孩子特別執拗到底是怎麼回事？該怎麼辦呢？

時間過得可真快，原來還在努力自己抬頭的寶寶，突然就會跑了，可以自己去做一些事情了。可多數父母突然發現孩子從2歲半以後仿佛變了一個人似的，遇到某件事會突然大哭。

事件一:

果果一家今天出去買東西，平常回家都是爸爸開的門，今天媽媽看爸爸手裡拎的東西太多了，到家後，就急忙把門打開了，果果突然大哭起來，邊哭邊說:「不對，不對，讓爸爸開門！」媽媽一臉懵，不知道發生了什麼，急忙把門關上接過爸爸手裡的東西，把門重新關上了。這一次是爸爸去開門，門被打開了，果果還是哭鬧，邊哭邊喊:「不是現在，不是現在，是剛才讓爸爸開門！」哭的更委屈了，耍著就是不進門，果果的爸爸生氣了，把孩子抱起來進屋邊走邊說:「這孩子真是服了，一個門誰開還不行啊？進來不就行了！怎麼那麼多事！都你媽給慣壞了！」果果被強行帶進了屋裡，還是哭個不停，越哭越委屈，哭聲不知道持續了多久……

事件二:

吃午飯了，萱萱吃著吃著，碗裡的一塊肉一不小心掉到了地上。媽媽看見了，說:「掉地上的就不要了，都髒了」順手把肉撿起來扔到了垃圾桶裡。只見萱萱突然放下手裡的飯，哇地一聲大哭起來:「我就是要剛才那塊肉，就要那塊肉」家裡人互相看了看，忙夾了一塊自認為更好的肉給孩子，邊夾邊說:「這塊好，比剛才那塊還香，你看都是瘦肉，一看就好吃！快，聽話，不哭了哈，趕緊吃……」可就算你說的天花亂墜，孩子連瞅都不會瞅一眼，還是會哭著鬧著就要剛才那塊肉……

這樣的事情還有很多，孩子突然像變了一個人，有時大人都不知道他們為什麼哭，有什麼好哭的，一件事必須按他們說的做，不那樣做就耍個沒完，孩子們究竟是怎麼了？究竟發生了什麼？我們到底該怎麼做才能讓孩子和我們都好過點呢？

其實，上面類似的事情說明您的孩子秩序的敏感期已經悄無聲息地到來了。孩子秩序的敏感期呈螺旋式上升的三個階段:第一個階段為了秩序的破壞而哭鬧，秩序一旦恢復孩子就會平靜下來；第二個階段，為了維護秩序而說「不」，處在這個階段的孩子不管別人說什麼，也不管自己喜不喜歡，自己做不做，只會說:「不！我就不！」，自我意識開始萌芽；第三個階段，為了維護秩序而執拗，一切要重新來。

孩子執拗這個階段可能是最讓人頭疼的時期，因為執拗的要求具有不可逆性，很多時候發生了就是發生，不可能再回去了，讓人感到很無奈。可良好的秩序卻對孩子一生的發展打下了良好的基礎，在孩子的世界裡，每一件事都一定要符合秩序的要求，只有這樣有秩序的環境才能讓孩子漸漸產生安全感，孩子通過有秩序的環境來和自己的內部秩序配對，形成內在的秩序——知覺歸類。將自己看到的歸為一類，聽到的歸為一類，摸到的歸為一類，嘗到的歸為一類，當所有的感官得到了發展後，就會從感覺的認識上升到知覺的認識，於是便形成了智能。可當成人不能保證孩子順利地度過這個階段時，孩子必定受挫。

那我們該如何面對這個時期的孩子們呢？一是要理解，二是要變通，三是要成功。要注意的是，孩子對秩序的要求起初並沒有達到執拗的程度，開始只是不安和哭鬧，隨著自我的不斷形成，秩序上升到意識層面，才開始變的執拗和不妥協。我們所要做的就是放慢速度，注意觀察和傾聽孩子，給他們一個慢慢成長的時間和機會；有些事既然已經發生了，就陪伴孩子，允許他們把惱怒和情緒發洩出去，讓孩子自己慢慢學會接納已經發生的事實。

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