<贏在學前>時鐘幾點啦？教孩子認時間&擁有時間概念

認時間是一件比較棘手的事情，對於孩子來說尤其如此。但是作為家長或老師，你可以和孩子一起製作時鐘，讓學習如何認時間變成一件有趣的事。開始製作時鐘之前，確保孩子具備一定的知識基礎。做好後，你可以開始教孩子認不同的時間段。

第一步 打基礎

1、練習數到60。為了認時間，孩子必須能夠以正確的順序，從1數到60。讓孩子拿一張紙，從數字1開始寫到60。在寫下每一個數字的同時，要讓他們讀出來。把這張紙貼在牆上，讓孩子經常念一念這些數字。

• 當你們在雜貨店等公共場合時，讓孩子指認一些兩位數字，並重複念給你聽。
• 用數數歌幫助孩子練習數數。比如，你們可以一起唱《拍手歌》。你還可以上網找更多教數數的兒歌。
• 為了鼓勵孩子學習，在他們表現好的時候，一定要用遊戲時間或他們最喜歡的零食，獎勵他們。

2、練習數5的倍數。了解5的倍數也能讓認時間變得更加容易。讓孩子在一張紙上寫5的倍數，一直寫到60。在他們寫下這些數字的同時，讓他們誦讀出來。一定要告訴孩子，這些數字要麼以5結尾，要麼以0結尾。

• 使用朗朗上口的曲調編一首歌，數5的倍數，讓孩子可以一起唱。你甚至可以載歌載舞，比如，每隔幾拍就把手伸到空中，或者跺跺腳。經常和孩子一起唱這首歌，幫助他們熟悉5的倍數。
• 你還可以上網找一些此類歌曲，比如上優酷搜一搜。

3、教他們時間的一般概念。時間可以大致分為早上、中午、傍晚和晚上。把這些概念和特定的活動聯繫起來，讓孩子熟悉它們。然後問孩子某些事情在什麼時候發生，考考他們。

• 比如，你可以說：&34;
• 你可以問問孩子：&34;，&34;
• 你可以把每日時間表貼出來，這樣孩子就可以看到他們在一天中的不同時間，做的各種事情。參考圖表，講解時間和各種日常活動。

第二步 和孩子一起製作時鐘

1、找兩個紙盤和一個指針式時鐘。紙盤用來製作時鐘，而指針式時鐘用來參考。把它們放在桌子上，和孩子一起坐在桌邊。用興奮的聲音告訴孩子，你們會一起自製時鐘。

• 比如，你可以說：&34;

2、 把紙盤對摺。讓孩子拿著自己的紙盤，對摺。然後旋轉紙盤，再次對摺。紙盤中間應該形成一個十字摺痕。你們要把這個摺痕當做參照點。

3、把貼紙和數字貼到時鐘上。讓孩子把一張貼紙貼到鐘面頂部的12點位置。然後讓他們照著指針式時鐘，在貼紙下用記號筆寫下數字12。按照同樣的方法，寫下3、6和9。

4、在時鐘上填寫數字。等孩子在時鐘上貼好貼紙，並寫下數字12、3、6、和9之後，讓他們寫上剩餘的鐘點數字。告訴孩子要照著指針式時鐘來寫。

• 比如，告訴他們把貼紙貼在數字1應該在的位置。然後，讓他們把數字1寫在貼紙旁邊。按照同樣的方法寫下每個數字。

5、為鐘盤分區。讓孩子從中心向各數字畫一條直線。讓他們用不同顏色的蠟筆為每個部分上色。

• 試著先用紅色給一點鐘上色，然後用彩虹的幾種顏色逐個塗過去。與隨意使用顏色相比，這樣有助於孩子對數字的變化形成更直觀的印象。

6、製作時鐘指針。在海報板上畫兩個時鐘指針，長指針代表分針，短指針代表時針。讓孩子用剪刀把時鐘指針剪下來。

• 如果孩子太小，無法安全使用剪刀，就幫他們把分針和時針剪下來。

7、安裝指針。把時針放到分針上面。用扣釘把時鐘指針的末端穿起來。然後再用它穿透鐘盤中心。翻轉時鐘，把扣釘末端擰彎，固定住指針。

8、把紙鍾放在指針式時鐘的旁邊。讓孩子看看它們多麼相似。問問孩子，紙鐘上面還需不需要添加其他東西。如果不需要，你們可以繼續下一步。

第三步 把時間分解成小時

1、區分指針。指著時鐘上的兩根指針，問問孩子，兩者之間的主要區別是什麼。如果他們答不上來，你可以給他們一點暗示，比如&34;

