教學目標：
1、讀準字音，熟讀成誦。
2、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。
3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。
教學重點：
1、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。
2、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。
教學方法：
朗讀，翻譯，探究
課時安排：
一課時
教學過程：
導入：
「丞相名垂汗簡青，書臺猶在誰復登」「出師一表真名世，千載誰堪伯仲間」「漢賊明大義，赤心貫蒼穹」……千古良相諸葛亮不但是陸遊、文天祥筆下的精英忠魂，更是後人眼中的智慧化身。他一生立志「興復漢室，還於舊都」，為此鞠躬盡瘁，死而後已；他更以淡泊明志，寧靜致遠的高風亮節言傳身教，惠及子女。今天讓我們一起走進他的《誡子書》，聆聽他對子女、後人的諄諄教誨。
1、朗讀課文，疏通字詞。
fú夫 淡泊dàn bó淫yín 躁zào 遂suì 廬lú 將qiāng
2、結合注釋，疏通文意。
3、「夫」字引領的部分暫且不看，先看「年與時馳……將復何及！」這一部分的中心意思是什麼？使用了什麼修辭手法？（中心意思：惜時入世。使用了比喻的修辭手法。）
4、「夫」字的意義是什麼？在這裡有什麼作用？（助詞，用於句首，表示發端。作用：另起話題。）
5、先看第一個「夫」字引領的內容。（君子的操守包括內外兩部分：（對內：通過靜儉修身養德）、（對外：淡泊寧靜樹立遠大的志向））
6、再看第二個「夫」字引領的內容。（才學志的關係及前提：前提是靜。學以廣才，志以成學。並提出了兩種應警惕的情況：淫慢、險躁）
7、無論是修身養德也罷，還是提升才學也罷，前提都是什麼？（靜）