怎樣愛孩子✮與孩子談話的內容要具體

和孩子談話，內容一定要具體，如果過於空洞，則會導致孩子無所適從。

例如，在學習這個問題上，孩子聽家長說「認真點」這個詞的時候，真正能夠明白怎麼認真學習的、真正認真去學習的人恐怕不多。反之，那些語言裡「認真點」少的家長的孩子往往學習成績倒很不錯，原因是什麼呢？說「認真點」的家長通常沒有告訴孩子怎麼學習才算是認真，怎麼做才是認真，而往往只是用認真解釋認真，孩子怎麼會明白如何做才是認真啊？就這樣，一個漢語裡非常好的詞彙就被家長給用壞了。

有這麼一件很有趣的事情：

美國通用電氣公司（以下簡稱「通用」）的第八任執行長傑克·韋爾奇是一位卓越的企業家，他曾公開地表示「討厭質量」，但他著名的六個西格瑪流程的主要焦點就是在提高質量、速度以及效率。最後的結果就是通用從每百萬次35000個故障降低到了每百萬次不到4個故障。這個質量管理的控制就在於不是從主觀上對質量進行期望完成的，而是對質量實現的具體環節進行控制完成的。

所以，要想讓孩子正確理解認真的意義，正確執行認真的目標，同樣需要我們家長耐心地、全面地、具體地、科學地給孩子講解認真，並對認真作出具體的要求。

「認真」是形容詞。形容詞更多表達的是願望和性質。如果要求孩子做什麼事情，是需要用名詞和動詞表達或解釋的。和「認真」一詞相仿的詞還有「努力」「細心」等。可什麼是努力？怎麼努力？怎麼做才是努力？努力到什麼程度才算是對的？對此，我們的家長和孩子想的似乎就很不具體了。孩子在表達要「努力學習」的決心的時候，通常的表現不過是把嘴唇閉得很緊，還把拳頭握得很緊，可結果又怎樣呢？正如許多家長說的那樣，孩子只有三天的熱度！畢竟努力不是掰手腕，使勁並不等於努力。

再說「要仔細」「不要粗心」的問題。什麼是仔細？怎麼做是仔細？家長對孩子是否做過詳細的說明呢？如果有的話，您的孩子不會粗心到現在！很多人似乎能說明白什麼是粗心，卻基本沒有人能講清楚什麼是仔細。

事實證明，越是頻繁空洞的使用「認真」「努力」「仔細」等詞彙，越說明家長教育認識的蒼白，教育手段的無力。與其如此，不如趁早把這個詞從頭腦裡忘掉吧。忘掉「認真」二字，從現在起不要和你的孩子說什麼認真，在需要的時候，與孩子說話具體些，並告訴孩子該做什麼，怎麼做，多長時間做完就可以了。