障礙兒童的成長提供了積極正面的建議。
《普魯斯特與烏賊》，作者：[美]瑪麗安娜·沃爾夫，譯者：王惟芬、楊仕音，版本：湛廬文化丨中國人民大學出版社，2012年9月
瑪麗安娜·沃爾夫在這本書中闡述了在閱讀與書寫中所有我們所希望知道的內容。對於閱讀障礙者來說，沃爾夫希望他們在了解閱讀思維之餘，不要錯過自己的右腦。
《走出迷宮：認識發展性閱讀障礙》，作者：孟祥芝，版本：北京大學出版社，2018年6月
如何結合現實進行實踐操作，可能是家長和老師更感興趣的焦點。孟祥芝希望傳遞這些觀念：閱讀障礙可以通過適當幹預得到改善，中文閱讀障礙幹預需要突出漢字表意文字特性，以及閱讀障礙者同樣擁有某些優勢。
《圖書館閱讀障礙症人群服務研究》，作者：束漫，版本：國家圖書館出版社，2019年9月
圖書館可以提供許多服務性支持。對於那些渴望幫助閱讀障礙人群的圖書館從業者乃至相關政策制定者來說，這本書可以提供借鑑。
《兒童閱讀的世界》（全4冊），主編：李文玲、舒華，版本：北京師範大學出版社，2016年11月
如果希望對兒童閱讀有更進一步的了解，這套書也許可以提供幫助。對於中文閱讀研究來說，這些學術化的探討都極具啟發意義。
《走出兒童閱讀障礙的困境》，主編：張明，版本：科學出版社，2017年11月
閱讀障礙的多數問題在這本書中都有涉及。在介紹相關知識的同時，漫畫插圖、圖表和問卷的加入也讓這本書更加直觀易讀。
整理｜楊司奇
編輯｜張婷
校對｜翟永軍