要想毀掉一個孩子，請給他一部手機（轉給家長）

要想毀掉一個孩子，請給他一部手機。

當下，手機幾乎成了人們的標配，不僅是成人，不少孩子也擁有自己的手機。

又到開學季，很多家長因為不能長期陪伴在孩子身邊，所以給孩子配上手機方便聯繫。

曾經中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2012名受訪者進行的一項調查顯示：

80.5%的受訪者表示自己周圍帶手機入校的未成年人多，其中14.2%的受訪者表示周圍的未成年人幾乎人人帶手機入校。

那麼家長該不該給未成年的孩子配備手機呢？

先來看幾個真實的案例。

NO. 01

曉雯，初三學生，家有一個五歲的弟弟，因為媽媽忙於上班，還要照顧弟弟，便將曉雯託付給了年邁的外公外婆。

外公外婆經濟條件不算差，孩子管飽管暖， 外公外婆都有手機，但孩子說為了每天晚上跟媽媽電話視頻方便，要求配一部手機，當然一再保證上學期間不玩，孩子自己的好，莊稼別人家的好。

媽媽看著女兒渴求的眼神，再加上補償心理作祟，總覺得為了二胎虧欠了女兒，猶豫片刻答應了孩子的要求。

雖然班主任一再強調不能配手機，但家長和孩子合夥瞞過了老師。

一位成績中上的孩子上課經常打瞌睡導致成績一落千丈不談。

突然有一天社區派出所民警到學校了解情況，這事肯定非同小可了。

原來曉雯每天晚上放學後一個人偷偷在房間做作業的同時，通過社交軟體和一個山東的三十多歲的男人聊天，逐漸深入後，荒唐地報出了自己的真實的姓名、學校、住址和電話。

並且男子在5月20號那天轉帳給曉雯1314元。

正好聊天記錄被男子的妻子看到了。

他的妻子在微博上截屏發文，某地某中學生曉雯和她丈夫關係不一般，聊天記錄肉麻，尺度大。

在網上點擊量已經上百萬。驚動了地方公安局，立即責成地方派出所徹查此事。

一開始孩子百般抵賴，最後在鐵證面前痛哭流涕，說她也是受害者，對方給自己轉了1314元之後便約她開房，以後她便拉黑了他。

姑且相信曉雯說的是正確的，但是要想讓對方轉1314元，得有多深的聊天尺度！

辦案人員當場墊付1314轉帳給對方，對方才答應刪除帖子。

NO. 02

一位媽媽加我微信，我們聊到半夜，她的訴說，令我驚訝，痛心，也令我陷入長久的沉默。

這個媽媽叫林曼，她的女兒小曼，十三歲，初一學生。

林曼說：「在整個小學階段，女兒都是乖巧懂事的，成績好，年年三好生，各種獎狀貼滿了整個房間。」

母女關係親密，交流無障礙。孩子的爸爸因為工作，會經常出差，但也很關心孩子。總之，一家人，生活幸福。

事情的轉變，發生於去年的暑假，孩子小學畢業，夫妻倆一時興起，給女兒買了部手機。

當時和女兒說好，手機是用於和爸媽聯繫的，其他的遊戲呀什麼的不可以弄。

孩子答應了。

當時的林曼，很明顯的，低估了網絡的誘惑力，也高估了女兒的自制力。

整個假期，女兒先是學會了和同學聊天，視頻，再就是各種美拍，美圖。

一開始，林曼還得意於女兒的無師自通，手機的各項功能，摸索得比她還溜，拍照修圖Ps各種手到擒來。

看著女兒一張張修得完美無睱的照片，林曼開心的發給朋友發給父母看。

有朋友看到後提醒林曼說：「還是個孩子，別由著她整天弄這些自拍什麼的。」

林曼口中答應，心中並沒當回事。

漸漸的，女兒開始不粘林曼了，而林曼也樂得輕鬆，除了管好孩子的吃飯，閒睱時，也是無聊的劃拉手機不停。

有次林曼看到一個視頻，誇張的表演樂得她眼淚都笑出來了，小曼被她的笑聲煩得不行，湊過來看。

這一看，就吸引上了，幾天後，小曼下載了抖音，學會了自拍上傳什麼的。

林曼覺得鏡頭下的女兒又活潑又可愛，所以對於女兒長時間的玩手機並未引起重視。

