才剛上學,就能背誦數百首古詩詞!世界正在狠狠獎勵會讀書的人

2020-12-19 好物安利大王

天生我材必有用,千金散盡還復來,一千兩百多年前的詩句,今天讀來依然讓人血脈噴張,詩人如椽巨筆下,噴湧而出的跌宕起伏的情感,讓我們感受到震動古今的氣勢和力量,這就是中國古詩詞的魅力,溫故而知新,可以拂去我們記憶上的灰塵,而古代文人的情懷和智慧,也同樣能夠點亮我們今天的生活,人生自有詩意。

不知道大家還記得嗎?在《中國詩詞大會》上驚豔了全國觀眾的「詩詞才女」武亦姝,她以613的高考分數,考入清華大學新雅書院,猶記得她在2017年那次高手如雲的詩詞大會上,始終以人淡如菊的姿態,娓娓道來雋永優美的古詩詞。

尤其是那場讓人印象深刻的「飛花令」環節上。面對激烈的戰況,她卻從容淡定地輕吟出《詩經》中《七月》的名句「七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下」。

前幾天帶小外甥女去上課,驚訝地發現她的同學現在已經會背30多首古詩詞,其中有很多短的唐詩五言絕句,也有相對比較長的宋詞如《水調歌頭》、《青玉案》,和她家長聊了一會,了解到在城陽實驗中學分校小學部上學的她,學校會帶領孩子們進行有意義的學習活動,像學校前段時間還組織了一場「校園飛花令詩詞大賽」讓孩子通過誦讀和有趣的詩詞接力活動,在朗讀和活動中,讓孩子感受到中華詩詞的博大精深。在這之後我了解到,城陽實驗中學分校小學部真心實意地讓孩子們愛上我們民族優秀的文化基因,通過一系列活動讓孩子們去擁抱最美的詩和遠方。而不是每天按部就班地在學校生活。和很多人一樣我也曾經質問過,背那麼多詩到底有什麼用?上學的時候更多是為了考試,而那之後,是慢慢領悟其抒情的恰到好處。「背那麼多詩是不能換取物質上的財富,但有些東西,不能只憑物質來衡量有沒有用,」城陽實驗中學分校的老師這樣告訴我。

人類儲存知識和經驗的寶庫,是一切智力活動的基礎,強化記憶力的培養,對孩子智力的開發至關重要。心理學家指出:「人的記憶力在兒童和少年時期發展極快,到13歲時達到頂峰,從小背誦有利於孩子記憶力的發展。」

近年來,我國對中國傳統文化的教育越來越重視,尤其古詩詞方面。從2020年全國一卷作文題目就可見一斑,所以大家平常積累中高考作文素材的時候,古詩文這部分千萬別忘了。

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    9月11日晚上,我說,你背誦了這麼些詩詞了,能不能自己說幾句?孩子「詩興大發」,極賦表現欲地一句句道來:教師節,上學了,送給老師大禮物送完賀卡快坐好,要給老師好印象學校活動開始了,收拾書包比賽呀開始了,開始了,快呀快呀收拾完就能得到第一名快呀快呀快看呀,我有獎勵啦!
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    直到今天,高考依然是最公平的考試,讀書依然是改變命運的捷徑。你若不好好讀書,將會受到社會的狠狠懲罰。每年高考狀元刷屏,總有人提起「讀書無用論」,說狀元就是「書呆子」。現實恰恰相反。好好讀書的人實現了人生逆襲,不願努力的人最終自食苦果。認知高度不同的人,看到的世界是不一樣的。俞敏洪為了走出農村,參加過三次高考。
  • 輔導一年級孩子背誦古詩詞,什麼方法效果更好
    一年級學生家長,自然而然要輔導孩子背誦古詩詞,這樣我們會經常面臨輔導效率不高,大人氣氣呼呼,小孩哭哭鬧鬧的局面。長此以往,不但孩子產生了畏難情緒,父母有時也一籌莫展。這可怎麼辦呢?我的親身體驗是,首先家長要平心、耐心調整一下自己的心態,虛心、誠心反思一下輔導方法。一年級學生識字量少,還不具備獨立閱讀與背誦的能力,家長輔導孩子背誦古詩詞,你責無旁貸。
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    他說還沒有背得完,今早又起來背,結果中途還是有幾句想不起來,這不,剛才上學路上都在背書。」」我們娃兒也是,最頭疼背書了,之前背一篇《嶽陽樓記》就花了好些功夫,之前就背得磕磕絆絆,花了好幾個小時才背會。聯想法同學們背誦古詩詞,可以試試聯想法,想一想詩作者當時的情景,先理解詩意,然後展開自己豐富的想像,使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來,如果可以,同學們還可以將場面畫下來,記憶就會更加牢靠,背誦時就會流暢自如。
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  • 父親因材施教 6歲女童熟背千首古詩詞
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    主要還是為了培養對知識的興趣,比如從小開始接觸古詩詞,拋開「學」的成分,以興趣入手也能讓孩子愛上它們。發掘古詩詞中的快樂在讀書階段,古詩的背誦讓很多人頭疼,其實應試教育會讓一些本該散發魅力的內容變得刻板,不管是古詩、地理還是歷史,有的人就能投入其中感受到樂趣,因此發掘學科以外的樂趣,其實可以從小就埋下這顆種子,這樣孩子會有更大的動力去了解。
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    發掘古詩詞中的快樂在讀書階段,古詩的背誦讓很多人頭疼,其實應試教育會讓一些本該散發魅力的內容變得刻板,不管是古詩、地理還是歷史,有的人就能投入其中感受到樂趣,因此發掘學科以外的樂趣,其實可以從小就埋下這顆種子,這樣孩子會有更大的動力去了解。
  • 有什麼快速背誦古詩詞的方法?我的答案可能會讓你失望,但很有效
    有哪些快速背誦古詩詞的方法?看到這個問題的時候,我猶豫了很久到底要不要寫這篇文章,因為我提供的方法似乎與「快速」兩個字無關。對於學習,尤其是背誦古詩詞,我講究的是功到自然成、讀書百遍其義自見,是反覆朗讀多次之後的熟能生巧脫口而出。
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    前幾天和我對象聊天的時候,聊到了以前讀書時期的晨讀。在我的印象裡,晨讀這件事情就是班裡學生各自背自己的東西。背誦並默寫全文,相信是很多人讀書時期遇到的,最可怕的事情之一。對我來說也不例外,那時候也小。對古詩詞裡描繪的精彩世界毫無共鳴。
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    看到這個標題,估計有很多人會納悶:一歲半寶寶那麼小,又怎麼能夠背誦古詩呢?沒錯,寶寶的確看起來不大,可是他們卻有著最強大腦,能夠快速高效的吸收各種外界信息。這個階段的寶寶最喜歡朗朗上口的語句,所以既押韻又富有畫面感和美感的古詩詞是最適合寶寶的語言伴侶。兜兜一歲兩個月能背誦教給他的古詩;有些很長的宋詞,我說前幾個字,他能很準確的說出後幾個字。