輔導孩子寫作業的正確姿勢

總因為孩子的作業輔導，產生各種各樣的影響家庭和諧的不穩定因素。年輕的爸爸媽媽們，輕則咆哮帝，重則ICU。一方面是真的作業高於孩子目前的認知水平；另一方面是我們輔導的姿勢真的欠妥當。

錯誤一：入夜的嘶吼

面對著孩子沉甸甸的書包，微信裡老師滿屏的課後作業安排，和課堂欠佳的表現評語；轉頭一看孩子，不是在動畫片裡，就是在iPad面前，怒氣就在心臟裡堆積堆積堆積。

正確姿勢：合理安排時間

作為家長應該為孩子把關，那滿屏的作業布置是否真的合理能在今天之內完成。我們尊敬也愛護老師，但不是所有老師的布置都是合理的，一份試卷罰抄一百遍，就像把公司管理規定抄寫一百遍，作為成年人，我們可以選拒絕，選罰款，選其他可溝通的選項。但是孩子不知道自己可以選的，孩子們，害怕被老師批評，被家長責備，保護自己的孩子，該出手就出手。

做好記錄，日常孩子認真完成一份作業的大概時間，是一個小時還是兩個小時；那麼以此為參考，每天快樂的飯後提出合理的要求，做作業的時間開始了，媽媽在旁邊陪你，手機也默默的設置好倒計時，時間到了提醒孩子休息，該吃吃該喝喝，該看動畫看動畫。

錯誤二：看見錯誤就打斷

看見孩子1+1=3，心是真的細碎細碎的，虎媽們就等不及了要出手了，讓孩子及時改正，不改正就開始一輪不在同一個頻道的溝通，虎媽們可能都感受過，分不清自己是該笑還是該哭，內心複雜，不是語言可以形容。

正確姿勢：觀察，等待，出手

擺好正確的陪伴姿態，手機放下，拿起屬於自己的書也好，要擇的菜也好，要幹的針線活兒也好，總之與屏幕分開，同時留意孩子的作業，每錯一道題目都在心裡默默的記住，看著一個章節結束了，或者集中注意力時間過了番茄學習法的黃金期了， 那麼時機到了！ 做兩件事情：1鼓勵孩子提問，有沒有不確定的地方，需不需要幫助；2告訴孩子哪一題錯了，讓孩子自己再想想，可以翻翻課本，可以樓上樓下小朋友請教，可以問爸爸（鞏固親子關係的好時機）

有些家長可能擔心，這樣陪伴，觀察，等待會影響孩子在學校裡的成績表現，其實不然，這樣培養了孩子良好的學習習慣，合理安排自己的時間，集中注意力，遇到困難懂得提問，懂得尋求幫助。