原標題：家裡菜譜天天不重樣 到了學校啥都不肯吃
老師進家門「問診」治好女生「公主病」
記者向潔 通訊員廖曉雁 韓露
在家吃飯靠喂，在校啥都不吃
家人寵溺讓女孩成「小公主」
在家吃菜天天不重樣，「小公主」一嘟嘴，奶奶就要動手喂。在學校進餐動不動以各種理由拒吃。班上有個被家人寵出「公主病」的娃兒，老師要繼續小心「侍奉」嗎？
不可能！
武漢市常青實驗學校一（6）班的彭然然老師運用最傳統的手法——家訪，搞掂了「公主病」。
彭老師告訴武漢晚報記者，第一天踏進教室門，她便注意到了坐在第一排的萱萱（化名）。萱萱有一雙水汪汪的大眼睛，當她望向你的時候，就仿佛是在與你交談。這樣一個靈動的小女孩，每天在校午餐卻成了她「最難過」的時刻，「老師，這是什麼菜？我們家沒有吃過，我不吃！老師，你給我的飯太多了，我不吃了！老師，這個菜有點硬，我咬不動……」
如何幫萱萱渡過難關？「讀懂孩子，從了解家長做起。」通過家訪，彭老師了解到孩子從小由爺爺奶奶帶，長輩對孩子格外溺愛，特別是在吃飯的問題上，即使上小學了，孩子在家吃飯還要奶奶喂，吃菜天天不重樣，家裡的牆上還粘貼了一張「菜單」，上面羅列了孩子愛吃的所有菜的搭配。爸媽看到爺爺奶奶如此「寵溺」也很頭疼，但又不知道該怎麼「阻擋」老人的好意。
「孩子是一名小學生了，就應該以一個小學生的標準來要求，只有學會承受生活的磨練，才能在學校的學習中有更多的收穫！」彭老師跟萱萱家長掏心窩，請家長狠下心作好「打持久戰」的準備：一般來講，習慣的培養有一個「星期定律」，即連續7天提相同的要求且嚴格按照要求行事，到第8天這種行為就會成為「自動化」的了。萱萱的家長當即表示願意積極配合學校，配合老師，幫孩子過好「生活關」。
在彭老師的鼓勵和家長的配合下，萱萱現在已經改掉了「公主病」，吃飯再也不是全班最後一個，每天吃完飯還幫助老師打掃班級衛生。她的學習習慣也越來越好，還當上了「學習委員」。
小男子漢動不動就流淚
原來是4年沒聽過媽媽的聲音
都說現在小學生是「女強男弱」，可八九歲的小男生一言不和就淚流滿面，這也未免太敏感、太脆弱了吧？
常青實驗小學三（6）班班主任何軼華老師說，班上有一個名叫優優（化名）的男孩，個性敏感脆弱，動不動就默默流淚。為了更好地開展工作，她前往優優家家訪。
深聊中，孩子的奶奶終於透露了內情：「何老師，孩子心裡苦，但又不願為旁人道。優優本是生長在上海，由於父母的感情問題，他和妹妹來到武漢生活。4年來，他媽媽連一個電話都沒有，更別說見上一面。」聽完優優奶奶的訴說，她一陣心酸，難以想像一個4年都沒有見過媽媽的孩子，在看到其他同學有媽媽來送、媽媽來接，在聽說其他同學都有媽媽的故事哄著入睡時，心裡會有多麼難受！
家訪後，何軼華加大了對優優的關注，在平時生活點滴中關心他，在學習上不斷地鼓勵他，經常和他聊天，談心，想用老師的愛，稍稍彌補他缺失的母愛。慢慢地，優優臉上的笑容多了，話也多了起來。有一次，優優笑著走到何軼華跟前，說：「老師，告訴你一個秘密，」何俯身細聽，沒想到聽到的是一句「老師，我愛您！」
家訪是有溫度的交流
現在QQ群、微信等網絡交流，越來越普遍，家訪還有必要麼？
武漢市常青實驗學校、常青實驗小學校長萬玉霞認為，孩子的教育，家校合力首當其衝，而家訪作為聯繫學校與學生家庭的一條紐帶，是一個很好的切入點。也是QQ、微信等網絡交流不能取代的。「家訪是一個看似普通的教育行為，但它是有溫度的交流，是網上交流難以企及的。」為此，萬玉霞校長提出「三必訪」，即：新生必訪，轉學生必訪，特殊學生必訪。「三必訪」活動在常青實驗學校和常青實驗小學兩校四校區各個年級同步推進。開學一個多月來，各年級的400餘名老師已走進千餘學生家庭，堅持用這種最傳統的方式與學生家長築建「心之橋」。