福州優秀教師風採⑤| 施璇：帶著學生走南闖北長見識

今年的9月10日是我國第三十六個教師節。今年的主題是：立德樹人奮進擔當，教育脫貧託舉希望。為宣傳慶祝第三十六個教師節，在全社會進一步營造尊師重教濃厚氛圍，福州市教育局聯合海峽教育報社推出「福州市優秀教師風採」系列專題報導，集中展示福州市教育系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，持續實施「奮進之筆」的進展成效，展示廣大教師和教育工作者守教育報國初心、擔築夢育人使命，樂教善教、甘守講臺，為黨育人、為國育才，為全面建成小康社會、建設教育強國努力奮鬥的精神面貌。今天推出第五期。

福州優秀教師風採⑤

施璇：帶著學生走南闖北長見識

9月10日上午

第六屆福建省「網際網路+」大學生創新創業大賽

暨第四屆黃炎培海峽職業教育創新創業大賽落幕

福州機電工程職業技術學校的作品

「T-talk」和「開窗鼠」獲金獎

「璇姐，這是送您的教師節禮物。」成績揭曉後，兩件作品的指導老師之一施璇，收到了同學們的祝福。

「很開心，也很感動，這份教師節禮物真的很棒。」

施璇（左2）和同學們合影留念

打比賽，長見識

她帶著學生走南闖北

「『T-Talk』是一款翻頁筆，它使用『Zigbee傳輸技術』來取代傳統翻頁筆的『簡單射頻通信』『紅外線通』『藍牙通信』等技術，還加入了最為核心的『AI語音識別技術』，使用者講到哪，演示畫面會自動跟蹤到哪。」在福州機電工程職業技術學校的物聯網專業建設和創新創業基地，施璇向記者展示了這款剛獲得金獎的作品 「T-Talk」。

施璇告訴記者，相比於傳統翻頁筆，「T-Talk」使用更方便，且信號更穩定，控制距離可達200m，讓使用者的教學、演講更加高效。而這件作品的創作思路，是在此前一次比賽中的演講展示環節，因為翻頁筆出現問題而影響比賽，同學們產生了做一款智能翻頁筆的想法。

「在物聯網專業建設和創新創業基地，每一件作品的誕生過程，都是同學們先有想法，我們老師再給予編程等技術方面的指導。培養同學們積極探索、勇於創新、敢於創業的企業家精神，這是我們基地創建的初衷。」

據了解，福州機電工程職業技術學校為了推動創新創業教育，建設了物聯網專業建設和創新創業基地，用以培養學生研發各類「小產品」。基地分為教學、實踐、討論、展示與輔導五大功能區域，為學生營造開放式的學習氛圍，激發學生興趣和創造力，雙創中心還配備了雙創輔導區，這樣一來，從創意到實踐的過程中，學生遇到問題都能夠獲得專業導師的幫助，做到創意有引導、創新有指導、實踐有輔導。

作為專業導師之一的施璇，多年來她都指導學生用物聯網知識進行創新創業活動，並多次獲獎。

2014年6月指導學生參加全國「物聯網技術與維護」獲一等獎（金牌），本人獲得全國「優秀指導教師獎」；

2016指導學生參加福建省「物聯網技術與維護」獲一等獎；

2017年作為領隊帶領學生參加全國「物聯網技術與維護」獲一等獎（金牌）；

2018年6月指導學生參加全國「物聯網技術與維護」獲一等獎（金牌）；

連續3年獲「福建省指導教師獎」；

2019年，指導學生參加福建省網際網路+大學生創新創業比賽獲金獎，同時獲第三屆全國中華職業教育創新創業大賽金獎；

2020年指導學生參加福建省網際網路+大學生創新創業大賽獲金獎；

……

從2014年在杭州比賽開始，施璇帶著同學們走遍了大江南北，奪取了一塊又一塊金牌。「帶著同學們走南闖北參加比賽，見識祖國的大好河山，和同學們一起成長，增長人生閱歷，這是我的心願和目標。」

而此次獲取金獎後，施璇又一次完成了和同學們「走南闖北」的心願，「T-Talk」師生團隊於9月11日-12日前往莆田湄洲灣職業技術學院，參加福建省職教賽道國賽集訓營。

