高考狀元「性別調查」:女生佔比54.5%,20年以來共12次超越男生

2020-08-27 飛魚勸學

2020年高考狀元性別調查

隨著2020年高考成績的公布,「高考狀元」再次備受關注。今年的「狀元網紅」有2個:一個是重慶的謝欣穎,以727.5分和726分的成績先後獲得重慶「中考狀元」和「高考狀元」;一個是江蘇的白湘菱,以430分的成績獲得「江蘇省文科狀元」,卻因選修課歷史成績得了個B+,遺憾地無緣北大和清華。

當然,今年的「高考狀元」絕不止這兩個,人們也在關注其他各省的文理科狀元。但是,今年的「高考狀元」給人的總體印象是「女生的優秀超越了往常」。那麼,這種瞬間的印象,能不能得到相關數據的支持呢?

2020年重慶理科狀元謝欣穎

2020年江蘇文科狀元白湘菱

2020年高考狀元「性別調查」

到目前為止,網上公布「高考狀元」的省份有24個:北京、浙江、海南、山東、重慶、江蘇、湖北、貴州、廣西、河南、甘肅、湖南、四川、福建、遼寧、黑龍江、陝西、山西、內蒙古、寧夏、安徽、江西、河北、吉林。

其中,北京、浙江、海南、山東這四個省份,未分理科,每個省份只有一個狀元。同時,廣東、新疆、青海、天津、上海、雲南、西藏等7個省份未公布高考狀元。

通過對2020年「高考狀元」的統計和對比分析,我們發現媒體所公布的今年的高考狀元一共44人,其中,女生有24人,佔比54.5%;男生有20人,佔比45.5%。

需要特別說明的是,本次統計以「裸分」為標準。

貴州省的理科最高分唐明川(712分,加了10分),文科最高分黃阿想(694分,加了20分),由於2兩人都享受了加分政策,所以未作統計;理科裸分最高是魏琳芯同學(706分),文科裸分最高是王敏嘉同學(675分),所以將兩人計為「真正狀元」。

湖南省的杜青雲也同樣未計入本次高考狀元統計。杜青雲總分718分,是湖南省理科總分第一名,但是,杜青雲獲得了20分的加分,裸分為698分;而遊宇寰則以710分的裸分成績,佔據湖南省理科的裸分第一名。

2020年湖北省理科狀元唐楚玥,語文考了146分

「女狀元」佔「大半壁江山」!

獲得2020年高考狀元的女生有:

北京的王淇穎,722分(不分文理);

海南的李瑤婷,900分(不分文理);

重慶的謝欣穎,726分(理科);劉益涵,686分(文科);

湖北的唐楚玥,725分(理科);徐茜,667分(文科);

貴州的魏琳芯,706分(理科);王敏嘉,675分(文科);

河北的邢雨菡,721分(理科);石華飛,689分(文科);

江蘇的白湘菱,430分(文科);

廣西的李星霓,675分(文科);

河南的趙欣然,679分(文科);

甘肅的楊婷婷,686分(文科);

四川的塗嫿,676分(文科);

福建的林潤瀾,668分(文科);

遼寧的高溪嶼,683分(文科);

黑龍江的張姝雅,677分(文科);

山西的李昳萱,655分(文科);

內蒙古的馬靜怡,685分(文科);

寧夏的馬雨蕭,686分(文科);

安徽的李瑾文,669分(文科);

江西的楊詩雨,671分(文科);

吉林的尚佳鈺,666分(文科)。

獲得高考狀元的女生一共24名,佔已公布高考狀元總人數的54.5%。其中,在新高考不分文理的四個省份中,男女生各佔一半。另外,重慶、湖北、貴州、河北的文理科狀元都是女生。

女生從傳統的文科狀元中,逐步向理科狀元發起挑戰,這也是值得理科男生們關注的一個地方。就4個理科狀元的成績來看,他們的平均分數都超過了男生理科狀元的平均分數。

北京、浙江、海南、山東四個省份不分文理

廣東、新疆等七個省份未公布高考狀元

「男狀元」未能保住「半壁江山」!

獲得2020年高考狀元的男生有:

浙江的虞子楊,721分(不分文理);

山東的孟令昊,711分(不分文理);

湖南的遊宇寰,710分(理科);何潤琪,687分(文科);

陝西的強宣凱,725分(理科);楊思元,700分(文科);

江蘇的時鵬揚,441分(理科);

廣西的伍泓達,719分(理科);

河南的李昊,724分(理科);

甘肅的趙西麟,704分(理科);

四川的喻翼航,710分(理科);

福建的羅開榮,711分(理科);

遼寧的劉浩宇,722分(理科);

黑龍江的李昀蔚,724分(理科);

山西的寧瑞懿,703分(理科);

內蒙古的蒙傑,715分(理科);

寧夏的苗恆碩,703分(理科);

安徽的吳國華,714分(理科);

江西的尹天驥,705分(理科);

吉林的邵馬安平,727分(理科)。

獲得高考狀元的男生一共20名,佔已公布高中狀元總人數的45.5%。其中,在新高考不分文理的四個省份中,男女生各佔一半。另外,僅有湖南、山西2個省份的文理科狀元都是男生。

