心理學家指出,人的心理支配人的行為。
在緊張情況下,越不希望發生的事情越會發生,越怕挫越出錯這就是消極的心理暗示。
孩子的信心全被恐懼佔據,成功應對事情的能力都喪失了,成績能好嗎?
因為進步不被認可,便讓他們喪失進步的激情;因為進步不被看到,最後他們停止進行的腳步。
因此,孩子的進步取決於父母的態度:
1.允許孩子犯錯、失敗
在緊張情況下,越不希望發生的事情越會發生,越怕挫越出錯這就是消極的心理暗示。
拒絕孩子犯錯,就是拒絕孩子成長。人生哪有不犯錯的路,小時候經歷了,代價最小,長大了再經歷,恐怕要付出更大的代價。
2.不要誇大、放大孩子的缺點
教育學者孫雲曉教授指出:
「成功父母與失敗父母的區別是,前者將孩子對的東西挑出來,把他的優點挑出來,而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點。」
著名教育家周宏有句名言:「優點不說不得了,缺點少說逐漸少。」
只要能改正的錯誤就算不上是缺點。
3.底線要明確
生活中應該多給孩子一些選擇的權利,帶有底線的犯錯的權利,給讓孩子學會為自己的行為買單。
比如每天回到家展現自己學習的成果可以兌換半小時玩耍時間;
多和孩子玩交換遊戲:如每天把自己做得最不正確的事記錄下來並試著自己解決,解決成功滿十件就可以去遊樂場玩。
多增加一個優點就可以得到父母的表揚以及可以實現一個小願望……
讓孩子在選擇中自主,在選擇中犯錯,並在實踐中發現自己的錯誤和戰勝錯誤。
我們是第一次做父母,孩子也是第一次做孩子。
請堅信:你的孩子不差,孩子的你也不差,咱們稚嫩但仍努力得換來世界的掌聲。