中學英語翻譯能力的培養

2020-12-12 中學英語學習

中學英語翻譯能力的培養

作為中學生掌握英語句子翻譯的方法和技巧對於英語學習有非常重要的作用。但畢竟作為中學生，沒有必要學的特別深奧，簡單實用的一些技法非常有必要。

首先，要有大局觀，不能局限於個別詞，需要理解句子整體意義。

其次，句子結構方面，主要有三種類型：語序類、組合類和轉換類。

第三，藉助漢語語法知識，實現英語與漢語切換。如：古文中的「為」結構，「所」字結構就表示被動，那麼翻譯被動句可以藉助。

第四，句子主幹與支幹的切分與排序。

第五，要注意省略，插入的處理。

第六，積累固定表達，俗語，諺語，固定句式。

英漢兩種語言在表達方面，英語重心在前，漢語重心在後。所以在句法、詞彙、修辭等方面均存在著很大的差異，因此在進行英漢互譯時，需要有一定的翻譯技巧作指導。

一譯文要語法結構的完整：二譯文意思的明確。

翻譯時，語法知識，只需要知道最基本的主謂賓定狀補表、「主句」「從句」基本知識。不要成為資料的搬運工，不要成為被各種語法知識的枝節問題引入歧途。如果把一個複雜的長句簡化再簡化，難句挑出主幹，調整好語序，句子的整個意思就明白了。

.

練一練

I came across my friend by chance when I was leaving the supermarket.

2 My teacher’s words inspired me to study harder than ever before.

3Protecting environment is the primary consideration.

4Dr Yuan is satisfied with his life and doesn’t care about being famous.

5Our principal wishes to expand the size of our school.

6I would rather struggle for my dream than give it up and regret it later in my life.

7Reading aloud in the reading room is a bad habit.

8The president of the USA paid a visit to China with the hope of improving the relationship between the two cou

9、It was the driver’s carelessness that led to the car accident.

10、The scientists focused on keeping the atmosphere clean and free from pollution.

