學生課外補習真的能夠提高成績嗎？

望子成龍，望女成鳳，是每一位父母的心願。

都不希望自己的孩子輸在起跑線上，

都不希望自己的孩子碌碌無為。

於是，各種培訓機構應運而生。

家長們給孩子報了許多輔導班，其心情可以理解。但是孩子補課真的能提高成績嗎？

我從以下幾個方面談談自己的看法：

一、什麼是課外補習

課外補習是指為了提高學生學業成績而進行的正規學校教育以外的補充性教育活動，也被稱為＂影子＂教育。是學生在主流學校教育之外參加的培優補差活動。

二、為什麼要進行課外補習？

關於給孩子補課這個問題一直是父母最關心的問題。原因有很多，歸納起來主要為：

1、周圍孩子都在補，不補可能孩子會落後於人，輸在起跑線上。

2、孩子學習有弱科，不補跟不上，影響整體成績。

3、孩子學習成績好，想通過補習再拔高。

4、孩子自律性差，父母又工作忙，放在補習班至少有老師管理，圖個省心。

不管是哪種，總之課外補習己成學生常態，不可或缺。

根據中國教育學會發布的《中國輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》顯示，2016年補習行業市場規模超過8000億元，學生參加補習規模已經超過1.37億人次並呈逐年遞增趨勢。

隨著近年來網絡覆蓋面的日益擴大，線上網課越來越盛行。尤其是今年新冠役情的爆發，從另一方面助推了線上教育的傳播和發展。課外補習方式也呈現出多元化。

三、如此眾多的補習形成，如此巨大的補習投入，真的能提高成績嗎？

答案是：因人而異。

我們經常會聽到一些家長說：該補的課都補了，怎麼這學習成績就是不見好呢？

究其原因：

1、主觀原因是學習主要是自身的動力，主動學習才能高效地學習。孩子願意學的情況下肯定是有幫助的。若孩子不願意去學，人在心不在，補習再多也不會有太大的成效。老師領進門，修行看個人，說的就是這個意思。所以孩子的意願很關鍵。

2、客觀原因是輔導班的辦學條件和師資力量。這也很重要。輔導班老師優劣直接影響著孩子成績的提高程度。

四、怎樣的孩子補習才會有效？

1、有學習意願的孩子。他只是因學習方法或習慣等問題而造成學習成績差或基礎薄弱。

2、成績好但是還有強烈的繼續學習想要變得更好的學生。

補習班的出現，是現階段提高學生成績的捷徑。家長們希望以此去幫助孩子的學習，用心良苦，心情也可以理解。

但關鍵是要了解孩子到底想不想學習，不想學習強逼著去補習沒有任何意義。補課要符合孩子的實際情況，不能盲目去補課，做到這樣，補課才能真的起到提高成績的目的。