(黃石)「下水作文」試文章深淺 換位思考悟童心童趣

2020-12-24 湖北教育新聞網

　　為響應第十五屆全國語文教師教學論文、教學方案、教學課件和下水作文「四項全能」的號召，打造一支高素質的教師隊伍，引領教師關注語文作文教學，提高教師的綜合能力和專業素養，6月13日上午，黃石開發區·鐵山區鵬程小學全體語文教師進行了一場別開生面的「下水」作文比賽。

　　 

　　寫人敘事是小學習作中最為常見的題材，例如：部編教材五年級第二單元的作文是「漫畫老師」。在學生的筆下，老師們成了「千裡眼」「順風耳、「降服頑猴的如來佛」。這次比賽就以寫人為主題，讓教師站在學生的角度寫一個人，要求選材新穎，富有時代精神，反映童心童趣。教師們按捺不住內心的激動，平日裡那可愛純真的笑臉，那機靈活脫的身影，那求知明亮雙眸一股腦兒全湧上心頭，對學生就是大家寫作的首選對象。對於學生,老師們是有「話」可說的。

　　 

　　短暫的構思後，全場進入奮筆疾書階段，周圍的一切都已沉寂，只聽得到筆尖在稿紙上沙沙遊走，任思維的火花在詩意的「疆場上」馳騁……一小時的時間滴滴嗒嗒在教師們的指縫間流逝，一篇篇熱情洋溢的文章完美收尾，一個個鮮活的人物躍然紙上。

　　 

　　「親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。」本次下水作文比賽拉近師生的距離，不僅彰顯出參賽教師的良好文字功底，更引發青年教師們對自身職業的定位與思考，對夯實教師的教學基本功，提高教學質量，起到了良好的促進作用。今後，學校將進一步落實開展「四項全能」活動，在促進教師專業成長的同時，推動語文教學步入一個新臺階。

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  • 創意美術 童心童趣迎新年
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    心靈雞湯｜閱讀先生 · 文章小姐｜作者：凇凇來源｜閱讀先生與文章小姐（ID：LisWyy325
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    提升溝通技巧是一方面，還應該在」換位思考」的前提下好好說話，然後在1分鐘之內把話說完，真正做到這一點相當困難，但卻是有效溝通的捷徑。一、學會換位思考現實生活中90%以上的無效溝通，都因為沒考慮對方的認知、邏輯和立場！
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  • 將心比心,換位思考(經典)
    人生在世，誰都有難處，都過得不容易：富翁擔心財富流失，窮人為賺錢發愁；城裡人羨慕農村簡單安逸，農村的渴望城市的繁華；學生好想走出校門闖蕩一番，中年人希望再去學校深造；有權勢的人位高權重，卻常常身不由己，地位低的人卻抱怨混得不好……做人，要將心比心，懂得換位思考
  • 點滴智慧-換位思考
    「責備別人不對時，何妨換位思考…」星雲大師說：孩子不願意做爸爸留的課外作業，於是爸爸靈機一動說：「兒子，我來做作業，你來檢查如何？」孩子高興地答應了，並且把爸爸的「作業」認真地檢查一遍，還列出算式給爸爸講解。