2、標記時鐘指針。等孩子發現兩根指針長度不同後，你可以告訴他們兩者之間的區別。告訴他們，短的是時針而長的是分針。讓孩子在短針上寫下&34;，在長針上寫下&34;，給它們做好標記。

3、講解時針。把時針對準各個數字，讓分針一直指向12點。告訴孩子，每當時針指向一個數字，而分針指向12點時，時間是___點整。一邊用時針逐個指向各數字，一邊說：&34;然後讓孩子學著你做一遍。

• 一定要利用鐘盤上的分區和顏色。強調這樣一個觀點：每當時針在一個特定的區塊上時，時間是___點鐘。
• 你甚至可以將活動和每個數字聯繫起來，幫助他們鞏固小時的概念。比如，你可以說：&34;，或&34;。

4、考考孩子。在孩子的幫助下，選擇一周中的某一天，寫下5到7項活動及它們的相關時間。大聲說出活動名稱及其時間。讓孩子轉動時針，指向正確的數字。如有必要，耐心地糾正孩子的錯誤。

• 比如，你可以說：&34;，或者&34;
• 一起做個遊戲，讓孩子用紙鍾來表示日常活動的時間。你們可以把指針式時鐘當成參考工具。

第四步 把時間分解成分鐘

1、解釋數字的雙重含義。告訴孩子數字1還代表5分鐘，數字2還代表10分鐘，這樣解釋可能會讓孩子非常困惑。為了幫助孩子理解這個概念，可以把數字比喻成擁有秘密身份的雙重間諜，就像克拉克•肯特和超人一樣。

• 比如，告訴孩子，數字1的秘密身份是5。然後讓他們在數字1旁邊寫一個小小的數字5。重複這一步驟，寫下每個數字。
• 一定要告訴孩子，它們都是5的倍數。唱你專門準備的&34;歌，把每個數字的秘密身份逐個寫上去。

2、說明分針的作用。告訴孩子，當較長的分針指向數字時，後者的秘密身份就會暴露。讓時針保持不動，把分針指向每個數字，並說出相關的分鐘數。然後讓孩子一邊把指針轉回去，一邊學著你報數字。

• 比如，讓分針指向2，說：&34;然後讓分針指向3，說：&34;

3、說明如何同時讀出時針和分針的含義。等孩子掌握了分針的概念後，你得教他們如何同時看懂時針和分針的意思。先從簡單的時間開始，比如1點30，2點15，5點45等。讓時針指向一個數字，然後讓分針指向一個數字。再讓孩子報出它們代表的時間。

• 比如，讓時針指向3，分針指向8。告訴孩子，現在的時間是3點40，因為時針指向3，而分針指向8。強化這樣一種概念：由於分針的秘密身份，所以它代表了40，而不是8。重複這種活動，直到孩子掌握訣竅。

4、為除了5的倍數以外的分鐘數添加刻度。等孩子理解兩個數字之間間隔5分鐘之後，在每個間隔之間添加4條刻度。先在12和1之間的刻度旁邊寫下1、2、3、4。鼓勵孩子填寫剩下的分鐘數，一邊寫一邊大聲數數。然後讓分針指向5的倍數以外的分鐘數，時針指向某一小時，讀出時間。

• 比如，用分針指向第四個刻度，而時針指向3。告訴孩子，顯示的時間是3點4分。重複這個過程，直到孩子理解如何讀時鐘上的刻度為止。

5、考考孩子。和孩子一起，列出5到7項活動以及他們各自的時間。讓孩子移動時鐘指針，來顯示活動的正確時間。開始時，你可以給孩子提供一些幫助。一直重複，直到孩子不用你的幫忙，都能讓指針指向正確的數字為止。

• 在孩子表現好的時候給予獎勵，通過這種方式來鼓勵他們。帶他們去公園或去吃冰淇淋，慶祝學習成果。

6、增加挑戰性。孩子能夠使用自己手工製作的時鐘認時間後，你可以把它換成數字沒有&34;的指針式時鐘。用它重複之前的活動，看看孩子對看時間的概念掌握得怎麼樣。

小提示

1. 教孩子看數字時鐘之前，一定要先教他們如何看指針式時鐘。
2. 在網上找一些看時間的歌曲，比如《時間歌》等。

你需要準備的材料：

2個紙盤；記號筆；彩色蠟筆；海報板；剪刀；扣釘。