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在現代社會中，流利的表達和外貌一樣重要，所有家長都非常關注孩子的語言問題，生怕因為自己的疏忽讓孩子變成口吃。
對於大多數家長的緊張，我深有感觸。前段時間去小外甥家吃飯，才注意到小外甥說話不流利，「啊媽媽，我想要……想要吃那個……那個魚。」 「那個……姐姐說，說，說她要先……回去」小外甥說話的時候總是磕磕巴巴的，一句話很少能完整、通順地表達出來，經常某些字詞上多次重複或者拖拉。
聽小外甥說話，不僅他自己也著急，我們家長也著急：這樣磕磕巴巴會不會是口吃的徵兆？
一、為什麼家長會擔心孩子會「口吃」
口吃通俗來講就是結巴，是一種語言障礙。口吃的孩子，在表達的時候往往比較吃虧，因為磕磕巴巴不僅需要耗費更多的時間來說清楚一句話，還常常讓聽的人感覺不舒服，失去耐心。孩子可能因為口吃而自卑，因為口吃而缺少朋友，長大後可能因為口吃而不能通過工作面試……口吃就像一直攔路虎，時不時讓孩子碰壁。
然而，猶他大學的一項研究顯示，大約有5%的孩子會出現說話結巴、不連貫等類似口吃的症狀，但是這只是暫時的，長大後就會減少到0.5%—1%。這些人中，更多的是一些因為家族遺傳口吃，或者受過傷導致不能流利地說話的孩子。
所有家長們不必在孩子說話磕磕巴巴的時候過度緊張，因為那是正常的現象，只要孩子身體健康，那麼這種結巴在成年後很大可能是會自愈的。嚴格意義上來說，這種現象不屬於真正的口吃。
二、為什麼孩子說話會磕磕絆絆？
既然不是結巴，為什麼孩子會出現說話磕磕巴巴的情況呢？
1、 孩子說話緊張
其實很多平時缺乏在公眾場合講話的人，突然在很多人面前講話，都會因為緊張而導致說話不順溜，或者腦子突然一片空白不知道要說什麼，只好用不斷重複的語句來拖延。成年人尚且如此，更不用說是孩子了。
緊張的時候，孩子可能會在心裡不斷暗示自己：「不要結巴，不要忘詞」，但這樣的心理暗示常常會阻斷思緒。
我曾經在大眾面前演講過，而我發現當我蹦出「不要忘詞」的想法時，一般下一句我就忘詞了，站在臺上甚是尷尬。越是想流利表達，往往越是事與願違。
緊張還會使人呼吸急促，甚至牙齒打顫，導致說話不利索，這也是孩子緊張的時候說不好話的原因。
2、 語言跟不上思維
不知道家長們是否聽過美國前任總統布希的故事，據說他小時候是一個說話結巴的孩子，因此遭受了許多嘲笑，在他自卑沮喪的時候，他的媽媽和他說：「孩子，你只是腦子轉得比嘴快」。
這個故事向我們揭示了孩子說話磕巴的另一個原因——由於孩子語言能力有限，所以當腦子轉的快，產生很多想法的時候，常常沒辦法用恰當的語言表達出來，於是就出現說話磕巴、拖拉停頓的現象。
一些育兒書籍提出過這樣的觀點：小孩子懂的東西遠比他們表達出來的要多！想像能力提高了，但是表達能力卻沒能跟上，這就在客觀上導致了很多孩子說話不由自主地磕磕巴巴。
3、 語言積累不足
在寫作時，你是否也有過不知道要用什麼樣的語言表達思緒的時候？
說話磕巴的孩子在說話的時候也會有這樣的感受，因為小孩子接觸的事物有限，語言積累也很有限，所以在孩子想要做一些比較複雜的表達的時候，往往因為語言積累不足，找不到合適的語言來表達，或者話到嘴邊才發現自己沒辦法準確的表達出自己想說的意思。
孩子說話不連貫、愛停頓，並不是真正的口吃，家長們如果能正確引導，將能幫助孩子早日改掉這個毛病。
三、讓孩子說話流利有邏輯，家長可以這麼引導
1、多和孩子說話
眾所周知，爸爸媽媽才是孩子語言啟蒙的老師。家長們可以日常中多和孩子聊聊天，引導孩子表達，要知道，語言的習得是潛移默化的，多和孩子聊天能夠無形中培養他們的語言表達能力。
家長們也可以通過給孩子講繪本講故事，來豐富他們的詞彙積累，並鼓勵孩子複述這個故事，這樣一來，孩子組織語言的能力也能得到鍛鍊。
2、教會孩子如何表達
家長們可以教孩子一些克服說話磕巴的小技巧。因為說話磕巴是可以通過這些小技巧來緩解，甚至是消除的。
比如可以告訴孩子：「不要著急，慢慢說。」讓孩子把語速放慢一些。
語速快的時候，思維的速度可能跟不上，所以讓孩子適當放慢語速，不僅能夠緩解孩子的緊張，還能給孩子的大腦充足的時間思考，更多的時間組織語言，這樣一來，說話磕磕巴巴的現象就能很好的緩解了。
也可以告訴孩子：「想好了再說，不著急。」讓孩子整理完思緒再張口。
這個方法很多成年人也常用到，就是說話之前先在腦子裡過一遍內容，這樣孩子開口的時候，就能對內容更加熟悉，就不會出現上句不接下句的情況了。相信孩子如果習慣了「想好再說」的方法，說話會流暢很多。
讓孩子多用短句表達也是一個好辦法。就比如你問孩子要去哪裡，孩子想說：「我現在要出門到姐姐家吃飯」但又表達不出來，你可以引導孩子這麼說：「去吃飯，到姐姐家。」
對孩子來說，用一句話完整地表達或許有難度，所以，不妨用一個個小短句來表達，既可以把要點講清楚，又能不結巴。
4、 放鬆孩子的心情
曾經看過這樣的一個實驗：
實驗選取了10名口吃孩子和12名正常孩子，然後把這22個孩子平均分成兩組。
第一組的孩子被告知他們都是說話流利的孩子，而第二組卻被告知他們是說話口吃的孩子，並且實驗者還故意用一些方法打斷第二組孩子的表達，讓他們對自己有說話口吃的毛病深信不疑。
實驗的結果是：那些原本說話流利，卻被告知是口吃的孩子，在這種強大的暗示中也變得口吃了。
這個實驗也給家長們提了個醒：爸爸媽媽如果過分在意孩子的磕巴，可能會給孩子帶來「我就是口吃」的心理暗示，從而使孩子真正變成口吃。
所以，孩子說話磕巴的時候，家長們不應該過分在意，想要及時打斷孩子，指導孩子說話。雖然說這樣可以讓孩子意識到自己的毛病，但是也加重了他們說話的顧慮，打擊了說話地自信心，使得說話更加磕巴。
孩子說話磕磕巴巴，並不一定是口吃的先兆，家長們一定要理性對待，切勿過分緊張，只有好好引導，才能早日讓孩子流利表達。
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