相關焦點

  • 培養高級英語翻譯思維 提升學生能力
    翻譯能力是英語專業學生綜合應用能力的重要體現，而高級英語則是培養學生翻譯能力的核心課程。湖北科技學院外國語學院專業人才培養始於1978年開始招生的英語教育專科，迄今有40多年的辦學歷史，以旅遊、新聞翻譯人才和跨境電子商務人才培養為主要目標，英語、翻譯專業還面向全校開設文學第二學位和輔修課程。
  • 湖北科技學院外國語學院培養高級英語翻譯思維 提升學生能力
    原標題：湖北科技學院外國語學院培養高級英語翻譯思維 提升學生能力翻譯能力是英語專業學生綜合應用能力的重要體現，而高級英語則是培養學生翻譯能力的核心課程。湖北科技學院外國語學院專業人才培養始於1978年開始招生的英語教育專科，迄今有40多年的辦學歷史，以旅遊、新聞翻譯人才和跨境電子商務人才培養為主要目標，英語、翻譯專業還面向全校開設文學第二學位和輔修課程。近年來，針對學生中式英語、語境不清等問題，學院以培養「應用型」「實踐性」人才為根本目標，從培養學生的語境意識入手，加強對學生翻譯思維的訓練，並以豐富多樣的實踐活動，切實提高學生的翻譯能力。
  • 溫家寶記者會美女翻譯張璐:中學英語並不拔尖
    美女翻譯張璐：中學英語不拔尖　　在前不久溫家寶總理的記者招待會上，美女翻譯張璐由於現場流利地翻譯溫總理引用的古詩詞，受到許多人的熱捧。17日，記者多方證實，張璐是山東濟南人，畢業於山東省實驗中學。老師說她分數不拔尖但很會自學。
  • 美女翻譯張璐:中學英語分數不拔尖但很會自學
    17日，省實驗中學楊育紅老師脫口說出了對學生張璐的印象。雖然已有十多年沒有見到張璐，但楊老師對這位優秀學生的記憶絲毫未減：她一直擔任班裡的團支書，學習、能力俱佳。在山東省實驗中學泛黃的學生檔案裡，記者找到張璐的學籍卡。1993年，張璐從濟南燕山中學保送到省實驗中學，「三好學生」、「三好學生標兵」、「優秀學生幹部」是她每學期幾乎都能獲得的榮譽。
  • 少年口譯——培養未來翻譯家(組圖)
    那麼，如何能在孩子少年時期就提前為之培養英語聽、說、讀、寫、譯全方位的技能？以青少年英語精英培養模式為導向的少年口譯，或許是希望培養「未來翻譯家」、「雙語小達人」的家長們值得考慮的選擇。>　　優秀的英語聽說綜合表達能力可以說是學生在學校、英語學科競賽以及各類場合中脫穎而出的決勝法寶了。
  • 英語語言能力少不了的英語思維培養
    啟發孩子批判性思考，通過交流討論，用英語進行口頭和書面的表達，培養孩子們的英語思維及思辨能力。FVR不僅僅對學習母語有幫助，也是讓外語能力登峰造極的方法。與傳統的語文教學方法相比，自由自主閱讀是唯一能同時使人樂於閱讀，熟悉正確拼寫，建立足夠詞彙，增進語法能力，以及培養寫作風格的方法。 如何培養孩子自由自主閱讀？1. 每天做一點，而不是一周一次做很多（分散時間，而不是過於集中）。真正有效的閱讀應該是每天都來進行的。
  • 如何培養孩子的英語演講能力?
    在英語語言國家，演講辯論通常是學生最喜歡的課程之一，辯論演講所展示的批判性思維理念，被公認為是教育最為核心的理念，在西方教育中無處不在。因此在美國具有演講和辯論能力是一項基礎生活能力，難怪美國總統的演講能力和煽動性都那麼強。
  • 譯論||王少爽:翻譯專業學生術語能力培養:經驗、現狀與建議
    本文原載《外語界》2013年第5期，第26-35頁 本文轉自：大民說英語大民說英語大民說英語 提要 在當今時代，術語與翻譯關係甚為密切，術語問題是職業譯員的常態工作對象。高校翻譯人才培養更是應該注重術語教育，培養學生的術語能力成為現代社會和翻譯行業發展的必然要求。譯者術語能力可定義為：翻譯工作者為有效解決翻譯過程中遇到的術語問題而需具備的知識與技能系統。我國高校翻譯專業的術語教育尚處於起步階段，而國外高校在術語教育方面具有比較豐富的經驗。
  • 英語語言能力的培養(原理篇)
    以英語為母語的人（native English speakers）使用的英語和成年人作為外語學來的英語是不一樣的。前者好比是樹上結的蘋果，而後者好比是人造的蘋果，所以失憶不失語的人會忘掉學來的英語而仍然能使用母語。      關於語言能力的培養，腦核磁共振實驗可以給我們某些啟示。
  • 轉變英語教學方式，培養學生寫作能力
    關鍵詞：轉變；教學方式；培養；寫作能力 中央美術學院附屬實驗學校是北京市一所美術特色學校，學生英語基礎普遍較差，從高一年級開始，這些學生將近一半的時間都用在美術專業訓練上，英語與其它文化課學習時間嚴重不足，是典型的 「英語學困生」，提高他們的英語寫作水平更是一大難題。三年前，筆者選擇在這所學校進行英語寫作教學改革。
  • 培養學生的「學習能力」是英語教學的重中之重
    學習能力的高低與語言能力、思維品質有密切的關係。雖然說學生的英語學習能力主要是靠自己在語言實踐中逐漸形成，但學生的學習能力形成過程中離不開教師的具體、系統的指導。教師對學生學習能力的指導滲透在日常的教學行為之中，潛移默化，潤物細無聲。本文將結合實例談談在中學英語教學中如何培養學生的「學習能力」。
  • 法學生:如何提高法律英語翻譯能力?
    法律英語與普通英語最大的不同點在於，法律英語中夾雜著大量的專業詞彙，導致理解起來難度較大。今天，我就想探討一個法學生十分關注的問題：如何提高法律英語的翻譯能力？眾所周知，翻譯能力的提高不是一朝一夕的功夫，需要長期積累而習得。
  • 天津翻譯學院院長訪談 英語翻譯教學的「變」與「不變」
    Q：英翻教學與傳統英語教學有哪些區別？A：英語翻譯教學是一種能力的培養，它既不同於高校傳統英語教學的單純知識灌輸，更不同於大英四、六級以考試為中心的應試教育，它要求的是「聽、說、讀、寫、譯」能力的綜合提高。
  • 英語演講與思辨能力的培養
    過度對「演」的重視會削弱英語演講在發展學生思辨能力方面的重要作用。 與「演講」對應的英語有兩個詞語，一個是oration，另外一個是public speaking。Oration代表的是前現代的演講傳統。按Merriam-Webster詞典的說明， oration表示「演講」的義項出現在1504年。public speaking大約出現在1759年左右。
  • 土豆教育研發《雅思中學教程》,助力全國中學英語教學能力提升
    中學英語教學痛點頑固，學術內核是變局源動力近年來，K12英語教學是教育行業著重研究和探索的方向，其中，中學階段是K12英語能力的轉折期和進階期，學生的英語學習方法、思維方式和應用習慣會逐漸成型。
  • 看,倫教這群教師和學生在舞臺上展示完美的英語聽說能力
    2018年12月21日晚，由倫教街道教育局主辦、順德區翻譯協會承辦的倫教街道第二屆中小學師生英語聽說能力大賽在文化大樓多功能室隆重舉行。參賽選手觀看英語短片進行翻譯。本次大賽按照小學學生組、中學學生組、小學教師組和中學教師組的順序展開。
  • 英語學科素養——英語語言能力的培養
  • 翻譯乾貨:遵循哪些原創可以快速提高英語翻譯能力?
    今天來分享一點英語翻譯乾貨，如何提高英語翻譯能力?這是我們中國學生學英語的硬傷，雖然英文閱讀, 口語, 聽力等方面已經取得了進步, 但是翻譯卻存在不小的困難，因為翻譯不僅考驗英語能力還對英漢兩種語言文化的理解有很高的要求。那麼，翻譯不好，是什麼原因導致的呢？
  • 【校園風採】聚焦素養 培養能力 快樂英語 快樂生活 ——瀋陽市第九十中學舉辦第四屆英語節展示活動
    近日，瀋陽市第九十中學舉辦了第四屆校園英語節展示活動。學校七、八年級全體學生及部分家長參加了此次活動。
  • 如何培養孩子幼少兒英語學習和實踐能力
    在教孩子學習中，培養聽說讀寫的專注很重要。比如在閱讀少兒英語的時候，聽到旁邊家長的談話就轉移了注意力，聽到動畫片的聲音，精神就不在課本上了。閱讀的只是眼睛跟著字在行走，心就飄到九霄雲外了。教孩子學習，先培養的是形式上的模仿，然後在模仿中培養孩子對學習的專注。聽說讀寫，通過外在感官上的模仿和熟悉，再去感染內心對知識和技能的把握。