-
五年級數學雞兔同籠問題詳解，附習題答案，壓軸題常考趕緊收藏
五年級數學知識「全面爆發」，內容多難度大，也是小學階段第二次分化。雞兔同籠問題是五年級上冊的重點內容，是小學階段數學難點之一，趁暑假趕緊預習起來。文末附重點小學真題及答案，記得收藏哦！小學數學最難的問題之一雞兔同籠問題是五年級數學很重要的內容
-
徹底掌握雞兔同籠問題,小升初數學必考內容的詳細訓練方法
雞兔同籠問題是中國傳統的趣味數學問題，也是目前小升初數學必考內容之一，今天我們來詳細的看看如何用這一個問題訓練小學生的多種能力。在小學三年級的奧數書上，雞兔同籠問題就開始出現了。奧數書首先給出的解法是假設法。
-
【小學數學】練習題7 雞兔同籠問題
兄弟欄目中「天才」陳赫也被鎖在牢房中不能自已，面對一道可以解開房門的「雞兔同籠」數學題，他也是抓耳撈腮，直呼「完了完了，這一集全部暴露了，我根本就出不去這個地方。」大約在1500年前，《孫子算經》就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：「今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？」
-
一學堂王老師:小學雞兔同籠問題本源探究!
雞兔同籠問題是古代著名的數學趣題，可以說是一種模型問題，同流水行船、工程問題、蓄水問題、牛吃草問題一樣是很好的數學模型，雞兔同籠問題本質是二元一次建立方程：a×b+c×d=f。雞兔同籠記載於千百年前的《孫子算經》，經久流傳，不但收錄在人教版四年級下冊數學廣角，且已經走進了很多國外數學課堂。
-
四年級下 雞兔同籠基本題型
四年級是小學的關鍵期，也可以說是小學學習的分水嶺時期。數學學習已經從原來的基本計算題型，轉成需要孩子更多思考的理解性類題型了。如果不能好好把握這個階段的知識點，就很可能被別的同學超越了。所以一定要加油哦！四年級上一個重要的知識點是「商不變」性質。
-
二年級雞兔同籠問題,這樣講,孩子們就不覺得難了
最近在翻看二年級上冊的數學報，看到了小時候就見過的題型「雞兔同籠」的問題，拿給孩子們去試試，可惜的是，孩子們被虐慘了，「蒼天」，艾娃爸爸是不是要設置一些難度係數較高的思維訓練題呢，讓孩子們更好地面對三年級以後的數學難題，讓他們儘早熟悉解決常規數學題目的方法策略？！
-
四年級數學「雞兔同籠」問題專項練習,經典題型,不掌握吃大虧!
四年級數學「雞兔同籠」問題專項練習，經典題型，不掌握吃大虧！「雞兔同籠」這個問題，一直是小學數學中的經典題型，在考試中也是逢考必出，如果做不出這類題型，那麼在考試中就只能白白丟分了！「雞兔同籠」的問題，顧名思義就是把「雞」和「兔」關在同一個籠子裡，給出「雞」的足數和「兔」的頭數，求出雞和兔各有多少只？很多學生看到這樣的題目就蒙圈了，不知道怎麼做。還有的同學會通過設未知數，解方程的方法去解決問題。但實際上，對於「雞兔同籠」這個問題，有很多種解法，只是同學們還沒有掌握罷了！
-
小學數學雞兔同籠應用題,假設前後腿的增減是關鍵,快速解奧數題
小學數學雞兔同籠應用題是奧數學習中必須掌握一種題型，而且此類奧數題常用假設法解題。假設法是一種常用的解題方法。「假設法」就是根據題目中的已知條件或結論作出某種假設，然後按已知條件進行推算，根據數量上出現的矛盾作適當調整，從而找到正確答案。
-
小學數學雞兔同籠部分解題技巧和方程解法
在小學階段的數學應用題中，有一些類型的題，例如雞兔同籠，植樹問題，自行車裡的數學，確定起跑線等，同學們往往會認為比較難掌握。其實這些題只是比較偏重解題技巧，只要掌握了一定的技巧和方法，相信同學們都能正確地把它們解出來。雞兔同籠的問題在我國古代數學名著《孫子算經》中就有記載，也算是比較古老的數學問題了。
-
人教版:五年級數學上冊解方程練習題!考試必考,建議假期多練習
人教版：五年級數學上冊解方程練習題！考試必考，建議假期多練習小學五年級總體來說學習壓力會比較的大，因為這是小學階段的倒數第二年，一方面要學習新的知識點，同時還要鞏固之前的所學內容，因此學習難度和壓力可想而知。
-
四年級雞兔同籠問題專項複習