有次，林曼發現，小曼給手機設置了開機密碼，問，女兒回答說：「個人隱私，媽媽你要尊重我哦。」

林曼說：「假如那個時候，自己能警惕一些的話，或許就不會有後來的事了。」

但，世上從來沒有假如這回事。

後來的事誰也無法預料，人能做的大概就是防微杜漸吧。

後來，開學了，小曼以上初中學習任務重，需要清靜為由，要求林曼沒事別進她房間。

對這件事，林曼以為孩子大了，要有自己的空間了，遂表示一定會尊重。

半學期過去，女兒的成績墊底。

這太出乎意料了，林曼就罵了女兒幾句，小曼卻表示：「成績好不好有什麼關係，將來有出息就行。」

母女倆由此開始，關係惡化。

這個時候，林曼還是沒有想到，女兒已成為了抖音的被毒害者，她以為，女兒只是到了青春的叛逆期而已。

在這件事上，林曼說，自己負有很大的責任，作為母親，她居然沒有主動發現到問題的存在，非常失職。

就算後來事情暴露，也純屬偶然。

今年五月的一個晚上，林曼不舒服，半夜起來喝水，看到女兒房間有光，仔細聽，還有說話聲，推門，房門反鎖。

林曼找出備用鑰匙，打開門，震驚的發現，自己十三歲的女兒，只穿著內衣，在鏡頭前扭來扭的說：「小哥哥們，看這裡哦。」

那是一種不同往常的聲音，林曼感覺血一下就湧上了腦門，她發瘋一下的大叫：「你在幹什麼！」

女兒這才聽到聲，轉過頭來，林曼看到的是女兒一張塗得五彩繽紛的臉，以往的純淨稚氣全無。

林曼扯掉了線，女兒還沒有從那種狀態中過來，一臉的迷離，混沌。

是的，林曼的女兒，十三歲的小曼，經朋友指點，在抖音上自拍這樣的視頻，用來增加人氣，滿足一些人變態的戀童心理。

面對精神已被毒害的女兒，林曼悔不當初，事發的那晚，林曼忍不住打了自己十幾個耳光，心痛得用頭撞牆，牆上留下了她斑斑的血跡，但小曼好像看不見，對著媽媽大喊：「你還我手機，你還我手機。」

林曼後悔的說：「是我害了女兒，是我用抖音害了女兒呀。」

隔著屏幕的我，震驚，心痛，唏噓不已。除了希望他們一家能早點好起來，其他也是無可奈何。

說是抖音害了孩子，不如說是無知的家長給未成年的孩子買手機的行為殘害了孩子。

NO. 03

李木子，很優秀的一個男孩，16年通過努力考取了當地的非常不錯的老牌四星級高中，農村家庭，普天同慶，好事。

但中考的暑假孩子迷上了網路遊戲，整天纏著家長要買手機，否則絕食、逃學、反抗。

套路仍然是保證學習時間不玩手機，就差斷指寫血書。

關心孩子的老師、親戚、朋友皆勸說不能由著孩子，但家長還是心存僥倖，說不定孩子能夠自控呢。

孩子高高興興帶著新手機去高中報導。

第一學期就失控，一米九的孩子，媽媽想管，說服教育兩句話不到便頂回去；武力鎮壓，不是對手，孩子只要輕輕一甩媽媽便是一個趔趄；斷糧斷草，媽媽不忍心。

不是寒門出不了貴子，是寒門規則意識太薄弱，是大多數寒門的孩子不夠自律，是大都數寒門的家長太過溺愛。

眼看和媽媽關係僵化，換奶奶去伺候，看看孩子可能稍微懂感恩，可能稍微良心發現，及時醒悟，迷途知返，沒有。

然後勉強高一下學期，高一結束，高二堅決不上學，說要打工。打工吧，一周不到跑回來了，吃不了一線工人時間長強度大的苦。

然後高二浪一年，現在已經完全停學在家。

別的同一屆的孩子正在埋頭苦讀迎接明年的高考，一米九的孩子在家吃飽了玩遊戲，玩遊戲累了再睡。

近七旬的爺爺外出在建築工地打工。

誰之過？

NO. 04

小娜，她爸媽是做生意的，平時特別忙，沒有多餘的時間輔導作業，跟孩子交流聊天，於是孩子的飲食起居由奶奶負責，而學習則大部分交付給了輔導班。

初二上學期，小娜跟爸媽商量，班裡大多同學都有了手機，我也想買一個，這樣不會脫離集體，方便聯繫，而且有不會的題可以用軟體當下解決，不用等著第二天再去問老師，有時候積累太多就不想麻煩著問了，導致成績一直上不去。

