注意！陪孩子寫作業的7大誤區，第4條最多父母中招

文/叮噹派好習慣

叮噹派好習慣，持續推送教育熱點、好習慣養成方法、學習乾貨等豐富內容，助力3-12歲兒童「學習、情商、性格」三方面優化！歡迎轉 發、收藏本文~

2020年4月，叮噹派好習慣小編看到一則新聞，氣憤不已。

在十幾度的天氣裡，年輕的媽媽拽著10歲的小女孩，緩緩向大海走去。儘管海風呼嘯，儘管小女孩不斷反抗，這位媽媽仍是義無反顧。

旁邊的民警勸導無效，只好四人手拉手下水，將這對頑固的媽媽，拉回了岸邊。

問到原因時，這位媽媽的回答讓人大跌眼鏡：

因為女兒不好好寫作業，一時想不開，把孩子帶到海裡，目的是為了「通過這種方式嚇嚇這小孩」。

這句「嚇嚇這小孩」，瞬間把網友雷到了。

這麼大的孩子，還這麼嚇唬？

其實，孩子的作業問題並不少見，大多都是因為從小沒有養成習慣。

雖然這位媽媽的做法有些極端，但也反映出父母普遍受到焦慮的折磨。

叮噹派好習慣總結了7個陪讀家長在孩子寫作業時容易踩的坑。

一起來看看你中了幾條？

輕鬆應對孩子寫作業的關鍵所在，原因在孩子，但更在父母。

「幫」孩子寫作業而不是「陪」

孩子每次寫作業都全程盯著，就像《天天向上》章齡之那樣。

輔導孩子作業，稍有不對就立即改正，給孩子講解不會的內容，每個字、每一題都會細講。

有的家長甚至聽到孩子說不會做，就趕緊將答案告訴孩子。

甚至幫孩子做，連鄧超也逃不過給孩子當「槍手」的經歷。

李先生的兒子上二年級。有一次，孩子忘了寫作業，時間又太晚，李先生擔心兒子被老師批評，乾脆「越俎代庖」，替兒子完成了作業。

幾次下來，小傢伙「忘」寫作業的次數越來越多，臨時抱佛腳趕作業的情況也不斷增加。

弄得李先生不得不和孩子的老師及同學家長保持熱線聯繫，以便監督孩子完成作業。

後來，李先生升了職，工作開始繁忙起來，自然顧不上孩子了。如此下來，李先生的兒子變成了班上的作業「老大難」，經常不能按時完成作業。

家長應逐漸培養孩子獨立完成作業的能力，鼓勵孩子自己檢查作業，發現錯誤，找出原因，及時更正。

孩子遇到難題時，家長應鼓勵孩子獨立思考解決，當然可以給予一定的指示。

家長火冒三丈，家裡變「戰場」

2017年11月22日晚上6點30分左右，一名中年女子送丈夫到醫院就診，女子滿臉淚水，一個勁兒地大喊著：「我丈夫喝了一大口農藥，現在在車上，趕緊幫幫我!」經洗胃等緊急治療，女子的丈夫轉危為安。

這對夫妻中妻子姓鍾，丈夫姓樓，有一個十幾歲的女兒。

當天，女兒放學回家在寫作業，鍾女士在一旁輔導，發現女兒的字寫得不好看，就讓她寫稍微工整點，可是教了好幾遍，女兒還是沒有學會。

鍾女士見狀很心急，就開始大聲斥責女兒，被剛回到家的樓先生聽到了，趕緊走進房間準備勸說。

樓先生進入房間後，看到女兒淚流滿面，他心中一緊，對妻子說話的聲音不自覺地提高了。

樓先生認為教孩子要慢慢說道理才行，不能用「武」解決。而鍾女士則表示好好說話根本沒用，一來一回，兩人發生了爭吵。

（圖片來源：搜狐網）

夫妻倆一前一後走出了房間，但爭吵並沒有停止。吵著吵著，樓先生突然轉身跑進雜物間，拿起牆角的草銨膦就開始往嘴裡倒。

鍾女士見狀立即開車將丈夫送到醫院搶救。

之前，《中國教育報》發布的「2018中國家庭教育年度十大熱點」，「『陪寫作業症候群』刷屏朋友圈」位列其中，家長為孩子的作業著急導致心梗、腦栓塞、骨折，還有調侃要嫁閨女求「親家」輔導作業的……儘管這些都是極端的個案，但是「不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳」卻並非個別現象。

日前，曲阜師範大學大學生家庭教育研究會面向山東省日照市六所小學3000餘名家長，開展了「小學生家長輔導、檢查孩子做作業」現狀調研，調查結果顯示，近七成家長陪寫作業時情緒暴躁。家長陪寫作業中出現的親子矛盾，已經成為家庭幸福感下降的原因之一，成為親子關係的一大「殺手」。

叮噹派好習慣小編認為：家長要學會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學會讓情緒從適合的管道釋放，比如採用注意力轉移法，強迫自己將目光轉移到其他地方，冷靜下來再和孩子交流；