早在公元前四、五世紀我國的古書《孫子算經》中就提到了「雞兔同籠問題」，其表述為：「今有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問雉兔各幾何。」#雞兔同籠問題而雞兔同籠問題在現實生活中有著廣泛的應用，其解答方法有列表法、假設法、抬腿法、公式法
-
長沙小升初奧數專題:雞兔同籠問題
雞兔同籠問題是應用題裡面非常常見和易考的一類題型，e度徐麗老師會針對雞兔同籠問題進行解析，對於不同題型均會有例題講解分析以及精選練習題，以供長沙小升初的孩子有針對性學習鞏固，相信大家對於應用題的攻克將不在話下！ 一、問題簡介 雞兔同籠是我國古代著名趣題之一。
-
小學三四年級雞兔同籠問題的解決，包含了所有題型，為孩子收藏
雞兔同籠是小學三四年級的重點題型，但是現在也不僅僅限於小學了，前幾天在公務員考試中也見到了這類問題，於是我為大家把所有的雞兔同籠的各類變形題都總結了出來，供大家參考。內容較多我們分幾期介紹。今天先介紹簡單的。雞兔同籠公式公式一：（兔的腳數X總只數–總腳數)÷(兔的腳數–雞的腳數)=雞的只數；總支數–雞的只數=兔的支數。
-
每天進步一點點,三年級數學雞兔同籠,簡單思路解決大問題
在部分三年級下冊的數學中，部分版本將雞兔同籠作為一個專項題單獨列了出來。（部分版本要到四年級上冊開始學習）但不不妨礙我們現階段來學習雞兔同籠問題，目前各個版本積累的數學知識已經具備解題條件。雞兔同籠是我國古代三大算術題目之一（另外兩道是物不知數和老鼠打洞，後邊我們會一一詳細列舉），最早記載於《孫子算經》中，距今已經超過1500年的歷史。原文如下：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
-
七道題算透雞兔同籠
一、基本題型雞兔同籠，一共46個頭128條腿，問雞和兔子各多少只？如果你還在記公式的階段，那麼算出這道題是沒有難度的，但是希望你能透過公式思考問題的根本。數學和物理不同，物理幾乎可以用公式解決一切問題，但是數學，尤其是興趣數學則需要我們擁有發現規律總結規律的能力，公式也不過就是其中一個規律而已，真理才是解決所有問題的萬能法寶。重點：要明白雞兔同籠問題的公式，源自假設的思維方式。
-
數學老教師:「雞兔同籠」30個典型應用題,孩子吃透,成績不下98
數學老教師：「雞兔同籠」30個典型應用題，孩子吃透，成績不下98！小學應用題的考查是考驗孩子的邏輯思維能力，孩子對應用題的掌握能力直接能影響到孩子今後的數學學習。想要取得好的數學成績，重點還是在於基礎公式定理的運用，是否能夠靈活使用公式在題型之中，這也是學好應用題的關鍵因素。對小學數學進行系統化的學習和整理，不僅是給高年級的數學奠定良好的基礎，同時也是給理科類的學習打下基礎，邏輯思維的轉化和對數學的深層次理解，都是值得我們引起重視的。
-
六年級數學老師講解雞兔同籠問題:只需要記住「總數差÷單個差」
雞兔同籠問題是小學數學應用題中的一個重要題型，屬於傳統數學應用題。隨著時代的發展，由雞兔同籠問題變形拓展而來的題目有很多。所以，讓孩子掌握好雞兔同籠問題，對於提高孩子的應用能力和數學成績有著十分的重要的意義。
-
小學數學雞兔同籠變形題
雞兔同籠問題是非常經典的數學題。解法也非常多。比如最常用的假設法，就是一種非常不錯的方法。設全是雞，解出來的得數是兔子的數量。也就是大家常說的：設雞得兔，設兔得雞。遇到較複雜的雞兔同籠問題可能就需要用到方程（組）了。
-
小學一年級數學上冊,比較大小及口算練習題,老師:列印出來練習
#小學一年級數學上冊，比較大小及口算練習題，老師：列印出來練習。比較大小和口算題是小學一年級數學上冊的重要考試內容，也是基礎能力。尤其是口算能力，它影響到後續學生計算的速度和準確度，也是鍛鍊學生反應速度和運能力的基礎之一。因此，家長朋友一定要注意鍛鍊學生的口算能力。先來說比較大小。
-
三四年級雞兔同籠變形例題
上一期總結了雞兔同籠問題的所有公式，大部分的雞兔同籠問題都可以用那六個公式去套，但是還有一些題型它們不直接給出一些數據，我們就要深入分析，巧妙計算了，下面把一些變形的題給大家總結出來，供大家參考。本期重點介紹分組法(也有稱為打包法)解雞兔同籠問題。 例1.雞兔同籠，雞比兔多20隻，共有腳226隻，雞和兔各有多少只？