詞彙學習是兒童能力發展的重要組成部分，而對許多教育工作者來說卻是挑戰。我們都說興趣是最好的老師，而詞彙學習方式往往比較枯燥，難以吸引學生，所以效果不佳。
那麼如何才能更高效地進行詞彙教學呢？
其實真正的詞彙學習，不僅僅是教會單詞的定義，還包括對詞義的理解，將課堂所學的內容與課堂外的世界建立起密切聯繫。對於學習的研究已經證實，詞彙量大的學生的學習成績會更好，無論是學習英語課程，還是學習其他內容學科（如STEAM課程）都是如此。
詞彙教學的挑戰
有時候詞彙教學令人望而生畏。詞彙練習過程中的苦苦掙扎對學生是一種煎熬，對老師來說也是如此。每周精選出10-20個詞彙學習是一段相當痛苦的過程，哪個詞不重要呢？越是年齡小的孩子，學習的詞彙出現頻率越高，應用越廣泛，但是一個班級中的學生的閱讀能力千差萬別，興趣點也各不相同，同一個詞語可能對一個同學非常難，而在另一個同學看來相當簡單，對於沒興趣的孩子來說單詞練習興味索然，他們只會死記硬背詞義，無法將其與已知的知識聯繫起來。
單詞講解可以不枯燥，這裡有五個高效的方法，對學生吸引力滿滿，可以快速建立起豐富的詞彙知識。
1. Create a Word Map
詞彙地圖是一種圖形化的單詞組織形式，基於Frayer model，可以幫助學生將詞彙和同義詞、反義詞聯繫對比，寫出含有單詞的句子或用單詞造句，用以學習詞彙知識，提高學習效果。詞彙地圖活動可以讓學生通過不同方法思考單詞，拓展與其他已知單詞的聯繫。
老師可以引導學生來製作自己的詞彙卡片，學生可以根據自己的興趣來拓展個性化的詞彙，而製作過程也是一項藝術活動，同樣能鍛鍊到學生的動手能力和解決問題的能力。
2. Music for Memorization
音樂儼然已經成為記憶的好幫手。悅耳的節奏，反覆的詠唱，讓詞彙的記憶和再現更加容易，學生可以更快掌握這些詞彙，這種方法可以讓學生根據自己的步調和節奏來記憶單詞。許多歌曲根據內容不同，編入了關係緊密的詞彙，例如顏色、數字。形狀、天氣等等，可以讓學生掌握相關的單詞，更好地提高效率。
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01:21來自希爾斯說英語
3. Root Analysis
英語是一種拼音字母，拼音字母的構詞方式常常是在一個基本詞的前後添加詞綴來改變詞義，新增詞彙。詞根分析的教學方式主張讓學生掌握詞根和構詞法，而不是學習個別詞義。運用詞根學習的方法，可以掌握許多意義有關聯的詞語，從而快速擴充詞彙。學生在掌握基本詞彙意義之後，能夠根據構詞法和前後的詞綴來推測未知詞彙的意思。
英語中的許多詞彙來源於古希臘語和拉丁語，學習構詞法可以對英語文化有更深入的理解。英語構詞法的基本構成成分成為詞素，包括自由詞素和黏著詞素，詞根和修飾過的詞幹增減修改詞綴，衍生出大量的英語詞彙。
4. Personalized Lists
個性化詞彙表是讓學生製作自己的詞彙清單。學生每天閱讀和討論過程中都可能會遇到陌生詞彙，而這些生詞常常是他們所關注的領域內的，有語境和內容可以幫助學生認知詞彙，從而讓詞彙學習更加有趣。鼓勵他們及時地複習清單裡的詞彙，這樣學生的基礎知識和內容知識會越發紮實，也能夠主動地閱讀，豐富知識面，提高綜合的英語能力。
5. Use Context Clues
詞義是依託語境和內容的，一方面眾多單個詞語的意義共同構成的語句、段落乃至篇章的整體意義，另一方面，我們可以根據語篇中的上下文來推斷出未知詞語的含義。老師們在上課時候，可以為新詞提供一些例句，以便學生理解，這些句子不僅幫助學生理解詞義，而且幫助他們熟悉詞語的用法和搭配。
根據上下文推斷詞義也是一種重要的閱讀技能。在歐美本土國家的教學中，老師會時常設計活動，讓學生根據語境推斷詞義，或在文中找到同義詞或反義詞，或者找出暗示詞義的依據。這些活動能夠培養學生的批判性思維能力，是邏輯更加嚴密。另外猜測詞義也是一種有趣的遊戲，讓學生獲得更深切的參與感。
其實將詞語運用於現實生活，解決問題，是詞語與語境聯繫的進一步擴展。書本上的內容畢竟是有限的，我們可以用有限的詞語造出無限的句子，這便是語言的神奇之處，活學活用，正是這樣的道理，正因為如此，我們的hats on top中有大量的活動練習，Starlight每堂課都有交流和運用的環節設置，都是讓同學們學得更好，學得更活，真正的將書本上的知識用起來。
適當運用這些詞彙教學方法，就能打造出趣味化的課堂，提高學習效率，讓同學們進入英語學習的快車道。