還可以和孩子做個小約定，控制不住情緒的時候請孩子做一個手勢提醒自己，儘量避免不良情緒傷害親子關係。

不清楚孩子作業的具體情況，沒有幫助孩子做好規劃

有位網友留下孩子一個人做作業，並偷偷用手機錄下了孩子的寫作業過程，引起不少父母的共鳴。

爸爸說了句「趕緊寫吧兒子」就出門了，孩子還真的開始寫起作業來。

但寫作業狀態僅僅持續了16秒，孩子就開始扭頭，用手指點敲旁邊的牆面玩兒。敲牆時間，持續了10秒左右。

之後孩子又傾斜身子，去推拉自己身後的門。總共用時1分31秒。

可能是玩夠了，孩子終於想起了「正事兒」，繼續開始寫作業，持續時間1分21秒。

寫了不到2分鐘的作業，又扭過頭開始點牆壁，這次耗時1分30秒。

接下來，孩子繼續回到書桌，寫了51秒的作業。

再然後，扭身用手指在牆上畫了一會畫，持續了16秒。接下來，他什麼都沒做，就在椅子上「思考人生」。

思考了42秒後，他開始積極扭動身體，扣扣手，扣扣腳，進行了1分38秒的「瑜伽練習」。

直起身來，不知道要幹什麼，所以又用了15秒思考下一步計劃。

最後，他做了個「經典決定」：上……廁……所。從開始寫作業到上廁所，總共用時差不多9分鐘。

孩子真正用到作業上的時間，卻只有2分多鐘。

其餘的6分鐘，都在做無關的事情。

其實出現這個問題也不能一味的責怪孩子，家長在關門留孩子獨自寫作業之前，除了說「趕緊寫吧」，更應該幫助孩理清今天的作業任務。

比如，今天各科作業的量有多少？一個作業大約需要多久做完？有沒有需要家長協助的？是否需要聽寫、背誦、檢查？對於老師今天講的課有沒有不理解的？

然後幫助孩子寫清作業計劃，拿著番茄鍾定好孩子可以專注的單位時間。

怎麼知道孩子專注多久算正常呢？專家發現了兒童專注力公式：孩子專注學習的時間=生理年齡+1

孩子回家就催孩子做作業，沒有準備和複習

很多家長下班回家一看見孩子，就開始大吼讓孩子去寫作業。

其實，如果沒有做好一些準備，孩子寫作業的效率就會下降。

比如，在寫作業之前上廁所、喝水、吃東西，需要的用到的資料和文具都已經擺好。

更重要的是，做作業之前一定要先複習。

老師留家庭作業的本意，是要求學生對當天在課堂上學習過的內容進行鞏固、完善、練習，從而達到全面掌握的目的。

先複習再做作業，這樣才會提高效率。

如果沒有複習就開始做，孩子即使做完了也不達融會貫通的效果。

甚至會因為錯誤率太多，難度太大降低孩子的自信心。

孩子沒寫完作業，代替孩子向老師認錯

當孩子作業沒寫完時，有的家長會在群裡或者直接到學校給老師道歉，並解釋孩子沒寫完的原因。

有的家長甚至會自己懲罰孩子，給老師一個交代。

就曾看到過這樣一個新聞：

因為孩子上課不聽講，有位爸爸就打了女兒無數個耳光，還拍下視頻發在家長群裡，讓老師原諒。

小學階段孩子年齡小，有些孩子尚未建立起學習責任感，對待作業常敷衍了事。對此，家長適當輔導孩子做作業是應該的，尤其是低年級學生，但輔導的目的是為了培養孩子良好的學習習慣，一忌監視，二忌指點，三忌代勞。

孩子的作業沒寫完是孩子自己的事情，要承認錯誤，也應該是孩子自己去面對。

這樣才能讓孩子意識到，寫作業是自己的事情，不寫完的後果也要自己去承擔。

額外補充超綱學習，導致孩子厭學

不少家長看到有人推薦好的輔導資料就給孩子買。

孩子不僅要完成老師布置的作業，還要做完家長額外增加的習題。

正在讀小學3年級的瑩瑩說她媽媽給她買了3套數學輔導書，一本口算，一本綜合題，還有一套試卷。

媽媽規定她每天晚上都要做一頁口算，一頁綜合，休息日再做一套試卷。

每晚寫完作業就快8點了，再做兩頁題，至少要到10點左右才能休息。

瑩瑩委屈地說：「我不想做，可媽媽不依。我真的不想讀書了！」

家長給孩子購買教輔「開小灶」確實能拓寬孩子視野，豐富孩子的知識，在一定程度上也能提高孩子的學習成績。

但若不按教育規律辦事，沒有在老師的指導下選購教輔，「小灶」就很容易變成學生的額外負擔。

當孩子覺得這個負擔太沉重的時候，孩子就會產生厭學情緒，最終得不償失。

圖片來源：叮噹派好習慣

在旁邊幹擾孩子的專注力

很多家長看起來是在陪孩子寫作業，而實際上他們在陪伴時，幹的卻是這些事情：

捧著手機，全情投入於打遊戲；捧著IPAD，津津有味地看電視；用微信跟天南海北的朋友熱火朝天地聊開了......

看似家長在陪伴著孩子，實際上這樣的陪伴是完全沒有質量的陪伴，甚至無意中影響到孩子寫作業了。

試想一下，孩子在一旁安靜地寫作業時，爸爸在一旁玩遊戲，有時候玩贏了還大叫幾句，是不是會打斷孩子的思考，影響孩子好好寫作業的心情？

再者，當家長在一旁做著看電視劇、講電話、聽音樂等這些事情時，孩子的心思也很可能被轉移，無法全身心投入到學習中去。

孩子畢竟是孩子，有多少孩子能抵擋得了遊戲、電視、聊天、音樂的誘惑呢。

而父母的這些行為毫無疑問會直接幹擾到孩子，甚至讓孩子產生「你自己都在玩，卻要我做作業，憑什麼」這樣一種不平衡的心理。

這樣的陪伴，談不上陪伴，實際上是一種「幹擾」。

圖片來源：叮噹派好習慣

以上幾種陪孩子寫作業的誤區，你中招了嗎？

最後，如果您喜歡叮噹派好習慣的文章，記得在下方點 贊、收藏、轉 發哦！也歡迎您留下對上文內容的看法。

END