暖暖的，很貼心

她是學生心目中的大姐姐

「當初我報名來到基地，但是很快又感覺自己能力不夠，便萌生退意。」參與完成另一件金獎作品「開窗鼠」的張健銘同學告訴記者，自己在基地的學習生活得到施璇老師很多關照，「璇姐耐心地和我談話，鼓勵我遇到困難不要放棄，她的那句『你真的可以的』，一直深深印在我心裡。」

張健銘（左1）

「健銘來到基地後，我發現他的動手能力特別強，但是人比較內向，不夠自信。」施璇說道，「我的教學理念是因材施教，不放棄任何一名同學，我勸他留在基地發揮自己的長處，現在健銘參與完成的作品獲金獎，我由衷為他感到高興。」

這並不是施璇第一次幫助學生建立自信，她回憶，2014年6月第一次帶隊去杭州參加比賽就遇到了突發狀況，出發的前一天晚上，一名參賽同學不見了。

「出發前一天晚上，我始終感覺不放心，晚上想著回到學校再看看同學們，結果其他同學都在基地為比賽做準備，唯獨少了一名女生。」感覺不對勁的施璇趕快四下尋找，兩個小時以後，急瘋了的她在學校綜合樓樓梯的一處拐角，找到了這名女生。

「那天還下著雨，她縮在拐角裡一個人哭，我看見了特別心疼。」原來晚上在基地的「賽前加練」中，這名女生負責設計的一個步驟出了錯誤，她又急又怕，就跑出了基地。「沒事的，不要壓力，我們參加比賽不是說一定要拿什麼獎，重要的是我們學習和拼搏的這段過程。」施璇趕快安慰女生，為她緩解心理壓力。

第二天一早，施璇帶隊前往杭州，一路上，她悉心陪伴和照顧這名女同學。到達後杭州後還有一天時間，施璇耐心地指導女生，幫她糾正錯誤。「最後我們獲得了一等獎，大家都很開心，其實比賽結果沒那麼重要，同學們能有所收穫就好。」

▲2019年參加比賽前，隊伍裡的三名男同學互相鬧情緒，施璇和同隊的指導老師林超挨個找學生談心，最終讓隊伍擰成一股繩。圖為林超老師和三名同學合掌，彼此互相鼓勵，施璇用鏡頭記錄下這一幕。

「競賽隊在集訓期間吃穿住行都在一起，璇姐總是像家長一樣照顧我們，大到技能備戰的整體後勤，小到同學們的生活點滴。」林超說道。

不管是日常教學，還是帶著同學們參賽，施璇一直把學生當做家人一樣相處。「教育不單單是在講臺上給同學們灌輸知識，更要走進他們的生活和內心，這是我從教26年來的堅守。現在孩子們都稱呼我『璇姐』，我很喜歡這個稱呼。」

同學們為「璇姐」送上了教師節祝福

一起來看看吧~

教師簡歷

施璇，1994年參加工作，中專高級講師，現任學校計算機組教研組長，長期擔任計算機教學一線工作，業務上肯於鑽研，不斷進步，教學上能勝任職專三年的專業課程教學任務，多年來任教高職單招考試專業課的教學和學生學業水平考試的教學。2011年參加福州市中職學校教師競賽獲一等獎，2016年參加福州市中職教師信息化教學大賽獲二等獎，2019年參加福州市中職教師教學能力信息化教學設計比賽獲一等獎。

施璇老師多年指導學生參加全國、省、市中職學生技能大賽，獲得優秀成績。近年來完成了福建省物聯網實訓基地建設項目的申報並立項建設，負責本校物聯網專業建設和創新創業基地的工作，指導學生對所學的物聯網知識進行創新創業活動。

近年來，施璇老師多次開設市級公開課，在CN刊物上發表教學論文三篇。2017年參與編寫物聯網校本教材《自動識別技術》，已投入使用。工作以來擔任班主任工作13年，多次獲得校「先進班主任」榮譽，其中2009年擔任班主任期間，所帶班級班風、學風濃，班級被評為「福建省先進班級」。

來源：福州教育

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