《死亡詩社》：努力尋找內心的聲音

「兩條路在樹林中分岔，我選擇走的人少那一條。」

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電影裡的主人公基廷，一名文學教師對他的學生這樣說：&34;在他來之前，威爾頓預備學院一向都是以傳統、守舊的方法來教授學生，束縛學生的思想。他的到來，無疑是給學生帶來春風一般的潤雨，正如這部電影也叫《春風化雨》。

第一次聽到這句話時，心裡猛然觸動了一下。整齊一致的步伐聽起來是鏗鏘有力，令人振奮，但是也失去了自己一些獨特的東西。很多時候，為了各種各樣的原因，我們必須捨棄自己走路的方式，認真配合每個人的步伐，像軍訓一般，每天頂著毒辣的太陽，就是為了練出整齊的步伐，一舉一動都必須一模一樣。當然，這是閱兵，要求的自然是團體的合作，不能與此相提並論。其實，在各自的人生選擇上，沒有誰可以決定我們的人生之路，我們可以走得不同。

電影中，基廷的學生尼爾（Neil）熱愛表演，並在一次演出上大獲成功。但他父親堅決反對，並將他帶回家決定第二天讓其轉學。尼爾極度痛苦卻無法傾訴，在當晚自殺了。校方認為這是基廷的責任，他不該放任學生，縱容他們做一些與常規相違背的事，所有的一切都是因為他的教學方式才導致了尼爾的死。但是，事實是這樣嗎？第一堂課，基廷並沒有在教室裡上課，而是領同學們看校史樓內的照片，讓他們去聆聽死者的聲音，並去領悟的生命的真諦。基廷甚至要求學生將課本中古板老套的內容撕去，這種自由的教學方式讓學生開始懂得自己的興趣、愛好、前途和目標。每個學生嘗試傾聽著內心的聲音，而尼爾選擇了戲劇，他喜歡表演，但是他父親卻希望他成為醫生，並且認為表演是不倫不類的東西。當看到他能去參加戲劇表演時，而且看到他父親出現在現場時，我以為他父親理解了他內心的聲音，但是沒想到的是他父親依然不同意。於是，在雪花飛舞的夜裡，他脫下那套代表夢想的戲服和精靈頭冠，用槍對準了自己。

尼爾聽著自己內心的聲音，默默地走了。在這個世界，他找到了自己的夢，卻被無情的教育制度所抹殺。他無力反抗，以死成全內心的聲音。這是一齣悲劇。沒錯，基廷解放了他的思想，讓他聽到了心中的聲音，卻也葬送了他的生命。尼爾成為了守舊教育體制下的犧牲品。如果沒有基廷，也許尼爾不會自殺，也許他會是出色的醫生，所有的一切都一帆風順的。但是，這是尼爾想要的嗎？顯然不是，他不願意接受父親的安排，卻又不敢忤逆他的意思，只能把夢默默藏在心底。直到基廷告訴他，每個人都有自己的步伐，不應該被他人所影響；每個人對一首詩都有不同的想法，不應該讓人束縛自己的思維。在基廷的鼓勵下，他決定不顧父親的反對，偷偷地進行戲劇排練，在表演的那一刻，他是自信而快樂的。在那一瞬間，他找到了自己，而幫他找到自己的是基廷。基廷在尼爾死後，徘徊在課室裡，心裡充滿了感傷。那一刻，他是不是後悔鼓勵尼爾去追求自己的人生？最後的結果，誰也無法預料。或許，基廷也不知道自己是做對了還是做錯了，在與傳統教育的較量下，他輸了卻又贏了。在他離開的時候，學生們站在桌子上，以堅定的目光注視著他。他的話已猶如春風一樣吹進了他們的心靈，曾經被束縛的靈魂在自由地翱翔，他們將變得不一樣。

很多時候，大多數人都朝著一個方向去奔跑，卻從來不問為什麼，只是因為很多人都在追，自己也來湊個熱鬧。也許，每個人都應該靜下心來，聽一下內心的聲音，自己真正想要的究竟是什麼。也許，我們已經習慣了被安排的人生，但是趁自己還年輕，是不是也應該努力去尋找內心的聲音，走自己想走的步伐？要知道，人生最遺憾的莫過於我本可以。

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