爸媽本就因為忙碌對孩子抱著虧欠的心，再加上伶牙利嘴小丫頭的再三請求，軟硬兼施，索性花個一兩千塊錢，買個清靜和省心。

清靜是買來了，小娜自從有了手機，跟家人的交流就更少了，整日埋頭在自己房間，看似做作業，後來被發現是手機上聊天，一點都不省心。

微信群、QQ群，小娜的手機主要功能是在各種群裡聊天。直到有一天爸媽在她房間發現了幾套奇裝異服，才發現這小丫頭迷上了cosplay角色扮演，不知道通過什麼渠道，買衣服、約聚會。

勸說無效，一次半夜12點，家人偶然間發現小娜竟然躲在被窩裡玩手機。爸爸再也忍不住了，一頓打罵，沒收手機，嚴格控制。

平靜水面下暗潮湧動，3個月後，小娜再次被發現半夜玩手機，手機來處不明，她說是借同學的，家長想來想去，應該是省錢加上積蓄，買來的。

現在的小娜，與家長關係冷淡，學習成績下滑，眼睛近視嚴重，半年後的中考不知將何去何從。

NO. 05

範哲，班級很優秀的一個孩子，17年中考，16年進入初三年級時班級第一名，老師家長眼中的乖寶寶。媽媽是小學老師，爸爸是初中化學老師。書香門第，多好的學習資源和環境。

中考前三個月，成績江河日下，上課打瞌睡，做作業就犯困。

一開始以為是學習壓力大所致，所有老師會診之後針對性地提出了指導意見，班級第一名都滑邊，整個班級班風怎麼建設？

事情的突然轉機是一次數學考試，孩子竟然在數學試卷中縫寫了武林秘籍四個風馬牛不相及的字。

很自然地，那一次數學考試一塌糊塗。再結合平時上課打瞌睡的表現和試卷上莫名其妙的字眼，刻不容緩，立即徹查書包和房間，終於在床單下面發現了一部手機。

在如此大環境下，說實話，一般的孩子老師還真不敢體罰，真的不敢。

但他爸爸是化學老師，急火攻心，氣憤之餘責罰肯定是少不了的。

真相終於大白，孩子利用過年的紅包，自己買了一部手機，每天晚上在父母眼皮底下完成作業之後，回到自己房間，繼續看電子小說，早則一兩點，晚則三四點，當然還聊天、遊戲。

有了問題必須下猛藥，所幸亡羊補牢，在中考前三個月發現了倪端，否則即使老師們拼勁全力，也未必能夠實質性地改變他的命運。

第一孩子本身天賦和基礎不差，第二360度無死角無縫看管。孩子終於在中考中逆襲成功。

但是，孩子的父母以及老師想想後怕，一個上好天資的孩子，如果不是及時發現，會是什麼樣的一幅慘相？

孩子的父母都是懂教育的老師，教育管教應該是相當到位的。

而一般家庭，特別是留守兒童，如果沒有自制力，又有多少本該有更好前程的孩子毀於了手機的方寸屏幕之間？

以上幾個例子都是發生在我們身邊不遠的血淋淋的例子，且不論悲劇結果，先說說，玩手機與成績之間之間有什麼隱秘的聯繫呢？

曾在之前的文章中用調查呈現過。

一位帶班多年的班主任通過分析班級期末成績單，發現一個現象：

手機使用的頻度和期末成績成反比，也就是說平時使用手機多的，或多或少會對成績有影響。目前成績退步嚴重，名次靠後的學生中，幾乎都有手機，大部分同學都會用手機玩遊戲，其中一個男生已經有比較嚴重的依賴。

經過多年觀察，他還發現：

在手機的擁有率上，重點班遠遠低於普通班。而且班裡玩手機玩的最兇的學生，往往不是那些常人眼中的「富家子弟」，反倒是一些家境比較一般的孩子。

家庭條件好的孩子有著更強的自制力，或者說，家長在對孩子手機的管控上有著更清醒的認識。而經濟水平中下層的家庭反倒在嬌慣孩子，以致他們上課的時候不時拿出手機瞄一眼，課間爭分奪秒打一局遊戲，連跟老師說話的時候，眼睛都盯著屏幕。

