孩子總是無理取鬧？正確「是非觀」的培養，掌握這3點是關鍵

2020-09-05 素質教育觀察


鄰居家有個叫晨晨的小朋友，聽著名字是個活潑開朗的小朋友，實際上卻是個遠近聞名的「小魔王」，小區裡的小朋友都不怎麼敢和他玩。


小區附近有個小公園，只要是他想玩的運動器械，別人就要讓給他，稍微有點不開心，就對別的小朋友拳打腳踢的，並且毫無悔意。他的家長也總是說這些只是小孩子之間的小打小鬧，不值一提，更別說去給被打的小孩賠禮道歉。


每次去別人家裡做客，晨晨還喜歡翻箱倒櫃，有時候看中了什麼就一定要帶回家，上次還看中了小寶最喜歡的汽車模型，我告訴他這是小寶最喜歡的不能帶走，但他可以從其他的模型裡選一個他偏不要，後來看帶不走就摔門而去。


晨晨的家長在孩子犯錯的時候，給與了孩子寬容和理解，但是這種沒有底線的寬容就變成了孩子的肆無忌憚。沒有讓孩子清晰認識到自己錯在了哪裡，孩子就會一犯再犯，沒有讓孩子為自己的錯失道歉，他就不清楚自己是不是做錯了。


所以，在晨晨的觀念裡，他並不認為對其他小朋友拳打腳踢是一件錯事，亂翻別人的家是一件錯事，他的是非觀念是模糊的。時間長了，小區裡的鄰居都看不慣這一家子，慢慢的，晨晨也就成了孤單一人。

要讓孩子明辨是非，知曉對錯，我們就先來看看有哪些因素對孩子的是非觀造成了影響——


心理髮育尚未達到成熟水平


這一點主要針對的是三歲內的孩子，畢竟他們所處的時期比較稚嫩，成熟的是非觀尚未形成，很難自己判斷一件事情的對錯。這時父母要適當引導和教育，讓孩子形成正面的是非觀，這樣才會為日後的教育，打下良好的基礎。


家長沒有正確地示範


有些家長受社會風氣的影響，習慣了愛面子、愛鋪張的生活，或者是信奉&34;，認為金錢可以解決很多問題。在日常生活中，就是家長不經意間流露出來的這些生活習慣的表現，造就了孩子形成不健康的是非觀。


家長沒有及時糾正


很多獨生子女家庭，父母出於對孩子的溺愛和保護，在孩子犯錯後，第一時間想的不是如何教育，而是為孩子開脫，最終在讓孩子在庇護中失去了改正的機會。比如自家孩子和別的小夥伴發生衝突，父母不想著開導孩子和謙讓，而是想著該如何多揍別的孩子一拳，那麼孩子也會變得很糟糕，蠻橫不講理也是自然而然的事。


其實每個孩子在剛出生的時候都是一張白紙，並不知道怎麼做是對的、怎麼做是錯的。大多數父母都會給予孩子最正面的教育，也不乏一些父母，只會給孩子無底線的縱容。我們作為家長，要怎麼樣才能夠幫助孩子形成正確的「是非觀」呢？


讓孩子知道「是非不分」的後果


公眾場合不能喧譁

到別人家不能亂翻亂鬧

地鐵公交上不能吃東西、隨地吐痰

公共物品不能因為喜歡就要佔為己有

......


這些普通的社會守則，儘管聽起來很簡單，但要真正實踐卻需要自覺和自律。


我常常會告訴小寶，我們做這些事情不是因為誰讓我們做的，而是因為我們本來就應該這樣，你在公眾場合喧譁，就打擾了別人的安靜；你亂翻別人家裡的東西，就觸犯了別人的隱私；你在公眾場合隨地吐痰，就破壞了環境的衛生。更重要的是如果今天不遵守這些守則，明天就會有破壞這些規則的人，來打擾我們的生活。


對人不對事，父母要往正確方向引導


在孩子犯錯之後你會怎麼做呢？狠狠斥責他？打罵他讓他長長教訓？還是縱容他不問過錯？我們要做的是讓孩子明白為什麼不能這麼做。


在小寶三四歲的時候，他有時會因為玩具和別的小朋友吵架打架，我都是先讓他冷靜下來，把他帶回家，然後再跟他說，他這種行為是錯誤的，如果有一天遇到比自己更強壯的人，豈不是要遭殃？而且如果玩具是我們的，那借小朋友玩一會兒之後我們就可以拿回家的，如果玩具時其他小朋友的，那我們有什麼權利可以跟小朋友爭呢？


家長要言行合一，成為孩子的榜樣


如果今天父母教育孩子要善良要守公德，明天自己就隨地扔垃圾，那麼孩子只會覺得你是個表裡不一的人，也會在口頭上答應得好好的，然後行為上跟著你學習。這樣根本沒有起到教育的目的，也不會讓孩子養成良好習慣，細節往往能體現一個人的素質，如果孩子連這些小事都做不好，又如何實現自我價值呢？


所以，我們作為家長要經常自省，要時刻對自己嚴格要求，不管是在語言表達還是在處理問題時，都能向外界和孩子傳遞正確的是非觀，傳遞積極向上的正能量。


與其在孩子犯了錯誤，反過來怨惱自己的時候思考怎麼做，不如從小就培養孩子正確的是非觀，讓他知道什麼是對，什麼是錯，什麼是能做的，什麼是不能做的，在心裡種下善果，才會讓孩子長成一個三觀正確的人。


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