有一種「幸福」，叫陪娃寫作業

文 || 琅琅

01

陪娃寫作業，是一種超狠的「成長」方式，也是一種幸福。

它能深刻地打磨內心，讓你歡喜讓你憂，有坐過山車的感覺。使人崩潰發狂、血壓升高也是常有的事。

偶爾看到有作者貼切地把「陪娃寫作業」，冠名「一種崩潰」。而我，願意稱之為「一種幸福」。

我，作為一名資深的陪娃寫作業的二孩寶媽，負責任的告訴你：我們應轉換思維，就算是強行，也要把「陪娃寫作業」列入「幸福」範疇。

這樣，從內心看待這件事會有本質改變，看孩子做作業的眼神會溫柔幾許。不會那麼心急，不會那麼容易上火發飆。

陪娃寫作業之所以「奔潰」，很大部分原因在我們自己本身對其期望過高，且站在自己的角度自以為是，全然不顧孩子的感受。

我，就犯過這樣的錯誤，為此總感覺對不起女兒。

女兒小學拼音沒學好，有段時間我天天揪著她讀寫拼音，用盡我想得到的各種方法，各種施壓。

當時，根本無法容她慢慢來，心急得很。對她，只有恨鐵不成鋼。有時脾氣來了，口不擇言，甚至還打了她。

女兒回憶起那段，感覺我那時對她來說就是「惡魔」，可見影響有多深。

所以，經常聽到寶媽在陪娃寫作業時高聲呵斥孩子，我就有跑過去叫她停住的衝動。

我想大聲告訴她：不能太心急，必須慢慢來！

每一個孩子都是天使，在學習、作業這些事上，我們更該因材施教，做好引導。

家長必須提高自身的「修養」，不可一味指責孩子，要自己找到「治理良方」，不可站在高處實施打罵教育。

02

有了陪女兒做作業的經驗打底，在陪兒子的方式方法上做了全新優化升級。

第一步，擺正心態。

陪娃寫作業，自身心態一定要好。想著ta是我手心裡的寶貝，ta很優秀。陪ta寫作業真好，可以一起學知識。

如此，你看到的都是ta的優點，偶爾做錯了題，心情也不會太差，不至於用過激的言行傷害到孩子。

很多寶媽就是心急，看到「別人家的孩子」如何優秀，忍不住拿自家寶貝與其相比，然後就淡定不了啦。

這樣一來，嚴重影響自己正確看待孩子。眼裡頓時看不到孩子的半點優點，甚至拿自家孩子的短處與別人家孩子的長處「死磕」。更可怕的還遷怒於孩子其它各個方面。

這點，陪娃寫作業的父母，一定得調試好心態。正確看待問題。

第二步，必須在最初就給ta立好寫作業的規矩，並堅持執行。

小朋友寫作業得有點約束，不然一上午一會喝水、一會上廁所、一會又肚子餓等等，總之完全有花樣折騰半天沒寫幾個字。你急ta不急。

立好規矩，寫作業的時候就安心寫作業，寫完了再去做別的。習慣了，就不會每天盯著喊寫作業，每天都要到睡覺了作業還沒做完。

從一年級開學起，我就要求兒子，放學回來第一件事就是寫作業。必須先做完作業再去玩。

習慣成自然後，根本無需再三催促寫作業，他自會主動寫，沒寫完叫他吃飯還不肯。

第三步，培養閱讀習慣。

這點非常重要，沒有好的閱讀習慣，陪娃寫作業單看圖寫話、作文這些就夠家長頭痛。

前期家長得捨得花時間精力，引導孩子愛上閱讀。愛閱讀的小朋友理解能力強、知識面廣、作文等都沒問題。

我家兩個小朋友，都喜歡閱讀。主要還得益於我們家一直沒有電視，家裡只有書看。

其實反過來說也行，ta們愛看書，家裡也就只有書看。

為陪養兒子閱讀習慣，我在他小學一二年級，天天陪他指讀拼音版課外讀物。《三字經》、《成語故事》、《西遊記》等等，有些反覆讀了幾遍。

目前兒子作文不成問題，女兒作文是她最硬的底氣。

03

要謝謝孩子們，是他們「逼迫」父母成長，讓我們有更深刻的人生體驗，使我們的生命更有厚度。

「所謂父母子女一場，不過是相互滋養。我原本以為自己為你付出了一切，到最後才發現，成全的，原來是我自己。」

很感恩選擇來到我身邊，或許我是不完美的母親，但我有顆寬容的心，想要與你共同慢慢成長。

陪娃寫作業也就小學幾年的事，我們更應該珍惜這段難得的親子時光。

現在女兒高中住校了，走過她睡的房間門口，眼裡都是她伏案做作業的身影，如果可以重來，我一定溫柔以待。