有次晚上的周測試，某教務處老師趴著窗從教室後面偷偷監視考場。整個年段掃過去，每個班級都有學生在用手機作弊。

聽到這個消息，班主任馬上聯想到一些家長的反饋：「其實我的孩子蠻聰明的。平時小考成績都不錯，一到大考成績就發揮失常，應該是心態不好。」

真實原因也許就藏在手機裡。

我們以為學生成績下降是因為玩手遊，實際不是這樣。他們最頻繁的應用是——聊天。上課聊天（開小差），做作業時聊天（還可以傳答案抄作業），睡前聊天（第二天犯困）。

移動網際網路能夠彌合時間與空間的鴻溝，不少項目想藉此把一線城市的優質教育資源導向三四線城市。

可是人性決定了十幾歲少男少女最熱衷的不是自我教育，而是扎堆聊天：在自己的小圈子內，無憂無慮地插科打諢。

世界是平的，智慧型手機讓大家能隨時隨地聚在一起，目的卻不是學習。

科技改變了人們的生活，這是進步。

手機作為科技的載體，它本身是沒有錯的。

錯的是我們，給了孩子誘惑，卻沒有給他抵抗誘惑的能力和方法。

要想毀掉一個孩子，請給他一部手機，多少專家、老師、學者呼籲。但偏偏還有一部分家長心存僥倖，寧願相信孩子所謂的承諾，衝動之下以各種名義給孩子配手機。

無非是獎勵考試優秀了、孩子升學了、孩子需要交往了、留守的孩子需要聯繫家長了。

他們總是高估自己孩子的自覺性，當然不乏有自覺的孩子，真的能控制。但不客氣地說，鳳毛稜角。

孩子的成長是個單行道，沒有回頭路可走，沒有後悔藥可吃。

我只想問一些家長，您有什麼底氣可以這樣冒險？

作為我們成年人，有時候都不能控制自己玩跳一跳、玩抖音、玩快手、玩麻將的癖好，憑什麼我們要去充分相信孩子？

這是一場風險很高的賭博，家長們，你們贏的機率太小了！

你輸了，並不是傾家蕩產那麼簡單，你輸的是孩子的未來，是孩子的前途，是孩子的一生。

既然贏的可能性很小很小，我們為何不從源頭上徹底掐斷孩子玩手機的可能性，僅憑老師一己之力真的太孱弱了。

何況教育環境草木皆兵，負責任敢擔當的老師，才敢因為孩子玩手機的問題嚴厲指出並且批評教育，一般老師真的不敢！

家長們，你們才是徹底禁止手機尤其是中小學生手機的主力，老師只能適時輔佐你們。

因為買手機的錢是你們家長出，玩手機的時間基本是在家時間。

孩子們可能敢在你們眼皮子底下玩手機，但在老師課堂玩手機還是要掂量掂量的。

你們才是最有力最直接的監護人。

一口氣寫下這麼多，但願有緣的家長會看到，有緣的家長會理解，有緣的家長會讀懂，有緣的家長會重拳行動起來。

絲毫不耽擱。

因為老師為孩子急是急一時，急一陣，教過的孩子如割了一茬又一茬的小麥，老師們的陣痛不會持續太久。

但你們會因為孩子玩手機而荒廢學業輸了孩子的前途，輸了你們的後半生！

字字肺腑之言。

未成年的孩子，心思單純，還不懂甄別來自網絡世界的各種訊息，誤傷在所難免。

所以，咱們家長需要做的，首先是讓孩子心甘情願放下手機，是跟孩子建立情感連結，讓孩子的情感體驗是充裕的而不是匱乏的，這樣手機啊網絡啊這些學習的天敵才不會趁虛而入。

其次是讓孩子主動開始學習，通過各種方式方法，幫助孩子在學習中體驗成功。而當孩子體驗到了成功，他會有掌控感和成就感，進而慢慢就會有主動性。

如何跟孩子建立情感連結，幫孩子放下手機呢？

第一個，要多陪孩子，跟孩子高高興興在一起，比賺錢和考試重要。

給孩子花錢，那不算愛；為孩子賺錢，那也不算愛。不用你多花錢，給孩子陪伴就夠了，可以一起吃一頓精心準備的晚餐，一起讀一本好書，一起看一場電影，一起去公園散散步，實在沒時間的，每天抽個10分鐘20分鐘出來，陪孩子一起度過一段特殊時光。

