放學接孩子時，這幾件事家長要避免

亮亮已經到了上幼兒園的年紀，在幼兒園期間，由於亮亮的父母都工作繁忙，總是無法準時接孩子放學。因此，亮亮總是等待到傍晚，是最後一個離開幼兒園的孩子。看著小朋友一個個被接走，亮亮每天都緊盯著大門口，期盼著父母的身影儘快出現，表情也漸漸失望，並且隨著暮色降臨，孩子的情緒更加不受控制地崩潰，甚至開始哭鬧。

相信這一幕大家都不陌生，每個幼兒園總是有那麼幾個留守到最後的孩子。這些孩子的父母通常都比較忙碌，他們無法按時來接孩子回家，孩子在日復一日的失望中，不斷產生負面情緒。

然而家長不知道的是，長時間地不按時接娃回家以及放學回家路上家長的某些行為，這些做法對於孩子來說，造成的心理傷害都非常大；也給孩子的成長帶來了不利影響，家長應該對此要有足夠的了解。

最後一個被接走的孩子，心理上受到的負面影響

孩子會覺得自己不受到父母的重視。

幼兒園的老師一天要照顧數十個孩子，他們很難分出更多的精力細心照顧每一個孩子，畢竟人的精力是有限的。那些總是最晚被接走的孩子，他們會感到自己不受父母的重視，所以父母才總是最後來接自己回家。這樣的孩子往往最容易被忽視，很多時候，幼兒園的老師也未必能全面顧及到這些孩子。

孩子容易養成自卑內向的性格。

孩子總是看著別的小朋友高高興興地被父母接走，自己永遠在漫長的等待中，孩子會產生孤單無助的心理。當孩子覺得自己受到了忽視，長此以往，孩子會變得越來越內向，他們不斷否定自己，變得更加自卑。

孩子產生厭學心理。

孩子總是最後一個被接走，難免會厭倦去幼兒園，他們會覺得，只要自己不上學，就不用體驗那種孤單無助的感覺。學校裡本就沒有家裡來得舒服自在，並且孩子總是等到最後才被接走，就更讓孩子產生厭學心理。

這類孩子會認為自己是被父母遺忘的那個人，長時間地晚回家，會讓孩子牴觸上學，更嚴重的話，孩子甚至會對學習產生牴觸心理。

這幾件事對孩子心理傷害較大，家長千萬別做

別總在放學後詢問孩子的成績。

孩子的成績就是孩子心中隱秘的角落，家長頻繁地過問，只會讓孩子產生牴觸心理。因為孩子若是取得了好成績，自然會主動告訴父母；但當孩子成績不理想時，他們更希望父母不要追著不放。

孩子放學的時刻是他們心中最放鬆的時候，這個時候的孩子傾訴欲望是很強烈的，家長可以跟孩子進行溝通，但卻要注意溝通的話題。儘量避免有關成績、學習等話題，可以聊聊孩子在學校中遇到的有趣之事或是朋友間發生的趣事。父母與孩子多溝通交流，才能建立孩子對父母的信任感。

別總跟孩子抱怨其他老師、同學的不是。

不少家長在等待孩子放學的時候難免聚在一起討論孩子的學習近況，期間他們會討論孩子的老師、同學，而這種討論往往會持續到接到孩子之後。這些討論被孩子聽去，難免會形成不好的風氣習慣，孩子會逐漸養成在背後議論他人的壞習慣。

這種行為習慣是非常不利於孩子與他人建立良好的友情，也會讓孩子心中減少對老師的敬畏，不利於老師開展教學活動。因此，父母最好不要在接孩子放學的時候，議論孩子的老師、同學。

總結：父母在接孩子放學的路上，應該做到儘量按時接孩子回家，若是有突發事情導致不能準時接孩子放學，父母應該提前通知老師告訴孩子。並且父母應該儘量做到親自接孩子放學，有利於增加親子間相處的時間。

在接孩子回家的路上，父母一定要與孩子正面的溝通，關心孩子在學校的生活近況，要培養孩子愛上學的心理。總言之，父母對於孩子來說意義重大，孩子離開父母上學，在放學的時刻最希望的就是能夠準時見到自己的父母來接自己。因此，父母要重視接孩子回家這件事。