孩子不是父母的「附屬品」，父母教育孩子，不應摻雜著功利的目的

每個父母，都很重視自己孩子所接受的教育水平。

學習好不好，作為個人評價的一項標準，會伴隨許多孩子很久，學習多少知識，是每個人在未來能在社會上立足的底氣和資本，但許多家長對於孩子學習怎樣的態度卻逐漸變質。

父母督促孩子學習，不只是為了孩子能夠提升自我價值，獲取知識，而是當成了自己的面子，以及向他人炫耀的資本，給孩子的學習增添一層不必要的壓力。

復旦大學歷史系教授錢文忠，曾活躍於百家講壇的知名學者，在對孩子的教育上，有著自己的獨特交接，在他寫給孩子的信中，他對兒子說，自己從未強迫孩子去學習什麼，在同齡人都在去上各種各樣的課外班的時候，他更在乎孩子有沒有足夠的自由，在人格和性格上有沒有成長，更不會把孩子的分數作為評價他的標準。

在其他家長死死把住孩子成績的時候，錢文忠表示自己從來都不會去看孩子的分數，他也不認為自己的孩子考出多低的分數會影響到自己的名聲，小時候很多家長都會和孩子說，你這次考不好我就不去參加家長會，丟不起這個人，在無形中就把孩子的分數和個人名譽綁在了一起。

父母這樣的期待與要求，表面上是害怕孩子不夠努力，沒有長進，其實是害怕孩子讓自己在他人面前抬不起頭，把分數看得過重，生怕自己的孩子被別人的孩子比下去。錢文忠說，孩子的一生並不是為了父母的面子而活的，期待自己的孩子給自己增添榮耀的想法，往往是引發許多矛盾和爭端的開始。

孩子，並不是父母的附屬品。

孩子在長大成人之前，有很長一段時間都在父母的支配下，但是隨著思想觀念逐漸成熟，孩子的人格，也在漸漸地獨立，每個孩子都有著自由選擇如何過自己的生活的權力。許多父母借著養育的恩情，對孩子的生活進行著支配，如此沉重的愛，絲毫沒有尊重可言，孩子的成績優秀都是拿來和他人比較的度量衡，用「是否足夠聽話」來評價一個孩子的好壞。

父母為了孩子的成長所做出的付出，自然是偉大的，但不要讓這種付出成為孩子身上的一種壓力，逼著孩子去做那些並不情願的選擇。每個人的成長都有獨特的安排，對自己的命運也有著個人的見解，家長所在意的，並不一定是能讓孩子感到幸福的。

教育，不應該摻雜著功利和欲望。

這是許多家長很容易忽略的一點，對於許多父母來講，甚至意識不到自己的行為是出於功利目的，送孩子去上補習班只是不想孩子被其他人落下，不想孩子在其他有著各種各樣特長的孩子面前，被比下去。

然而真實情況往往是，家長在利用孩子彌補自己的成長缺憾，因為在過去自己的經歷中，沒有名牌大學學歷，沒有有編制的工作，就想讓孩子替自己達成，甚至並不是站在孩子的出發點，而是為了自己在人前更有臉面。

選擇某項工作，學好哪門專業，是為了有更好的發展，家長們把孩子通過教育所能獲取的文化內涵，簡單地用一個熱門專業，一項穩定工作就做了衡量，而完全忽略了品格，價值觀的重要性。

因此，父母在教育孩子的過程中，要時刻注意，自己更應該去充當一個引領者的身份，拋掉那些虛榮心和面子，讓孩子的成長多一片純淨的天空，不要強迫孩子做到十全十美。

一個獨一無二，擁有安靜笑容的孩子，也可以讓父母充滿幸福感。