記得，陪伴孩子的時候，忍住不催逼孩子學習，不自己去刷手機，不去接應酬電話。

有一位媽媽講過這樣一件事，他家孩子也是電腦玩了很長時間，媽媽有點擔心，但她忍住沒有說話，而是洗了一盤櫻桃端到孩子身邊，然後坐在那說，孩子累了吧。過一會餵孩子吃一顆櫻桃。沒多大會，孩子說，媽我再玩10分鐘就不玩了。果然，10分鐘之後孩子就離開電腦跟媽媽聊天去了。

只要親子關係不是到特別緊張的地步的，孩子都是願意跟家長有快樂相處的時光的，有了這些時光，孩子自然就愛你信任你，願意跟你講心裡話，而且他也就沒有時間打遊戲了。

第二個，要學會無條件地愛孩子。

無條件愛孩子，就是孩子考試考得好也愛，考得不好也愛，優秀也愛，犯錯誤也愛。孩子得到你的愛是沒有條件的，是天生就該有的。

這樣，孩子無論遇到什麼困難挫折，都知道有個溫暖的家在等待他，他因此會信任你，願意把所有的心裡話都講給你聽，他也因此不會去跟壞孩子在一起，不會把遊戲當作寄託。

第三個，要儘量理解孩子。

控制不住玩手機，不僅讓咱們家長煩惱，事實上很多孩子自己也挺苦惱的，手機遊戲的設計太符合人性了，太容易讓人上癮了，這兒接過不少孩子的求助，說我也不想玩手機，我也想學習啊，可是控制不住自己，可怎麼辦啊。

所以咱們家長不應該站在孩子和手機的對應面，而是應該跟孩子站在一起，表示充分的理解和支持，一起打敗手機。

有一個孩子快要考高中了，可是他就是放不下遊戲，因為他在那個遊戲群體裡很受歡迎，級別也很高，但他自己也想好好學習考學，所以特別煩惱，孩子的媽媽也是很有智慧的，她沒有指責，而是用幽默的方式分析了孩子的內心。

她開玩笑的跟孩子說：兒子，我能感覺到你的內心有很多小人在打架，你說是不是呢？兒子說：媽你說的什麼意思呢？

媽媽說，我知道你內心有個想要學習的小人在跟你說，哎，你要好好學習啊，要不然你就考不上好高中了，還有一個想玩電腦的小人在跟你說，你可以玩電腦啊，比學習快樂。還有一個喜歡打籃球的小人跟你說，去打籃球把，可以有個好身體。

結果這個媽媽話還沒說完，兒子就激動地打斷她說，好媽媽你怎麼這麼了解我啊，真的就是這樣，我現在特別矛盾。媽媽就說了，我知道你內心特別糾結，你也很煩，但是你才是這些小人的領導，要怎麼做是你自己說了算。

孩子就直點頭，媽媽就進一步的引導說：我知道你非常希望自己學習好，我也知道你也能夠玩遊戲，畢竟你遊戲玩得挺好的了，那你看咱們怎麼協調一下呢？

孩子就要求媽媽能監督他，幫助他。這也正是咱們要講的第四個小方法。

第四個，跟孩子一起商量如何控制自己。

如果你擔心沉迷手機有可能影響生活和學習，你應該坦率地跟孩子提出你的擔心，並跟孩子一起頭腦風暴出解決方案。

要記住，只有孩子自己提出的規則，孩子才容易遵守。千萬別把你的意圖強加給孩子。

一個能夠管好自己玩遊戲的孩子，會比父母不準他接觸遊戲的人，更具有自我控制能力，而自控力，是孩子能夠邁向成功最重要的能力之一。

最後，送給大家一段家庭教育專家李玫瑾教授的話：

當家長發現孩子已經在某個階段出現了網癮的問題，要尋找另外一個更有趣的東西，比如打籃球、遊泳或者郊遊、探險來轉移他的注意力。最好的就是帶有體力的活動，因為體力可以讓神經系統興奮起來、協調起來，然後讓人們慢慢從這個癮當中拔出來。

還要特別強調一點，不要特別快地去戒癮，任何癮都不能一下斷掉。那是很危險的，對人會引起另外一個問題，就是焦慮問題，出現焦慮問題的話也很麻煩。因此，我們要告訴孩子，這個東西可以接觸，但你不能把它弄成你的全部生活。

聲明：來源 |素材來源網絡，由高中學習天地公眾號(ID：gzxxtd)編輯整理。

尊重版權，如存在文章/圖片/音視頻使用不當的情況，請隨時與我聯繫協商。