「望子成龍」是每個家長十分正常的想法，所以都會希望給孩子最好的教育，大到出國留學，小到安排孩子上補習班。今天我們來聊聊「分重點班」到底好不好，分成教育可不可取？
我們先來聊聊不好的地方，首先第一點，去普通班的學生有可能會懷疑自己不如重點班的人聰明，從而備受打擊，心理素質比較脆弱的人很可能會產生自卑心理，容易暗示自己很差勁。但實際上普通班上也有能考上好大學的學生，這很大一部分原因是由於一般分班都是按照入學考試成績作為參考的，但是不知道大家有沒有這樣的經歷，初中數學還挺簡單的，到了高中突然就聽不懂了。三年的時間能夠改變很多東西，包括成績。所以不要因為孩子被分到普通班就覺得孩子很差勁。家長的鼓勵遠遠比所謂的分班更加重要。
其次最容易出現的就是攀比心理，重點班的同學看不起普通班的同學，普通班的同學覺得重點班的同學只會死讀書。這些現象在各大學校裡都很常見，我認為這並不是分層教育的問題，而是價值觀的問題，學會尊重別人是每個人一生中的必修課，這一點需要家長配合老師來引導。
前面說了分重點班不好的地方，下面就要來聊聊有什麼優點了。首先針對第一個缺點，如果這個學生自尊心很強，並且也有實力，分層教育就會使他們更加有動力，推動自己學習。他們會在考取學校的時候，就努力朝著重點班考去，為自己爭取更好的教育資源。
不能否定，重點班老師教授的內容會比普通班更多一點，很多老師會在學生有餘力學習的同時，多拓展一些內容。這是區別對待嗎？我覺得不是，因為基礎較差的同學中，有一些是慢熱型的，需要慢慢地學習才能掌握知識，這個時候如果統一教學的內容，很容易讓他們覺得有一些吃力，所以分層教育對於基礎不同的學生都有好處。
那麼分層教育可不可取呢？我認為分層教育是可以實施的，因為基礎不同的孩子混在一個班中，很容易出現一部分人已經聽懂了，一部分人聽不懂的情況發生。這個時候老師到底是講快一點讓學生學到更多的東西，還是講慢一點讓更多的學生學懂呢？相信很多老師都會選擇後一種方式，但是分層教育的話，可以讓老師選擇最適合學生學習的方式來教授知識。大家基礎差不多，這樣教學節奏也能夠更好地控制，讓更多的人學習到更多的知識。
好啦，上面就是我的看法啦，感謝大家的閱讀，喜歡的話可以點擊關注艾倫英語部落哦~