《如何成為更聰明的人》| 敏捷思維，助你做出好決定

2012年聯合國教科文組織的「技能缺口報告」中，提及了一份對發達國家和發展中國家120僱主的調查；調查顯示大多數僱主都認為畢業生們「未達到最低僱用要求」。

2012年萬寶盛集團研究了41個國家和地區超過38000名僱主後，同樣發現「全球相當大部分僱主都表示找不到掌握有效技能的人才」。

每年都有大量成績不錯的大學生求職者，為什麼這麼多僱主覺得找不到「有效技能的人才」呢？

在《如何成為如何成為更聰明的人》一書中，作者認為，造成這種現象原因是這些求職者缺乏思考技巧，不能隨機應變，缺乏創新思考的能力和自我反省的能力。

《如何成為更聰明的人》，一看書名以為是「雞湯書」，差點錯過。幸好去豆瓣查了一下，有8.5以上的評分；立馬去接看了書的目錄，才發現是結構邏輯清晰的乾貨書！

作者布萊恩·格裡瑟姆，畢業於澳大利亞紐卡斯爾大學，擁有博士學位，是學習方法、思維方式、工作技巧領域的資深導師，著有多本暢銷作品，包括《如何寫好論文》《教授都在用的思考術》等，廣受求職者和職場人士的喜愛。

書中作者提出了」敏捷思維「，然後從「概念思考」、「創新思考」和「做出決定」三個階段對」敏捷思維「進行剖析；從而幫助我們擯棄固有偏見，打破直覺壁壘，改變思維方式；以解決求職就業、職場提升、設計創作、學習研究等方面的問題，應對各種不確定性。

正如英國利茲大學教授尼古拉斯·傑克遜對這本書的評價：

一本平易近人卻巧思不斷的書，能夠讓讀者的思維更敏捷銳利，洞察力更光照淵遠，也更具創造力。

下文將從什麼是敏捷思維，影響思考的因素以及敏捷思維的三個階段，對書的內容進行簡單的梳理。

01.什麼是敏捷思維

書中把敏捷思維和批判性思維進行比較，發現兩者存在一些重疊的地方，也存在著重要的差異。

兩者的相同之處在於鼓勵學會監控自己的思考，去分析問題和觀點，以及進行自我反思；而不同點在於：

敏捷思維關於創造新想法，創造新概念，為問題設計解決方法，得出新觀點，評估風險，並做出你自己的決定。

批判性思維不會創造新想法。在進行批判性思維時，我們要做的是找出所獲信息的弱點，評估其可靠性，決定它可修正還是需要全屏摒棄。

可見，敏捷思維是以解決問題為導向的。敏捷思維，是以批判性思維去分析現有問題和觀點的基礎上，提出新想法並投入實踐，再進行自我反思和評估調整，最後在充滿不確定性的現實環境中做出決定、解決問題。

在我們實際生活中，對於突然爆出的網絡熱點事件，不人云亦云，保持自己的理性分析，這可以說是一種批判性思維。

而敏捷思維則會運用在高考填志願、就業選擇、職場難題、買房、擇校等情況下，我們需要先結合各方面的情況去做分析，提出一些想法，再去評估這些想法，最後做出當下最好的決定。

我們身處不斷變化之中，永遠不知道會在什麼情況下遇到什麼問題，無論生活、工作還是學習都是充滿不確定性的。敏捷思維就是應對不確定性的一把利器，以這種思維方式去面對不停出現的新問題，創造新想法。

02.影響思考的因素

我們先來看幾個書中的測試題。

這題中，多數人會選擇答案1——她是一名哲學博士。這是「代表性偏差」，是刻板印象的典型例子。

因為不是哲學博士的人比哲學博士更多，所以更可能的答案是2.

這題是一個「信念偏差」的例子，大部分人認為這一結論是正確的，其實邏輯上並不成立。

如果我們認為結論正確，就會忽略邏輯，並開始收集那些看似對它有利的論點。

一個人的思考方式往往會受到成長生活的環境、知識構成、以往經驗等方面的影響，這也會使我們每個人做的決定、解決問題的方式缺乏開放性，存在局限。

而在我們的求學歷程中，大多缺乏思考方式的培養與訓練，更多的是老師對於知識的傳遞；所以在面對實際需要解決問題時，我們很難有新視角、新方式。

我們是需要敏捷思維的，這種種以解決問題為導向的思維方式。

03.敏捷思維的幾個階段

概念思考

概念思考就是一種獨特的提問類型：它是一種自我反思，探索著我們對常見詞彙的應用方式。

我們往往會對身邊的東西習以為常，覺得平淡無奇；同時在思考中會在不知不覺中受到直覺、以往經驗、情感等方面的影響。而概念思考則是跳出原有模式，不做預設，從不同角度去思考，產生新概念。

概念思考中很重要的一步就是建立事物間的聯繫。

在書中有這樣一道測試題：

對於已知的三類事物，我們可以很快的說出它們屬於什麼類型；但把這三個看似無關的類型合起來，重新創造一個新類別，就變成了一件需要思考的事情，因為需要重新去尋找這些事物間的聯繫。

跳出原有模式，尋找事物、想法間的聯繫，往往是創新的第一步，這也是近年來跨界創業、跨學科研究如此風靡的原因之一。

創新思考

雖然創新思考形式頗多，但都涉及兩個共同因素。1.某些個人特徵：願意暫時放下自己的判斷，提出簡單問題，勇於想他人所不能想，等等。2.某些技巧：只要學會了這些技能和方法，所有人都能掌握。

結構化的提問法就是創新思考的技巧之一，是一種簡單、有組織、系統性的方法。

比如我們現在常提及的「頭腦風暴」和「思維導圖」就是結構化提問法的運用。先儘可能多的提出問題，列出清單，再可以通過分類整理、深入分析等手段去回答問題，產生新想法。

當然，書中還列舉了其他創新思考的技能，比如如何組織想法、運用類比法等等。

做出決定

做出決定，是一個變輸入為輸出的過程。輸出的內容的品質取決於所輸入的內容。敏捷思維的前兩個階段可以確保我們獲取最佳輸入。

書中把「做出好決定」分為七個步驟。

這七個步驟中的最後一步「反思決定」，往往最容易被我們忽視。雖然它是「做出決定」的最後一步，卻是下一次遇到問題，進行敏捷思維的開始。

只有對這一次的決定進行反思，我們才能發現不足和需要改進的地方，才能使下一次的概念思考和創新思考更有效輸入，最終幫助我們做出更好的決定。

---

B.F.斯金納曾經說過：「教育無非是一切所學的東西被遺忘後剩下的內容。

《如何成為更聰明的人》正是希望通過理論梳理、實踐案例以及各種測試題，傳授一種思維方式，幫助讀者形成敏捷思維，運用概念思考、創新思考，從而在自己的生活、工作和學習的各個方面做出更好的決定。