當然,從最高分來看,今年的理科最高分是吉林的邵馬安平,滿分750分,他考了727分。這在一定程度上也顯示了男生的傳統優勢。

重慶、江蘇等二十個省份的文理科狀元名單

「女狀元」比例增大引人關注

在傳統的觀念下,女生一般擅長文科學習,男生一般擅長理科學習;因此,文科狀元往往是女生,理科狀元往往是男生。

但是,今年的高考狀元出爐之後,人們發現:除開不分文理的四個省份之外,一共有4名女生獲得了理科狀元,他們分別是重慶的謝欣穎、湖北的唐楚玥、貴州的魏琳芯、河北的邢雨菡。而男生獲得文科狀元的僅有2名:他們分別是湖南的何潤琪,陝西的楊思元。

據2007年的一份《中國高考狀元職業狀況調查報告》的數據,從1977年至1998年,我國31個省份可以統計到的高考狀元有350多名。其中,「男狀元」約佔64%,「女狀元」約佔36%。

在另一份《高考狀元調查報告》當中,數據顯示:2000年,「男狀元」所佔比例為60%,「女狀元」所佔比例為40%。到了2020年,「男狀元」所佔比例為45.5%,「女狀元」所佔比例為54.5%。

在這20年中,一共有12年,「女狀元」的比例超過「男狀元」,有8年,「男狀元」的比例超過「女狀元」。其中,從2005年至2009年,連續5年「女狀元」比例超過「男狀元」;僅隔2年之後,從2012年至2016年,又連續5年「女狀元」比例超過「男狀元」。

2000以來的男女狀元比例

數據對比打破了「三種傳統觀念」

通過以上這些數據對比,人們發現高考狀元男女生的比例在拉大,同時,人們心中一直存在的「三種傳統觀念」也正在逐漸被打破:

1.女生在高中無法超越男生(現在看來,越來越多的女生在高中階段比男生優秀);

2.女生在理科學習上不如男生(現在看來,在理科知識的學習上女生也有機會超越男生);

3.男女生「各佔半壁江山」(現在看來,女生已經攻佔了「大半壁江山」了)。

這些高考「女狀元」的出現,打破了一些人們關於「女生不如男生」的傳統觀念。女生不但能夠在自己擅長的文科獲得狀元,更是向女生本來處於弱勢的理科狀元發起衝擊。

湖北考生唐楚玥以725分的成績獲得「湖北省理科狀元」,但是與此同時,她的語文成績考得了146分,也是達到了一個「神」一樣的高度。這說明,女生在保持「文理科」平衡方面比男生更具優勢。

「男生不如女生」的傳統觀念已經逐步被打破

「陰盛陽衰」現象值得警惕

「越來越多的男生不如女生」這種說法,當然並不是絕對的,它只是一個相對的說法。從今年的高考狀元數據當中得到一些印證。

然而,就高中學習來講,男生的確變得越來越懶惰。作為在高中任教多年的老師,我發現:

  • ①老師布置的作業,女生比男生完成的快;
  • ②就教室的座位來講,主動坐教室後面的大部分是男生;
  • ③相同的紀律問題,男生犯錯的次數比女生更多;
  • ④在課堂回答老師問題時,女生的聲音比男生大,女生更積極;
  • ⑤在作業和試卷的書寫方面,女生寫的字比男生寫的字更好、更規範;
  • ⑥在高中階段,男生的自信程度往往不如女生;
  • ⑦女生在學習方面總體上比男生更勤奮。

這些問題雖然是一些「小問題」,但是也說明了在高中階段,男生並不像人們想像中那樣「比女生的學習更好」。女生也並非像人們想像中那麼「弱」。

在課堂回答老師問題時,女生的聲音比男生大,女生更積極

相反,女生的成績越來越好,突破的極限也越來越高,說明女生在平時所養成的一些良好行為習慣和學習習慣,正在激發女生的發展潛能。這種潛能一旦激發出來,是大部分男生們所望塵莫及的。

很多男生開始在高中階段變得墮落,儘管男生在高中階段的思維發展能力的確要優於女生,但是如果男生不規範自己的生活習慣和學習習慣,那麼行為就會變得越來越放縱,學習就會變得越來越差勁。

這種現象不僅僅是出現在高中階段,也開始出現在社會當中。現在的女生,知識水平越來越高,說話能力越來越強,在物質方面也根本不依靠男生,完全憑靠自己的能力和本身將生活過得更好。

2020年6月,我所在的高中學校舉行了一次「演講比賽」和「朗誦比賽」,在比賽過程中,評委老師們驚訝地發現:

  • ①大部分選手都是女生,男生只有不到三分之一;
  • ②普通話講的好、非常自信的選手,大部分都是女生;
  • ③最後獲得一等獎的全部是女生,沒有一個男生。

這些現象值得學校、家長和社會進行深刻反思!如果男生的整體能力跟不上女生的話,那么女生在擇偶方面就會滯後;而男生的責任心和進取心也將會在女生日益強大的情況下逐漸減弱,這對於一個社會來說影響肯定是非常大的。「陰盛陽衰」會對男女性關係和社會造成嚴重後果!

現在參加「演講比賽」和「朗誦比賽」的學生,大部分都是女生

結束語:

當然,本次「高考狀元性別調查」只有一部分數據,全國還有7個省份未公布數據。但是,從目前所公布的高考數據中,的確存在這樣的現象。再加上平時我們從生活中和學習中的觀察,男生的優勢的確正在減少;而女生的優勢正在逐步擴大。如果大部分男生在初中階段、高中階段未能培養其很好的責任心和進取心的話,那麼這對於一個家庭、一個社會來說,都不是一個好消息!

高考狀元反映出「陰盛陽衰」現象,值得警惕

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